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“网络文学确实好看,但托尔斯泰、巴尔扎克之类名著就是看不进去”;
●本科中文专业学生看过《三国演义》的寥寥无几,看过电视连续剧的也不到半数;
●本科生课堂笔记记不下来,只会抄板书,一笔一划楷书,速度太慢;
●本科生考试不会做论述题,只习惯于中学生简答题写两三行;
●指导毕业论文发现毫无积累,不知怎样查资料做卡片;
不会推理论证、引文格式、出处加注;
●评论名著、电影只凭直观感觉、情感好恶,缺乏理论深度、知识广度;
●影视演员电视主持人常念错别字;
电视连续剧《杨门虎将》中出现“北宋国宾馆”;
●当代青年多满足于网络文学、卡通文学,连19、20世纪名著都看不进去,遑论古典!
研究生与本科生的区别在“独立研究能力”
●要有这种能力就必须掌握方法;
不懂方法学位论文很难合格;
答辩通过还要抽查送审;
送审不合格,要追回学位。
研究生“八种能力”和“五个统一”
●李政道说:
“学习的重点是培养能力。
●爱因斯坦说:
“发展独立思考和独立判断的能力,应当始终放到首位。
(一)研究生应具备的八种能力:
阅读能力:
●凭旧注能阅读唐宋古籍:
能断句;
知字词句大意;
全文要旨;
相关典章制度(如官职、选举、地理等);
皇帝年号顺序;
干支纪年推算;
校勘注释体例;
音韵知识等。
北大50年代,游国恩教授要求本科高年级学生精读一部清人注释的唐人别集。
检索能力:
●想要解决什么问题?
需要查阅哪类文献?
到哪去可能查到?
必须会用目录索引和工具书。
●分纸质文献检索、网络文献检索;
又各自分为书目文献检索和论文文献检索。
●一是丛书:
如《四库全书总目》、《中国丛书综录》、《四部丛刊书录》、《四部备要书目提要》;
二是单行本:
查《全国总书目》、《全国新书目》;
三是类书,如《艺文类聚》、《册府元龟》《太平御览》、《佩文韵府》、《古今图书集成》等;
论文可查《中国国家书目光盘》、中国学术期刊网;
一般知识可查“XX”网。
鉴赏能力:
●能对诗词作品的分析、欣赏、评论;
作品选教学能分析深入;
能写较好的鉴赏文章;
这需阅读能力和诗学理论基础。
沈祖棻、叶嘉莹最善。
考证能力:
●小问题能考据辨证,需渊博文史哲知识、典章制度、历史纪年、地理方志、文字音韵、文献目录、佛教道教等;
要能从年代、地点、避讳、职官、选举等问题中看出线索,并大胆假设,小心求证。
清代戴震、阎若璩、钱大昕、赵翼,民国王国维、陈寅恪,今人傅璇琮、谭优学等均善考证。
作校勘、注释、编年、年谱、编总集、别集者,均需考证功夫。
研究生应自觉对这些分项敢于尝试,为考证能力积淀基础。
分析综合能力:
●王国维《新学语之输入》概括西学特点:
“思维的也,辩证的也,长于抽象而精于分类,对世界一切有形无形之事物,无往而不用总括及分析之二法。
”二法交替运用,再加推理构成论证。
写学术论文就靠论证。
论文撰写能力:
●如何积累资料(包括做笔记、做卡片分类);
如何选题易出新意;
如何按提纲排比资料;
如何谋篇布局安排结构;
如何点面结合推理论证等等。
教学和演讲能力:
●无论将来是否做教师,都需要准确、流畅、生动的口头表达能力;
教学表达无止境;
演讲亦然。
任何工作都离不开人际关系、公共关系中的交流,而交流最多、也最直接的方式是口头而不是书面。
口才需要丰富的知识、远见卓识、思维敏捷活跃,语言流畅生动。
前两项需要长期积累;
后两项需要自觉训练。
结合现实的能力:
●90年代初《文汇报》已发出文史哲专业要坐“冷板凳”;
●善于结合的榜样:
清代李渔、当代中山大学博士郭某等;
●与大众传媒结合;
与旅游策划结合。
(二)研究生力应具“五个统一”
1、“一专”与”多能”的统一:
●为什么“T”型是最佳知识结构;
古文是专,古汉语、古代历史、哲学、艺术、宗教是多能。
2、口头与笔头的统一:
●有的长于科研而拙于讲课:
如艾思奇、陈毓罴;
有的长于讲课而拙于科研(童、尹、蒋);
●两者兼备才能立于不败之地,尤其是教育、传媒、领导层、研究院所;
3、著作与创作的统一:
●现代学者单打一居多,古文专业尤甚。
博导不会写旧体诗词,甚至不通平仄居大多数,与民国学者、当代港台相比,差距较大。
纸上谈兵、隔靴搔痒,以己昏昏,如何使人昭昭?
●如对联:
国外唐人街、酒店饭馆、牌坊公园、寺庙道观、亭台楼榭、红白节庆都需要;
●如诗词歌赋:
开会索墨宝、登临邀题咏、策划要诗意、演出要串词、立碑要赋颂等。
4、微观、中观、宏观的统一:
●微观:
如研究名作鉴赏、小考证、小问题的短论文;
中观:
如一个作家、一部别集、一部戏曲或小说;
宏观:
如一代文学的某个方面,一个流派或作家群体;
一类诗文的历史演变。
●三者结合的关系:
由点到线、由线到面、由面到代、由代到史。
●对研究生阶段而言:
选定一个中观题目,从微观开始,分几个微观题目,逐一研究,最后汇成一篇学位论文。
各个微观题目既与整体有机联系,又要独立成篇。
微观是学年论文,中观是学位论文;
既便于发表,又提前准备了毕业论文。
5、研究思想内容与研究艺术形式的统一:
●恩格斯强调:
“历史的和审美的评价。
●现实的学者也是“单打一“居多。
有的终生只会写考证论文,有的终生只会校注,有的终生只会思想内容研究,有的终生只会艺术鉴赏研究。
应力求全面,才能互促互补。
博览群书与精读一书方法
目录读书法:
博览群书。
●有提要的目录:
如《四库全书总目》按四部分类:
经部10类、史部15类、子部14类、集部5类,某些类下又分若干小类,共54小类,收10254部古籍,逐一提要评论。
●原北师大校长陈垣谈目录读书法的体会;
鲁迅为许寿裳子许世瑛所开12部书目。
●当代出版的书目提要:
周谷城主编《中国学术名著提要》、季羡林《中外文学书目问答》、王树民《史部要籍解题》、任继愈《道藏提要》、陈垣《中国佛教史籍概论》、艺研院戏研所《中国戏曲小说研究书目提要》、郑克鲁《外国文学作品提要》、洪湛侯《楚辞要籍解题》、王重民《敦煌古籍叙录》等。
●读完一部提要后,从中选出几本或小部分最重要的书目,再去找原书来读。
八面受敌法
●苏轼《与王郎书》“每一书皆作数次读之”“每次以一意求之”“若学成八面受敌,与涉猎者不可同日而语。
”如读《诗经》:
1、疏通字词句;
2、每首概括大意要旨;
3、每首概括艺术手法;
4、拉通内容分类;
5、每类选代表作几首并摘句;
6、艺术手法分类;
7、每类艺术手法选代表作并摘句;
8、寻找各家讲解分歧。
提要钩玄法
●韩愈《进学解》:
“叙事者必提其要,纂言者必勾其玄。
”提要如《史记》中列传、戏曲小说;
纂言如议论文、理论著作。
●提要钩玄的记录方法:
●笔记本记录:
用活页夹最好;
非活页本在右边页口贴标签标题分类。
●做卡片记录:
养成卡片随身带习惯,进图书馆或在教室,或寒暑假回家。
●记事提要类适合笔记本;
理论类评论类适合做卡片。
●自己的书或公家容易借到的书,为省时间,可作目录索引式记录。
卡片记录法:
●每张卡片两面只记三级标题内一个人的一段话;
如:
●一级标题:
悲剧;
二级标题:
性格悲剧;
三级标题:
黑格尔论性格悲剧1、2、3……
●详细记清出处:
作者、书名、页码、出版社、出版年月。
●回家后装到牛皮纸信封内,每个信封写一个一级标题;
有条件的可用卡片箱、柜。
精细读书法
●《朱子语类·
读书法》强调:
●读前定心:
“读书须先定其心,使之如止水,如明镜;
暗镜如何照物?
”举陈烈为例。
●全神贯注:
“耸起精神竖起筋骨,不要困,如刀剑在后一般,一棒一道痕,一掴一掌血”
●反复细读:
要“正看背看,左看右看”“熟读了自然精熟,精熟后理自见得。
如吃果子……”
●反对贪多求效,急于立说:
“不要钻研立说,但要反复体验”“不要贪多求效。
诗文别集研读步骤:
1、选版本
●选好最佳别集版本:
最好是今人校注或点校过的;
出版社较权威的;
起码较完备的。
●如无别集,则须从总集、类书、选集、记事、诗话、词话等书旁搜远绍,力求完备。
●如第2种情况,以一种较好的或收录较多的本子为基础,结合他本校勘、简注。
2、分类研究、比较
●在读懂的基础上按情绪分类:
选出各类代表作和摘骨干句:
如爱山川、悯民情、砭时弊、感仕途、思亲友、抒爱情、述边塞、羡田园、赞民俗等。
●按审美分类:
选出每类代表作和摘佳句,如文体、修辞、章法、声律、意境、风格等。
●纵向比较:
看其对前人的继承创新或不如,并探主客原因;
评其地位影响。
如王维……。
●横向比较:
与同时代风格流派类似者比较,看其异同优劣,如王维与山水田园派比较。
戏曲小说研读要素:
●理清人物关系。
1、《桃花扇》:
左部正色间色合色润色|奇部中气余气戾气煞气
●侯方域陈贞慧柳敬亭沈公宪张史可法高杰弘光田雄
●吴次尾丁继之张燕竹|
●蔡益所|
●——老赞礼——
●总部
右部李香君杨龙友苏昆生寇白门|偶部左良玉袁继成马士英刘泽清
●李振丽卞玉京郑妥娘薇黄德功黄仲霖阮大铖刘良佐
●蓝瑛|
●
《红楼梦》人物关系:
●宁国府:
●贾代化—贾敬—贾珍、尤氏—贾蓉、秦可卿;
●荣国府:
●贾代善—贾赦—贾琏、迎春
●贾母—邢氏—王熙凤————巧姐;
●贾政—贾珠、宝玉;
元春、
●王氏—李纨、宝钗
●赵姨娘—贾探春、贾环
●理清情节线索:
如《桃花扇》:
理清情节线索:
●1、借离合之情,写兴亡之感。
●写离合之情的13出,其中
●侯李结合4出:
听稗、传歌、访翠、眠香;
●侯李之离9出:
却奁、辞院、拒媒、守楼、寄扇、骂筵、逢舟、题画、栖真;
入道。
2、写兴亡之感的27出:
●写复社与阉党的斗争7出:
哄丁、侦戏、却奁、闹榭、逮社、会狱、归山;
●写南明的内讧13出:
抚兵、修札、投辕、阻奸、迎驾、设朝、争位、和战、移防、赚将、草檄、拜坛、截矾;
●写忠贞殉国和亡国之痛5出:
哭主、闲话、誓师、沉江、余韵;
●写临危逃跑、卖主求荣2出:
逃难、劫宝。
3、双线索的关系:
●听稗——眠香(1—6出)侯李结合,牵入复社与阉党斗争:
哄丁、侦戏、却奁、闹社,侯李结合是这一政治派系斗争促成的;
●却奁——辞院(7-12出)侯李由合而离,牵入左兵东下(抚兵、修扎、投辕),成为马阮诬陷借口,侯被逼辞院投史可法;
●哭主——设朝(13-16出)南明兴亡关键,史可法一派失败,为侯李遭迫害埋伏张本;
●拒媒——归山(17-30出)分两条线索交错发展:
香君一线(拒媒、守楼、骂筵、选
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