部编人教版三年级语文下册《第四单元检测卷》附答案Word文档格式.docx

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　　té

ngà

i　　jiānglá

i　　　　　　　　yuá

ngù

　　　　3．同音字我会填。

（8分）　　

（1）ché

ng：

（）认（）实（）墙（）红

（2）yuá

n:

（）分（）因（）梦（）泉　　1/9　　4．看图写出成语。

（6分）　　　　　　______________　　________________　　_______________　　　　　　　　______________　　________________　　_______________5．选词填空。

（填序号）（分）　　①朋友②笑容③身体④绝招　　甜美的（）高尚的（）有用的（）瘦小的（）　　⑤很高⑥茂盛⑦鲜艳⑧飞快　　风筝飞得（）日子过得（）花儿开得（）树木长得（）　　⑨的⑩地?

得　　走（）真快真心真意（）说可爱（）野花6．选择合适的关联词语填空，使句子完整。

（4分）　　不但……而且……因为……所以……不是……而是……虽然……但是……　　

（1）（）他的腿前两天受伤了，（）这两天他只能拄着拐杖来　　上课。

（2）或许明天飞过这条路线的，（）老鸟，（）小鸟了。

　　2/9　　（3）（）我生气骂了克莱谛，（）他依然笑着对我说话。

（4）王丽的作业（）书写认真，（）全部正确。

7．按要求完成句子练习。

（5分）　　

（1）用加点词语造句：

我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

．．．．　　_________________________________________________________

（2）仿写：

杜鹃花儿像燃烧的火把。

　　______________________像_______________________________（3）改为陈述句：

二福的绝招难道不是练出来的吗？

　　_______________________________________________________（4）那快乐的日子连续了很久。

（在原句上用修改符号修改病句）　　二、教材回顾（分）　　1．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话是说（）（2分）　　A．时间宝贵，我们应当珍惜时间。

B．黄金可贵。

2．《绝招》一文中，小柱子最后练成的绝招是（）（2分）　　A．憋气B．倒立C．空翻D．乘法速算3．“我”对克莱谛举起戒尺，克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地　　对“我”说：

“让我们像从前那样做好朋友吧！

”说明（）（2分）A．克莱谛是个胆小的孩子。

B．克莱谛是个宽容、友善的孩子。

　　4．“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。

”这　　句话的意思是说（）（2分）　　3/9　　A．今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。

B．今天过去了，以后就再也回不到今天了。

5．口语交际。

（分）　　有些小朋友认为，时间多如树叶，今日没做完还有明日，趁年少时多玩玩，长大了就不能玩了，你同意这种说法吗？

写写你自己的想法。

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　三、阅读拓展（27分）

（一）课内阅读。

（12分）　　后来的二十年里，我因此受益无穷。

虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。

那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

　　如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：

假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。

　　1．下面词语中带点字的正确意思是（）（2分）　　受益无穷：

A.有益的（跟“害”相对）；

B.增加；

C.好处。

．2．读选文中画横线的句子，理解：

“人永远跑不过时间”是因为人　　的生命是________________的，而时间是__________________的。

（4分）　　4/9　　3．读画“——”的句子，这句话说明了什么？

在整篇文章中起什么　　作用？

（3分）　　______________________________________________________________________________________________________________4．写出自己在生活中与时间赛跑的一个事例：

__________________　　__________________________________________________________________________________________________________（3分）

（二）课外阅读。

（15分）　　孩子考科学家（节选）　　有一天，爸爸告诉他们，过些日子，达尔文爷爷要来家里做客。

兄弟俩高兴极了。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

哥哥点着头，连声说：

“好！

好！

”　　第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜（dōu），来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。

回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。

他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩（ɡōu）子的蚱蜢（zhà

měng）大腿，还有天牛的长角须，拿胶（jiāo）水粘（zhān）成一只怪模怪样的虫子标（biāo）本。

他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。

　　过了几天，达尔文真的来了。

弟弟向哥哥挤挤眼睛，然后对达尔文说：

“爷爷，前几天我们从树上抓到一只虫子，样子怪极了，可就是不知道它叫什么名字。

”　　哥哥赶忙接着说：

“真的，我们翻了好些书，也没有查出它的名　　5/9

　　　　　　字。

”　　达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。

兄弟俩互相做了个鬼（guǐ）脸，拿出一只匣（xiá

）子，递给达尔文。

达尔文揭（jiē）开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑．．．．．．．．．．．．．起来。

可是，他马上装出惊奇的样子说：

“哎（āi）呀，这条虫子真怪，．．．．．．我也没见过呀！

”　　兄弟俩可得意啦！

心里说：

达尔文爷爷让我们考住了。

“你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？

”“会叫，会叫，　　（qū）　　，叫得可好听呢！

”　　这时候，达尔文再也忍（rěn）不住了，笑了起来，说：

“那就把它称做‘叫虫’吧。

”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：

“你们这两只有趣的小‘叫虫’！

”　　这下子，全家人都笑了起来。

兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。

1．给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。

（4分）　　________（　　）________（　　）　　2．选文中“叫虫”的叫声是（　　），请写出你所知道的其他两　　种动物名称及叫声：

________（　　）________（　　）（3分）3．分析选文中画波浪线的部分。

（4分）　　

（1）达尔文“装出惊奇的样子”是因为___________________________　　_____________________________________________。

（2）达尔文把兄弟俩称做“小‘叫虫’”是因为____________________　　____________________________________________________。

　　6/9　　4．分析人物的特点。

（4分）　　

（1）兄弟俩：

________________________________________________

（2）达尔文：

_________________________________________________　　四、习作练习（20分）　　作文题目：

（1）我会__________

（2）我秀__________提示：

你练习过什么技能？

在练习过程中最深刻的体会是什么？

印象最深的事情是什么？

有没有“秀”过自己的技艺？

请选择相应的题目，完成一篇习作。

300字左右。

　　7/9　　参考答案与解析：

第四组达标测试卷　　一、　　2．比赛假若工匠抄写肩膀愤怒暑假疼爱将来缘故　　3．

（1）承诚城橙

（2）缘原圆源4．一五一十话里有话无与伦比小题大做无中生有开门见山　　11⑩⑨5．②①④③⑤⑧⑦⑥○6．

（1）因为所以

（2）不是而是（3）虽然但是（4）不但而且　　7．

（1）示例：

他诚心诚意地来给我道歉。

（2）示例：

圆圆的荷叶撑开的小伞（3）二福的绝招是练出来的。

（4）那快乐的日子二、　　　　5．示例：

我不同意这种说法，明日复明日，但再也回不到今日了，每日有每日的事，小朋友也应该珍惜时光，做好每一天应该做的事。

　　三、

（一）2.有限无限　　3.这句话说明了人与时间赛跑的意义，在整篇文章中起点明中心的作用。

　　4.示例：

尝试提高做事的效率。

我原来写一张字需要30分钟，　　8/9　　了很久。

　　如果更熟练了，能用20分钟写完，这就是在与时间赛跑中获得了胜利。

（二）1.示例：

mú

模样mó

模范2.　　　　示例：

青蛙呱呱知了知了　　3．

（1）他想满足孩子的愿望，保护孩子的童心　　

（2）他觉得他们俩活泼可爱，肯动脑筋，有好奇心、好胜心4.

（1）虽然调皮，但活泼可爱，思维灵活。

（2）宽容、慈爱，能保护孩子的好胜心、好奇心。

　　四、思路点拨：

强调写自己的东西，有自己的真切体验。

从选材上讲，　　并不在于写出自己多么了不起的本事，而在于写出自己练习或展示过程中的独特感受。

例文略。

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