根据课文内容填空Word文件下载.docx

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6、全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国_____________的感情。

7、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。

他们_____台湾同胞，台湾人民________。

8、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。

他还规定__________可以免除徭役。

这样一来，____族和_____族的关系________了。

民族英雄郑成功________、建设_______伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

9、这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：

“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！

”埃斯内尔是______的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。

10、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：

“我死后，请把__________带回去，我要_____________。

”“弥留之际”的意思是_________，肖邦对姐姐说的话表达了他_________________________________的情感。

11、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，“__________________，_________________。

”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人________________的思想感情。

12、《示儿》是___朝诗人______的作品，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了______________的感情，“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的意思是_____________________________________________________________

13、《负荆请罪》这篇小话剧是根据历史故事《将相和》第三部分而改编的。

故事发生在_______（时间），说的是赵国的_______用_______方式向_________请罪的事。

现在常用这个成语表示______________________。

剧本共分为____幕；

第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。

剧本开头先写_______、________和_________。

剧中的方括号内主要_________交代和_________剧中的小括号内交代____________等。

剧本通过写人物对话，讲了_________________________________故事。

14、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着____________。

20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了______。

在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是______________来为他送行。

他们站在路边，咏唱着___________特地为肖邦谱写的送别曲《_________》。

埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：

“___________________________________!

”肖邦感动地点了点头。

这时埃斯内尔又捧过__________________，深情地对肖邦说：

“这里装的是祖国________________，它是我们送给你的____________，请收下吧！

”肖邦再也忍不住了，____________________。

他_________从老师手里接过了__________，回首望了__________，然后登上马车，____________。

肖邦在法国巴黎一住就是_____年。

为了________，也为了_________，肖邦___________。

_______________，使肖邦原来的____________又复发了。

1849年10月，他终于躺倒在病床上。

___________，肖邦紧紧________姐姐路德维卡的手，___________：

“__________________________”。

肖邦就这样带着__________________________________。

当时他才_____岁。

15、哈尔威________在他的船长岗位上，_________地______，________，______。

他把_______和_________都考虑到了，他仿佛不是_______而是__________下达命令，一切似乎都在______________。

轮船在慢慢下沉。

人们_______划着小艇在“________”号和“________”号之间________。

“______________”船长又叫道。

第20分钟到了，轮船沉没了。

船长哈尔威______在舰桥上，_______也没有做，_______也没有说，随着轮船一起_________。

人们透过___________，凝视着____________大海。

哈尔威船长一生都要求_______，____________。

面对死亡__________________权利。

16、《船长》是法国著名作家______的作品。

通过描写，高度赞扬了船长____________________的高贵品质。

文中多处对他进行了细节描写，读来让人肃然起敬，比如：

“哈尔威________他的船长岗位上，_______________，_________，__________。

他把_______和________都______，他仿佛不是____而是__________，一切_______________。

船长哈尔威______________，_____________，_____________，_________________。

”

17、乔依________了，他从________他__________________的回报，他以前___________也________的帮助，所以他从来就_________________的事，他一直___________________。

18、沉重的打击只能使________叹息。

夏洛蒂和两个妹妹没有________，没有_____________。

经过______________，__________，夏洛蒂劝妹妹们把创作________________________。

19、她们硬是用___________，敲开了_____________，硬是___________把“_______”浇灌成“_____”。

她们庄严地向________和_______宣战：

世界上不存在什么“____________”！

一年后，夏洛蒂的《______》出版了。

小说一问世就受到了广大读者的_____________，引起评论界的_________。

20、比起整天________________的顶礼膜拜，他宁愿_______________的命运。

他的办公室门口通常会_______，上面写着：

“____________，_________。

21、霍金的魅力不仅在于_____________的物理天才，更因为他是_________的____________。

他不断_____的__________和__________的_____________深深地感动了大众。

22、法门寺是个_______的名寺，_______，集纳了________________。

你若想在____________，不如到___________阅读经卷。

这样，你的______便会__________出来。

玄藏__________，觉得________，便决意_____________，离开这_____________的法门寺，寻一个________的深山小寺去。

23、这些树就像_______啊。

它们________，就是________，为了__________，为了__________，它们都奋力______________，于是它们_________。

而那_______________的三两株松树，在灌木中___________，不愁___________，_________和__________，所以，它们就成了_____________啊。

24、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者_______在书中的一句名言：

“_______的心理比________还要可怕_______。

”事实上的确如此：

一个具有_______________的人，即使在________，也终将会____________，一个__________。

25、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：

身着____________，腰间__________，______________，肩上_____________，背上_________________，挂________________，头顶撑羊皮伞……我希望自己能_______________的人，一个________，一个________，一个_______的人。

26、一把________的剪刀，一张________的彩纸，在姥姥的手里________，便要____________，______、______、______、______，________。

我从小就听人_________：

“你姥姥神了，___________，__________，___________，_______________。

27、我看惯也记牢了姥姥剪纸时____________的神态，那剪刀___________的刷刷声，_________。

我是个_______的调皮蛋，经常_________刁难姥姥。

一天，我用双手_________的双眼，让她摸着剪窗花。

岂知工夫不大，一幅“____________”便完成了。

嗬！

梅枝和喜鹊________，大小_______。

我服了，可还要耍赖：

“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！

28、______剪，______剪，_______剪，_______剪，_________剪，甚至__________。

姥姥的手_____好使的_____________就像___________________。

29、每一个舞姿_________，____。

每一个舞姿____________，每一个舞姿___________，每一个舞姿__________________，使人__________________________。

30、愈捶愈烈！

________和________，________和________，__