部编初中中考 语文文学常识练习题Word版Word文档格式.docx
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【解析】【分析】《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。
故B错误。
故答案为:
B
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品、文体知识等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
2.下列文学、文化常识表述有误的一项是(
我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一,又称为“诗三百”。
《出师表》是蜀汉丞相诸葛亮的名表,文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志,也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
一部小说的成功之处,往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象,如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金,《骆驼祥子》中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等,都给人留下了深刻的印象。
鲁迅先生是我国现代文学的奠基人,他的小说集《呐喊》开创了现代现实主义的先河,许多优秀文章如《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》等都被收入其中。
【答案】D
【解析】【分析】《从百草园到三味书屋》不是选自《呐喊》,而是选自《朝花夕拾》。
故答案为D。
D
【点评】本题考查文学、文化常识的识记能力。
解答时需要平时进行系统的识记,然后灵活运用即可。
3.下列说法有误的一项是(
《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨,而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,写四季的雨景和人的感受,表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》是后人加的。
乐府诗是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。
一般每首八句,一,二句叫首联,三,四句叫颈联,五,六句叫颔联,七,八句叫尾联。
颈联、颔联一般要对仗。
【解析】【分析】ABC说法正确。
D:
这句话把颔联和颈联搞反了,三,四句叫颔联,五,六句叫颈联。
【点评】本题考查文学常识的积累能力。
文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
4.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(
儿子想踢足球,张华要他学钢琴,几番争执后,张华摇摇头说:
“这真是‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’啊!
”
人难免会遭受挫折,用刘桢的诗句“岂不罹凝寒?
松柏有本性”来激励人们,面对逆境,志向坚贞,顽强不屈,是恰当不过了。
杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”,我们吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;
在“柳浪闻莺”,我们看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的情景。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,面对复杂的国际国内形势,中国要植根于历史与现实,坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。
【答案】A
【解析】【分析】A项,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心,要珍惜得到的东西,前后内容不对应。
故选A。
故答案为:
A.
【点评】大家在学习中要理解诗句的意思,做题时根据语境分析,要在阅读中培养语感,注意词语使用的语境。
5.下列对戏剧有关知识的表述不正确的一项是(
)
戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活中种种冲突的艺术。
它是以塑造人物为中心,包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等的综合艺术。
戏剧文学,就是指剧本。
欣赏戏剧文学,就是欣赏剧本。
矛盾冲突是戏剧的生命。
戏剧的矛盾冲突,实际上就是人物性格的冲突。
戏剧的语言包括人物台词和舞台说明。
舞台说明包括对话、独白、旁白等,是人物心理、动作的外现。
E.
戏剧按矛盾冲突可分为喜剧、悲剧、正剧三种;
按表演可分为话剧、歌剧、舞剧等;
按时间可分为现代剧、历史剧;
按容量可分为多幕剧和独幕剧。
【解析】【分析】ABCE表述正确。
D舞台说明包括剧中人物表演,剧情发生的时间、地点,人物的服装,所需的道具,布景以及人物的表情、动作、上下场等。
【点评】本题考查对文学常识的积累。
文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。
平时要以课文为依托作相应的知识积累。
6.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(
《鱼我所欲也》选自《孟子·
告子上》。
孟子,名轲,字子舆,战国时期邹国人,伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》,作者宋濂是元末明初文学家。
《送东阳马生序》是一篇序言。
《渔家傲·
秋思》的作者是范仲淹,字希文,谥文正,亦称范履霜,北宋著名的文学家、政治家、思想家。
孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思。
【解析】【分析】ACD理解和分析正确。
B《送东阳马生序》是一篇赠序,而不属于序言。
7.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(
《诗经》也称“诗三百”,是我国最早的一部诗歌总集,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”,这是诗人舒婷用饱含深情的文字抒发对土地的炽恋之情。
“子规”指布谷鸟,“鸿鹄”指天鹅;
一人一马为一骑,一车四马为一乘。
小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的积累。
B项表述错误。
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”应该是诗人艾青的诗句。
B
【点评】此题考查学生有关文学文化常识的知识的积累。
做此题时,学生应该认真读题,核实各个选项的表述的正确与否。
作家和作品一定要牢固掌握,切记张冠李戴找出错误。
要求学生平时要多积累一些文学文化常识,包括古代一些特定称谓的词语都要有一定的了解。
8.下列关于文学常识表述有误的一项是(
雪》是古典诗词,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
“鸟”是诗人常用的意象。
如“杨花落尽子规啼”中的“子规”指的是杜鹃鸟。
“乡愁”是中国诗歌中最发达的主题,很多优秀作品流传至今。
《你是人间的四月天》中“四月”正处于我国二十四节气中的“春分”。
【解析】【分析】此题考查的是有关文学文化常识的知识的积累。
D项错误。
“春分”应该是每年的3月21日,不是四月。
四季的划分应该是:
三、四、五月是春季;
六、七、八月是夏季;
九、十、十一月是秋季;
十二、一月、二月是冬季。
D
【点评】做此题时,回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
学生对文学文化常识的知识的积累一定要多,所以平时要多看课外书籍,多积累,才能顺利故好此题。
有关四季划分的内容一定要了解。
9.对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是(
楷书
草书
行书
行书
草书
楷书
楷书
【解析】【分析】A.东晋王羲之的行书作品《兰亭序》,王羲之以行书著名;
B.唐朝颜真卿的楷书作品《多宝塔碑》,颜真卿以楷书见长;
C.唐朝怀素的草书作品《自叙帖》,怀素以草书著名。
三幅作品分别属于行书、楷书、草书,故选B。
【点评】本题考查书法鉴赏。
答题时应注意,调动平时相关的书法知识的积累,根据书法家的主要风格,擅长的字体,著名作品,分析书法作品的字体特点,准确判断作答。
10.下列文学、文化常识表述正确的一项是(
《我爱这土地》的作者艾青,号海澄,现代诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《天上的街市》等。
《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,极为常见,运用广泛。
消息的最大特点是时效性强和真实客观。
《愚公移山》中提到“山之阴”,山的南面叫作阴,山的北面叫作阳。
我国古代刻在器物上的文字,笔画凸起的叫阳文,凹下的叫阴文。
【答案】C
【解析】【分析】A项,《天上的街市》的作者是郭沫若;
B项,刘义庆是南朝宋人;
D项,山的北面叫作阴,山的南面叫作阳。
C
【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力,要求考生注意平时的积累,注意对选项进行逐项的审读,认真的判断。
11.中华书法历史悠久,博大精深。
请欣赏右侧的书法作品,按要求答题。
(1)对这幅书法作品理解正确的一项是(
A.这是一幅草书作品,笔画连绵省简,龙飞凤舞。
B.这是一幅隶书作品,横画长直画短,呈扁宽形状。
C.这是一幅行书作品,笔画相互牵连,舒展、流畅。
D.这是一幅篆书作品,笔画瘦长圆滑,有古代象形字的特点。
(2)请用简化楷体,将这幅书法作品工整、规范地写在田字格内。
【答案】
(1)C
(2)会当凌绝顶,一览众山小。
【解析】【分析】⑴行书不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,写起来很轻松。
这是一幅行书作品,行书是介于楷书、草书之间的一种字体,是楷书的草化或草书的楷化。
有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性的特点。
笔画相互牵连,舒展、流畅。
⑵抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;
规范,即笔划要清楚;
正楷字书写,端正,即要写成方块字,整洁,即不要涂改。
注意“会、凌、绝、览、众”等字的规范书写。
⑴C
⑵会当凌绝顶,一览众山小。
【点评】⑴本题考查书法鉴赏。
答题时应注意,首先了解汉字字体特点:
草书结构简省、笔画连绵;
楷书形体方正,笔画平直。
楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人欢快舞蹈。
⑵本题考查用楷书抄写汉字。
答题时应注意,楷书主要要求是笔笔不连,突出笔画和偏旁部首的独立性,所以要规范仔细书写,速度不能太快,注意
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