届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试文科综合历史试题解析版Word格式文档下载.docx
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“偷盗者少于五人,赃款在1-200钱之间的只给予流放处罚;
但如‘五人盗’,赃款只‘一钱以上’,也要‘斩左止”,且黥面并服四年筑城的劳役”。
这一规定表明
A.秦律注重犯罪情节和司法程序
B.秦朝税收赋役繁重
C.秦律重治“群盗”以维护治安
D.秦朝地方割据严重
【答案】C
【解析】秦律对“五人盗”这样的“群盗”惩治更加严厉,故C正确;
秦律该规定强调对是否“五人盗”的惩罚不同说明秦律不注重犯罪情节和司法程序,排除A;
材料与秦朝税收赋役无关,排除B;
材料无关秦朝地方割据,排除D。
3.下图是建国初陕西西安古墓出土的“三彩骆驼载乐俑”和“骑驼乐舞三彩俑”。
作为历史史料,它们
A.生动地展示了明清时期高超的彩瓷工艺
B.有助于了解唐代“丝绸之路”的交通状况
C.有助于了解商周时期青铜铸造工艺状况
D.增加了对汉代贵族“厚葬”之风直观感受
【答案】B
【解析】根据材料中的关键词“三彩”可以推测出,两个文物均是唐朝时期,明清时期与题目时间不符,故A项错误;
商周时期与题目不符,故C错误;
唐朝时期与题目时间吻合,故B正确;
汉朝与题目时间不符,故D错误。
!
4.据记载,清代初期的农户,“即竭终岁之耕,不足供二三月。
”而“贫民业在纺织者,竭一日之力,赡八口而无虞”。
据此可知当时
A.资本主义生产关系在农村开始出现
B.农民纺织业利润丰厚生活富足
C.家庭手工业成为农民重要收入来源
D.自给自足的自然经济开始解体
【解析】材料比较了单一耕种与家庭纺织业补充家用的信息,说明家庭手工业成为农民重要收入来源,故选C;
材料没有体现资本主义性质的雇佣关系,排除A;
中国古代农民饱受封建剥削,生活艰难,,排除B;
鸦片战争起,由于列强的经济侵略,我国自给自足的自然经济开始解体,排除D。
5.1909至1910年,清政府各省咨议局相继成立,许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权,要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等。
咨议局的成立反映了
A.清王朝加强专制主义的倾向
B.晚清政府打击官员贪腐的决心
C.列强对中国政治侵略的放松
D.有识之士宪政救国的迫切愿望
【答案】D
【解析】由材料“各省咨议局相继成立,许多议员为争取对本省行政、参政、法律等方面的监督权,要求改革地方弊政、检举地方官吏贪赃枉法等”反映了有识之士宪政救国的迫切愿望,故选D;
材料反映了清末地方与中央权力渐渐分离,有利于削弱专制统治,排除B;
材料只是反映地方有识之士的愿望,排除B;
材料没有反映列强侵华的信息,排除C。
6.民国时期,“自铁路四通,奇技淫巧毕萃于都市,故近城镇者习奢华,而山泽则尚朴素,风气固判然两截。
”上述现象从本质上反映了
A.城乡思想观念差异受政治体制影响
B.交通的变迁是风俗变革的根源
C.民国的建立有利于国民素质的提高
D.城乡区域经济发展的不均衡性
【解析】从“自铁路四通,奇技淫巧毕萃于都市”可知,城乡观念差距是由新式交通工具带来的,体现出交通拉动经济,导致城乡经济差别巨大,故D正确;
材料反映城乡思想观念差异受经济发展的影响,排除A;
交通发展会带动社会习俗的变革,但不是影响社会习俗变革的“根源”,故B错误;
材料没有反映民国成成=成立与国民素质的关系,排除D。
7.“中国共产党的领导人,包括毛泽东,都是先在城市里从事工人运动,然后再到农村中去领导农民运动和游击战争的。
这一条十分重要,没有它,就只能产生旧式的农民战争,而且也不可能取得胜利。
”这一论述旨在说明
A.马克思主义是中国革命胜利的重要思想武器
B.工人运动与农民战争同步进行才能保证胜利
C.中国共产党领导人只重视城市工人运动实践
D.工农武装割据理论是毛泽东思想形成的标志
8.邓小平在十一届三中全会上的讲话指出:
“一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了。
”对此理解正确的是
A.改革开放的实质是解放人们的思想
B.此时党内仍存在“左”倾思想
C.该讲话推动了市场经济体制的建立
D.该会议后高考制度得以恢复
【解析】材料强调如果依照本本主义就会亡党亡国,说明思想解放的重要性,这是针对党内存在“左”倾思想而言的,故选B;
改革开放的实施是生产关系的调整,排除A;
1992年邓小平南方谈话推动了市场经济体制的建立,排除C;
高考制度得以恢复于1977年,排除D。
9.罗马帝国法律规定,一个人死后,他的财产归最近的继承人所有,凡是权利相等的人,包括妇女都可均分。
除非经人民大会协商和宗教祭司同意,才会被免除继承权。
死者也有权在生前指定朋友作为遗产分割人。
这反映了罗马帝国时期
A.宗教在社会生活中起决定作用
B.女性取得了与男性同等的地位
C.血缘和亲疏是法律实施的基础
D.罗马法原则性与灵活性相结合
【解析】材料反映古罗马存在法定继承与遗嘱继承,而且遗嘱继承存在法律效果,故选D;
材料并非突出宗教的作用,排除A;
罗马帝国,自由人在享有法律上的平等,排除B;
权利与义务是法律实施的基础,排除C。
10.文艺复兴时期的画家们在画布上画上了新近引起欧洲人注目的各种东西,如丝制外套、陶瓷器皿……异域的动物等。
王公和富庶的庇护人委托制作了数以百计的这类绘画,使他们的皇宫、住所和商业场所呈现出世界性的风貌。
由此可见
A.对现实生活的追求扩大了世界视野
B.古希腊罗马文化在欧洲复兴
C.新航路开辟促进世界市场最终形成
D.彻底否定了神对世界的主宰
【解析】由材料“文艺复兴时期的画家们在画布上画上了新近引起欧洲人注目的各种东西……使他们的皇宫、住所和商业场所呈现出世界性的风貌”,可见对现实生活的追求扩大了世界视野,故选A;
材料没有体现古希腊罗马文化的题材,排除B;
在第二次工业革命推动下,世界市场最终形成,排除C;
材料没有彻底否定神的信息,排除D。
11.有学者指出:
“俄文本身并无‘余粮’的意思,而是指征收(摊派)粮食。
所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定,国家先确定所需要粮食数量,然后分配给各省、县和村。
”据此可知
A.战时共产主义政策翻译有误
B.“余粮”征集制伤害了农民的积极性
C.国家的做法受到人民的拥护
D.政府“征收”措施在苏俄一直延续
【解析】材料是认为战时共产主义政策中的“余粮”翻译有误,排除A;
本题的关键词句“所谓余粮实际上由国家和军队的需要确定,国家先确定所需要粮食数量”可知由于战时需要,政策挫伤了人民的生产积极性,故排除C,选B;
1921年,俄共十大召开,开始由战时共产主义政策向新经济政策过渡,以征收粮食税代替余粮征集制,排除D。
12.“区域经济一体化不仅仅是为了经济合作,而且往往也包含着民族国家为解决共同政治问题以及适应全球化带来的激烈竞争而进行的合作。
”材料表明
A.经济区域化是全球化的必然产物
B.政治合作的目的在于经济合作
C.经济区域化有利于缓和国际关系
D.政治一体化是世界发展的方向
【解析】由材料“区域经济一体化……适应全球化带来的激烈竞争而进行的合作。
”说明经济区域化有利于缓和国际关系,故选C;
材料不是突出经济区域化与全球化的关系,排除B;
材料没有揭示经济合作与政治合作的关系,排除B;
材料的主旨是区域经济一体化而非政治一体化,排除D。
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一以孔子为表征符号的中国哲学传入欧洲之后,对欧洲思想界产生了重大影响。
中国哲学的一些基本理念如“道”“理”“太极”和“一阴一阳之谓道”的辩证方法被西方哲学家看作是“纯粹理性”“绝对理念”“自然法”“自然神论”“无神论”“唯物论”“正反合”“两极相逢”“有机论哲学”等等,在欧洲思想文化土壤里经过欧洲化的改造成为17世纪欧洲近代哲学孕育的重要元素,继而又成为18世纪欧洲启蒙运动的重要精神资源。
欧洲启蒙时代的著名思想家如莱布尼茨、伏尔泰、魁奈等人都对中国哲学、中国思想文化十分着迷,以致造就了长达近两个世纪的“中国热”。
材料二19世纪中叶以后,中国掀起了一个翻译、引介、学习西方的“西学东渐”的热潮。
这时的“西学”并非特指一科一门之学,而是囊括各种西方思想文化和科学技术的总汇。
其实,早在明末,徐光启在与利玛窦等西方传教士的接触中就已经意识到中国缺少西方人所具备的那种“实学”,于是倡导“实学救世”,提出“欲求超胜,必先会通”的主张。
鸦片战争之后,魏源倡导“师夷之长技以制夷”,这与当年徐光启的主张一脉相承。
清末张之洞提出“中体西用”,实质上旨在采纳西学为我所用。
严复倡导“中西体用一致”,并大量
翻译西方近代哲学、逻辑学、经济学、政治学、法学等各种社会科学学说,引入“天赋人权论”“进化论”等近代西方思潮,提出“统新故而观其通,苞中外而计其全”,其目的在于推行变法维新。
从19世纪到20世纪,“中西会通”和“中西融合”的呼声在思想学术界不绝于耳。
——均摘自《光明日报》《东学西传、西学东渐和中西融合》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析指出17、18世纪欧洲出现“中国热”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪中后期“西学东渐”的特点及启示。
【答案】
(1)原因:
中国传统文化和哲学本身的价值;
中国文化一定程度上促进了西方哲学和自然科学的发展;
适应了资产阶级反专制、反天主教会统治的需要;
为启蒙运动提供了思想来源;
新航路开辟以来世界交流和联系加强,世界市场逐渐形成。
(2)特点:
内容全面,涵盖政治、经济、思想等各方面;
学习西方逐渐深入,呈现出渐进性的特点;
伴随列强侵略,具有爱国救亡的时代特征;
强调西学和中学的结合(中西融合);
适应了近代化发展的潮流。
启示:
吸纳和借鉴世界各国的优秀文化;
东西方的科技文化交流有利于促进世界的发展;
反对全盘西化或民族文化虚无主义;
文化学习与借鉴需符合本国国情。
【解析】
(1)由材料“以孔子为表征符号的中国哲学传入欧洲之后,对欧洲思想界产生了重大影响”“中国哲学的一些基本理念……在欧洲思想文化土壤里经过欧洲化的改造成为17世纪欧洲近代哲学孕育的重要元素”,可见中国传统文化和哲学本身的价值。
由“18世纪欧洲启蒙运动的重要精神资源”可见为启蒙运动提供了思想来源。
结合所学,可以补充政治上反对君主专制和教会统治,经济上新航路开辟密切了世界的联系等方面归纳。
(2)第一小问,由材料“囊括各种西方思想文化和科学技术的总汇”说明内容广泛。
由材料“魏源倡导“师夷之长技以制夷”,这与当年徐光启的主张一脉相承。
严复倡导“中西体用一致”,并大量翻译西方近代哲学、逻辑学、经济学、政治学、法学等各种社会科学学说,引入“天赋人权论”“进化论”等近代西方思潮,”说明学习西方逐渐深入,呈现出渐进性的特点。
由材料“目的在于推行变法维新”,可见伴随列强侵略,具有爱国救亡的时代特征。
由材料““中西会通”和“中
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