大班数学看图列加法算式0Word文件下载.docx
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S:
《熊出没》。
T:
《熊出没》动画片中都有谁呢?
幼儿自行回答。
这部动画片中你最喜欢谁呢?
今天老师把动画片中的人物也请了,小朋友想不想看看他是谁啊?
S:
想。
小朋友们请闭好眼睛,我们一起看看,谁了?
熊二。
熊二看到小朋友们非常高兴,他想请小朋友去丛林参加翠花的生日宴会,但是,他有一些问题想考考小朋友,谁答得好,就带谁去?
幼儿开火车读题卡。
展示,数的组成练习题。
小朋友回答的太棒了,让我们和熊二一起出发去丛林吧。
例题一:
3+8=11
我们路过了蹦蹦家,我们听听热情的蹦蹦对我们说什么了?
蹦蹦:
小朋友们见到你们很高兴。
我给你们准备了礼物是我最爱吃的,请小朋友猜猜是什么?
S;
松果。
是吗?
看看小朋友说得对不对,我们一同去蹦蹦的家中看看吧!
小朋友们答对了,真的是松果,你们太棒了,鼓励自己一下。
蹦蹦的家中有几个松果?
3个松果?
3个松果用数字几表示?
3个松果用数字3表示。
蹦蹦又运回了一部分松果,这部分松果有几个呢?
8个松果
8个松果用数字几表示呢?
8个松果用数字8表示。
小朋友请看,两部分松果合在一起有多少个?
我们用点数的方法一起数一下吧。
一共有11个松果。
如果用列算式的方法,把两部分松果和在一起,应该用什么法做?
加法
谁能列出一道加法算式呢?
3+8=11(若干幼儿)
谁能列出不同的加法算式呢?
8+3=11(若干幼儿)
T:
小朋友们回答的非常好,掌声送给自己。
小朋友们我们同熊二一起继续向丛林出发。
例二5+7=12
我们路过了池塘,小朋友们认真观察池塘中有什么?
S:
青蛙(林蛙)
林蛙也是青蛙的一种。
池塘中有几只林蛙?
5只林蛙
5只林蛙用数字几表示?
5只林蛙用数字5表示。
小朋友看大屏幕有什么变化?
又出现了7只林蛙。
7只林蛙用数字几表示?
7只林蛙用数字7表示。
把两部分林蛙合在一起一共有几只林蛙?
用列算式的方法,应该用什么法做?
加法。
谁能列出一道加发算式?
+7=12(若干幼儿)
谁能列出不同的加法算式?
7+=12(若干幼儿)
小朋友们真棒!
鼓励自己一下。
我们继续向丛林出发吧。
例三7+8=1
我们遇到了萝卜头,看看他要和我们说什么?
萝卜头:
我的萝卜丰收了,请大二班的小朋友尝一尝吧。
小朋友们仔细看大屏幕,要把两部分萝卜合在一起一共有多少个,用列算式的方法,应该怎么做?
7+8=1(若干幼儿)
8+7=1(若干幼儿)
小朋友们太棒了,掌声送给自己。
小结:
小朋友们,观察一下黑板上的算式
3+8=118+3=11
+7=127+=12
7+8=18+7=1
你发现了什么?
总结:
都是看图列出的加法算式。
这就是我们这节学习的看图列加法算式。
两部分合在一起,可以用前面的部分加上后面的部分,也可以用后面的部分加上前面的部分,总数不变。
小朋友们学的太棒了,掌声送给自己。
让我们同熊二一起继续向丛林出发。
终于到达了,翠花的生日宴会。
翠花:
救命啊!
小朋友们快救救我吧!
怎么了?
小朋友知道发生什么事了吗?
翠花被光头强抓走了。
可恶的光头强,我们要怎么办呢?
救回翠花。
小朋友有没有信心救回翠花呢?
让我们为自己加加油,加油!
加油!
(口号)
巩固练习:
出示:
闯关救翠花
第一关:
熊大送给翠花好吃的蛋糕,问熊大一共送给翠花多少块蛋糕?
(列出两道加法算式)
4+7=117+4=11
闯关成功,有没有信心闯过第二关?
谁有信心闯过第二关?
(找幼儿闯关)
第二关:
熊二送给翠花他最爱吃的蜂蜜,问熊二一共送给翠花多少罐蜂蜜?
6+8=148+6=14
XXX成功闯过第二关,他太棒了,小朋友鼓励鼓励他
谁有信心闯过第三关?
第三关:
猴王吉吉送给翠花好吃的苹果。
问:
猴王吉吉一共送给翠花多少个苹果?
21+14=314+21=3
XXX闯关成功,他太聪明了,掌声送给他。
小朋友们,动物们都送翠花生日礼物了,你们想不想送她礼物啊?
老师给小朋友准备了礼物,但是都是半成品,需要小朋友们的帮助完成礼物的制作,这样才能救回翠花。
每个小朋友的小凳下都有一份礼物,小朋友用笔完成礼物的制作。
老师也要找两位表现好的小朋友到黑板前完成礼物的制作,看图列出两道不同的算式。
礼物完成的小朋友,举起你的礼物给你的家长看看。
小朋友们太棒了,礼物制作的非常好。
我们成功的救回了翠花。
小朋友我们这节学习了,看图列加法算式,知道了两部分合在一起,可以先用前面的部分加上后面的部分,也可以先用后面的部分加上前面的部分,总数不变。
下面我们一起看看我们的好朋友翠花和我们说了什么?
小朋友表现的真棒!
谢谢小朋友的礼物,让我们一起跳舞吧!
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