精选最新部编版五年级语文下册 专题五 课外阅读专项练习Word文档下载推荐.docx
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我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。
有时,一本书要到几家书店才能读完。
⑤我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。
进看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起。
有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑥最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?
我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:
“这雨,害得我回不去了。
”其实,我的心里却高兴地喊着:
“大些!
再大些!
”
⑦当饭店飘一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:
如果口袋里有钱该多好!
去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上一张沙发,坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着,有时靠在书柜旁,以求暂时的休息。
⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
⑨我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。
这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:
“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
1.《窃读记》的作者是台湾作家林海音,我们还学过她的一篇回忆童年的课文《_______________________》。
“窃”字在本文中的意思是________。
(填选项)
①偷盗;
②偷偷地;
③私下。
2.联系上下文,解释加点的词语。
倾盆大雨:
____________________________________________________________________
贪婪:
________________________________________________________________________
3.按短文内容填空。
当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候,她会_________________________________,
为了隐藏自己,她会__________________________________________,
最令她开心的是下雨天,为了让别人更相信自己,她会________________________________。
4.阅读第3自然段,找出作者读书时一系列动词,用“___”画出,这些词语表达了作者__________的读书心理。
5.写出你对画曲线句子的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读短文,回答问题。
风筝
①时令正是仲春。
大地挣(hēnghè
ng)脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。
仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,正是放风筝的好时光。
瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心(裁材)地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。
这完全可以与女孩子织成的(绵锦)绣相媲美。
然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。
这些线得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
③好了!
抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。
咳!
风筝!
全是风筝!
这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚(huīhì
)的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球,我们的心醉了。
④风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。
这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药,修好它们。
随着欢呼声,风筝重又飘然升起。
当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。
我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……
⑤韶光如流。
虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。
我常想捡回那逝去的童年。
啊,我的鹅黄色的童年!
1.在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。
2.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。
(6个字以内)
②________________③______________④__________________
3.将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。
_
a.做骨架b.勾勒图案c.做放线d.挑竹篾e.烤竹篾
__________________________________
4.本文结构紧凑,请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。
5.文中画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。
这样写的好处是________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、阅读短文,回答问题。
三顾茅庐
①刘备非常仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业。
一天,刘备同关羽、张飞到隆中,找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。
刘备上前敲门,里面走出一个书童,说:
“先生今天早晨出门了。
”刘备问:
“上哪儿去了?
”书童说:
“不知道上哪儿去了。
”刘备又问:
“什么时候回?
“那更说不定了。
或者三五日,或者十几天,没准儿。
”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
②回到驻地新野,刘备派人去隆中打听。
过了几天,得到回报,说诸葛亮回了。
刘备叫人立即备马。
张飞说:
“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?
派个人把他叫得了!
”刘备斥责他:
“胡说!
孔明(诸葛亮字孔明)是当今大贤,怎么可以随便派个人去呢?
”刘备上马出门,关羽、张飞也只好骑马相随。
当时正是数九寒天,雪花纷飞。
张飞埋怨说:
“天寒地冻,还是回新野避避雪吧!
”刘备说:
“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。
你怕冷,自己回去吧!
”张飞只得跟着走。
三人冒雪走到卧龙冈,刘备轻叩柴门,开门的还是上回那个书童。
可是,家中只有诸葛亮的弟弟在读书,诸葛亮被人请走了,三人只得怏怏而回。
③时间过得好快,寒冬刚过,早春临。
刘备打算三访孔明。
关羽、张飞都不耐烦了。
“哥哥不用去了,我用一条绳子把诸葛亮捆就是了。
”刘备大声斥责说:
“你怎么如此无礼?
这回不用你去了,只让云长同我一起去。
”张飞说:
“既然二位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?
“你一起去也行,但要懂得礼节。
”张飞满口答应。
④三人第三次到了隆中,离诸葛亮的草屋还有半里多地,刘备就下马步行。
刘备走到柴门前,刚一敲门,那书童又出了。
书童告诉刘备,先生正在睡午觉。
刘备吩咐两个弟弟在门外等着,自己轻轻走过去,恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒。
关羽、张飞在门外站了好久,张飞气极了,对关羽说:
“这个先生怎么这样傲慢!
等我到草屋后面放一把火,看他起不起!
”关羽一再相劝,张飞才没放火。
⑤又过了好长时间,诸葛亮才睡醒。
刘备赶紧下拜说:
“久闻先生大名,曾经两次谒(yè
)见,都没有遇到。
”诸葛亮忙答礼说:
“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。
”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论国家大事。
⑥刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后,更加敬佩诸葛亮了,他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。
诸葛亮看到刘备三顾茅庐,又肯虚心求教,就答应了。
后,诸葛亮辅佐刘备,打了许多胜仗,奠定了蜀国的基业。
1.根据所给解释找出文中相应词语,填在括号内。
①不满意,闷闷不乐地回去。
()
②一年中最冷的时候,形容天气非常寒冷。
③比喻诚心地邀请别人。
2.本文主要通过对张飞的__________描写,突出了他_________________________的性格。
3.文中第②自然段中画横线的句子属于__________描写,作用是______________________
__________________________________________________________________________。
4.通过短文内容,对刘备的性格特征概括正确的一项是()。
A.求贤若渴,礼贤下士
B.有政治抱负但性格懦弱
C.没有主见,卑躬屈膝
5.读了短文,你有什么感想?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读短文,回答问题。
_____________________________
真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。
忽一日,开炉取丹。
那大圣双手侮着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。
慌得那架火看炉与丁甲一班人扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。
老君赶上抓一把,被他一摔,摔了个倒栽葱,脱身走了。
即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大乱天宫,打得那九曜星闭门闭户,四天王无影无形。
好猴精!
有诗为证。
诗曰:
混元体正合先天,万劫千番只自然。
渺渺无为浑太乙,如如不动号初玄。
炉中久炼非铅汞,物外长生是本仙。
变化无穷还变化,三皈五戒总休言……
这一番,那猴王不分上下,使铁棒东打西敌,更无一神可挡。
只打到通明
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