农村小学优秀教师先进事迹范文6篇Word文档格式.docx
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望着妻子虚弱的身体,歉疚之情悠然而生,坐在妻子的病床前,眼泪巴达巴达往下掉。
他对不起妻子呀!
结婚十几年来,妻子做了两次大型手术,术后一段时间内生活不能自理,他都未能守侯床边悉心护理,而是托亲友照顾。
孩子读高中、参加工作,因学校工作忙,他从未送过、看过。
XX年3月,女儿要出嫁了,和他商量:
“我妈有病,你就请两天假吧”。
他口头答应着,可到了当天,却只请了半天假又匆匆忙忙地上班了。
女儿哭着对母亲说:
“我爸的心是铁打的,他心里只有学校,根本就没有我们”。
谁没有父母之情?
谁没有爱女之意?
可他为了党的教育事业,把更多的情和爱洒向了学校。
XX年3月5日这一天,是xxx永远不能忘记的日子,更是烧锅地小学300多师生不能忘记的日子。
这天一大早,刘校长像往常一样精心安排着学校工作,突然办公桌上的电话铃响起来,他随手拿起话筒,是儿子打工的公司打来的,原来他外出打工的儿子,在帮助公司的一位焊工师傅焊接恒温箱时,箱体爆炸不幸身亡,公司要求他马上去北京料理后事晴天霹雳,把刘校长打懵了,他怔怔的瘫坐在办公桌前,眼泪刷刷地淌下来,办公桌上湿了一大片
许久许久他才振作起来,他马上召集学校环节管理人员,对学校近日工作做了周密布置。
次日登上了进京的火车。
在北京,当他见到唯一爱子的遗体时,痛不欲生,他有多少话要对儿子说呀,“作为父亲,本该为儿子前途着想,让儿子读好书、上大学,将来有个体面的工作,可是父亲却整天忙于学校的事,无暇顾及家庭及儿子的前途,致使儿子远离家乡,来北京打工。
”他呼唤着儿子的名字,哭着、喊着:
“是爸爸对不住你,是爸爸对不住这个家呀”在场的人都被感动得眼里浸满泪花。
公司的领导把他轻轻扶起,问他有什么要求,他叹了口气,说:
“儿子都没了,我还有什么要求啊。
”他草草为儿子办了丧事便提出要回家,公司领导考虑到他的身体,再三挽留他多住几天,也平静一下心情,老刘说:
“儿子没了,我在这也没有什么意义,再说学校刚刚开学,还有一大摊子事要我去做,时间常了会影响到学校的教学质量,也耽误孩子们学习啊!
”就这样,他在北京仅仅呆了3天就匆匆返回学校。
短短的三天,同事们见到刘校长眼睛陷下很深,头发白了许多,人一下子就老了十几岁。
是呀,谁不理解这失子之痛啊,谁不懂得白发人送黑发人的滋味呀!
而刘校长硬是把失子之痛深深埋藏在心底,又投入到紧张的学校工作中去。
总校李树民校长心疼地说:
“老刘呀,我知道你此时的心情。
这样吧,我给你半年的假期,你休息一下,另外也好好照顾一下妻子,别把身体弄跨了。
”刘校长淡然说:
“谢谢李校长的好意,失去儿子我虽然心痛,可是我不能因为这个事耽误学校的工作,耽误了孩子呀。
”多么朴实的话语,多么高尚的境界啊。
当了20多年教师的他,现在家中仍是一贫如洗,过着艰苦的生活。
从没因自己是校长而去沾学校的光。
但学校缺钱了,他用自己的工资垫上;
学校缺物了,他把自家有的拿去。
因为这些事,妻子同他吵过多次架。
塞飞亚集团总经理李冰水是他从小到大的好朋友,看到他家的现状,训斥他:
“你就一条道走到黑了?
就不想想别的出路?
――”这时的他,两个孩子正在读书,妻子还在患病,他何尝不需要钱啊,可李经理几次要聘他到塞飞亚集团任职时,都被他婉言谢绝了。
他说:
“我既然选择了教育,就不能愧对乡亲,有负桑梓啊”。
――舍小家顾大家,这就是刘校长的胸怀,这就是刘校长的真情所在。
二、“干,就干出个模样”
1981年9月,刚刚毕业的他带着父老乡亲的期望,踏上了教育之旅。
从那一刻起,他就暗暗对自己说:
“干就要干出个样子!
”这个信念伴随着他走过了25个春秋,他所任教的学生从没有一人因教不得法而厌学,也没有因贫困而辍学。
乡亲们满意地说:
“把孩子交给他,我们放心”。
他先后任过六所学校的校长,六所学校都发生了可惜的变化。
领导和教师们评价他说:
“xxx是个大能人,不但管理有方,而且能治差、能治乱”。
从此,哪所学校最差,就派他到哪里。
他无论走到哪所学校,哪所学校就辉煌。
1992年,他出任杨家小学校长,呈现在他眼前是一所由过去生产队队部、牲口圈、库房组成的学校。
学校没有院墙,校院中心有300平方米的臭水坑,教室墙壁布满裂缝,每间教室都用砖垛顶着,门窗没有玻璃,四壁皆空。
师生们晴天挨晒,雨天挨淋,冬天冻得发抖,露天厕所臭气熏人。
面对困难,他没有退缩,下决心改变现状。
他进政府、跑村部、找同学、求朋友,厚着脸皮寻求资助,甚至向他们哭诉。
个别朋友干脆说:
“如果是你家的事,我们二话也不说,你这是何苦啊”他感慨地说:
“谁叫我当这个校长啊,你们就帮我作作这个鳖子吧!
”功夫不负有心人,在他的努力下,镇政府、村干部、塞飞亚集团被感动了,终于争取到了建校款和物资。
学校终于旧貌换新颜,成为当地一所最漂亮的学校。
两个多月里,他吃住在学校,身体瘦掉10多斤,妻子看到心痛地说:
“这个官咱不干了。
”而xxx看到那崭新的教室、厕所、新打的水井,却露出开心的笑容。
xxx深知:
村办小学,如果离开村里的支持,那将是无源之水、无本之木。
和一些老粗村干部办事,必须讲究方法。
他在坚持政策和原则的同时,以真情与他们沟通,用热心与他们相处。
因此,每当他找村干部商议学校事宜而又遇到村干部干活时,他都毫不犹豫同他们一起扶犁杖、扒玉米,起畜圈有时一干就是半天。
每逢村干部家有红白喜事,他都自掏腰包随礼他用一片真情打动了村干部,村干部们说:
“我们村虽然很穷,但只要你当校长,我们就是砸锅卖铁也帮你,决不让你做鳖子”。
20多年来,经他手翻盖校舍100多间,维修房舍300多间,新建围墙800多延长米,铺甬路、打散水1000多平方米,建花坛30多个。
向企业拉赞助三万多元,向有关部门争取赞助图书、仪器、设备上万件。
他走过了六所小学,翻建了六所小学,别人做不到的,他能做到,别人做到的,他做得更好。
三、爱,奏响美的旋律
“爱生如儿女,尊师像兄妹”这是家长、教师对他的评价。
翻开xxx的笔记本,上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母,哪个孩子家庭特殊,哪个孩子身体有病,哪个孩子离学校远,哪个教师家庭困难孩子病了,他买药送医;
孩子忘带钱,他给买饭;
孩子的衣服、鞋子坏了,他自备针线为孩子们缝补。
XX年冬期末考试时,为提前赶到学校给学生生炉子,刘校长骑车路上掉进了河里,赶到学校时整条棉裤冻成铁桶,可他依然把教室打扫得干干净净,把火炉生得暖烘烘。
XX年,刘校长被派往韩杞柳小学工作,韩杞柳村是一个典型的丘陵地区,百姓生活比较困难,学生辍学率居高不下。
一天,三年级班主任报告说,他班一名学生几天没有到校,该生家庭比较困难,很可能要辍学。
他听后,不顾路途遥远,徒步来到学生家,当得知是家庭困难孩子不能读书时,他心里酸酸的,立刻掏出兜中仅有的50元钱送给孩子的妈妈,说:
“这个先拿着,孩子的费用我们共同想办法,书还得让孩子读啊。
”接着几天他多次找村、找总校,最后,采取学校免点儿,师生捐点儿,社会救点儿,杨国修基金帮点儿的措施,使这名学生又重新走进了课堂。
多少年来,他从不参加教师、家长的宴请,更没有接受过教师、家长的礼物。
而当教师遇到困难时,他总会想尽一切办法为他们排忧解难。
老师们经常说:
“刘校长不是用制度管理学校,而是用‘情’感化我们,我们还有什么理由不好好干呢?
”因此,他所带的教师队伍总是最团结、最实干的。
他对教师、学生这样,而对自己却不以为然。
由于长期过度的劳累,xxx校长身体多病。
1990年他患了一场重病,晕倒在工作岗位上,孩子们扑上去,一声声的哭唤着,孩子们爱自己的老师呀。
当他醒来时,见到此景,也像孩子一样哭了1995年,他由于患面部神经炎,医生一再劝他住院治疗,但他怕影响工作,在炎热的夏天围着毛巾,一边吃药,一边工作。
如今,他腿上仍有毛病,但还在坚持上班。
没有豪情壮志的话语,没有惊天动地的事迹。
25年来,xxx把自己对教育的一腔热血化做浓浓的深情,洒在了自己热爱的这片土地上,留下闪光的足迹
他所在学校先后被市、县评为“两基达标先进集体”、“红花绿叶先进单位”、“教育教学先进集体”、“学校管理先进单位”、“勤工俭学先进单位”、“学校档案管理先进单位”、“艺术教育先进集体”。
他个人多次被宁城县人民政府评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”,多次受到宁城县人民政府的嘉奖。
XX年他又被宁城县人民政府评为“宁城县名校长”,他所在学校承担市、县两级“每天锻炼一小时”现场会,受到了与会领导及同行们的一致好评。
【篇五:
一、基本情况:
xxx,男,毕业于福建省集美大学中国语言文学专业,本科学历。
中学一级教师,02年始,任高中语文教学,从教9年。
多年担任班主任工作,曾获省、市、校级优秀班主任称号。
现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。
9年的岗位跳跃迅速且沉稳:
担任前后共计16个班级的语文教学工作,所任教班级成绩优异;
于02-05学年间,协助校教研室工作;
期间,充当校广播站指导老师。
另外,校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了xxx老师7年的心血。
获校级优秀党员称号2次;
校级先进教师称号3次;
校级以上优秀班主任称号5次;
发表论文12篇,期中6篇荣登全国CN级刊物;
获校级以上教学基本功等各类奖项18次。
二、以师德为准则,身体力行,为人师表
教师工作,教书育人,平凡而伟大。
xxx老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯:
没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获,收获的不是金钱的诱惑,而是在多年以后,那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸,没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。
从02年始至09年终,连续7年始终未脱岗的班主任工作,完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。
他被学生称为“最牛班主任”,他被学校封为“最优秀班主任”,他曾经的高三
(1)班被大伙投票为“最感动集体”。
始终贯穿“严而不酷,爱而不过”的德育原则,使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。
在最后的展望与回归中,08届高三(8)班缔造了辉煌,名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺,“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。
7年的积累是漫长的,最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度,那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯,盛开的却是年年教师节前xxx老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。
曾经的班级不是代表骄傲和自满,而是沐浴花香时的甜蜜与感动。
感动之余,xxx老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递,怀念那些平凡的学生,继续着淡定崇高的教师生涯:
2003年6月,一篇《中学德育工作方式浅探》发表于《福建教育督导与德育》;
同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN级刊物《福建教育学院学报》(2003年总第49期,CN35――1240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;
《教育故事随想八则》发表于福建德育网,并被学校《班主任工作创新论文集》收编;
班主任不停止,思考就不曾停止,2009年,德育论文《“孔融让梨”精神的现时代思考》于《福建德育》上再次发表
三、严谨治学,努力提高教学质量
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