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a.漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
b.顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
c.顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
d.这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
4.作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。
这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。
但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子,随时都可能消亡。
对这段文字概括最准确的是()(2分)
a.文化遗产保护工作要有新思路
b.要重视现代化建设带来的新问题
c.新形势下亟须加强文化遗产保护
d.诸多因素威胁着文化遗产的生存状态
5.请选出下列句子说法不正确的一项()(2分)
八年级语文第1页(共4页)
b.雨果,法国作家。
代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
c.《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集,是鲁迅先生回
忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文。
我们学习过的《风筝》和《社戏》都选自《朝花夕拾》。
d.杜甫是唐代的大诗人,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的过程,号称“诗史”。
《望岳》写于“开
元盛世”,《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”前期。
二、古诗文能力考查(22分)
(一)课内文言文阅读考查(10分)
6.下列加点字意思不相同的一组是()(2分)
a.陶后鲜有闻/鲜为人知b.不足为外人道也/最爱湖东行不足......c.而计其长曾不盈寸/热泪盈眶d.仍怜故乡水,万里送行舟/楚楚可怜....
阅读下面[甲][乙]两段文字,完成7—10题
[甲]雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
[乙]崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
7.翻译[甲]段划线句“方其远出海门,仅如银线”。
(2分)
8.[甲]段是从哪些方面来写浙江钱塘潮的雄伟壮观的?
9.[乙]文作者说“独往湖心亭看雪”,事实上还有舟子相随,你是怎样理解这个“独”字的呢?
10.同是写景,[甲][乙]两段文字在写法上有很大的差别,试加以比较。
(二)古诗文默写考查(12分)
11.请把下面的诗文名句补充完整。
(12分)
(1),恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
(2)晨兴理荒秽,。
(陶渊明《归园田居》其三)
(3)青青园中葵,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(4)僵卧孤村不自哀,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5),白水绕东城。
(李白《送友人》)
(6)乡泪客中尽,。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
(7),徙倚欲何依。
(王绩《野望》)
(8)?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
(苏轼《浣溪沙》)
(9),水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(10)予独爱莲之出淤泥而不染,。
(周敦颐《爱莲说》)
(11)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”外部环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句
是,。
三、现代文阅读能力考查(28分)
(一)文学作品阅读(18分)
阅读以下文章,回答12-17题。
八年级语文第2页(共4页)
等待那只手
巩高峰
①老头没睡,还在用眼睛的余光悄悄打量着我。
我知道他在等待下手的机会。
②我也没睡。
③走南闯北这么多年,这一点苗头我还是看得出来的。
于是我暗自加剧着后悔:
要是不贪图那个懒觉,.....
早20分钟起床就能买到卧铺,何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?
....
④很显然,那老头比我还有经验。
因为刚才上车一落座,他竟然目不斜视地看着我,微笑着说,你长得很像我儿子。
嘁!
我在心里冷笑了一声。
因为我穿这西服,打领带,抱着笔记本电脑,身边还有个寸步不离的密码箱,我就像你儿子?
心里嘀咕完之后,我顺便瞅了瞅他:
灰旧夹克、两天以上没刮胡茬儿、与他的年龄不相称的炯炯双眼。
⑤于是我没吭声,连头都没点,假装没听见。
⑥他讪讪地笑了笑,说,我三年没见他了,只偶尔能听到他的声音。
⑦我轻轻打了的冷战。
如果我的判断没错的话,这老头是个很难缠的对手,配得上“老奸巨滑”这个词,而我的判断似乎还没错过。
⑧东奔西走,和这行当的人打交道多了,有输有赢。
但一开始这么跟目标套近乎的,他是第一个。
所以,我又瞅了他一眼。
我也有两年没和父亲照过面了,虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。
⑨我的预感没错,熄灯后车厢里的人大都睡了,他却没有。
其实即使没有这种预感我也不会睡着的,我早已练就了三昼夜不合眼也神志清醒的功夫。
这是经验,也是饭碗,况且我怀里还有张支票,那是分公司这个季度的费用。
寸步不离的密码箱不过是个道具,里面是几件换洗下来的内衣。
我知道这老头是看得出来的,他那一脸沧桑就是证明。
所以我能维持的,只要清醒和谨慎,然后,静静地等待着那只手。
⑩我躲在外套里观察他。
⑾硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气的。
那黑暗就是无数索要的魔爪,敲得车窗玻璃嘣嘣作响。
我一直紧绷着肌肉,竖立起来的汗毛往外支撑毛衣,痒痒。
久了,牙齿还开始打起架来,不只是真冷还是我太紧张。
⑿他的眼神大多数时间一直都在窗外,车窗外面黑灯瞎火,亏他有这份耐心。
于是我有些恍惚,冲着他这镇定劲儿,我和他到底哪个是猎手哪个是猎物呢?
⒀他动手了。
那只手有点小心翼翼,终于还是游移着探过来,漫过我头顶的时候带着一道阴影,让我有些窒息。
不过我却没看出预想中那种高明的熟练,这让我窃喜,在脑海里虚构出即将发生的人赃俱获的一幕。
⒁盖在身上的外套一紧,从领子往里灌的冷风忽然就没了,我觉得像是忽然间钻进了被人暖好的被窝。
惊讶让我努力睁大了眼,可是外套领子遮住了我的视线。
⒂老头从上方垂下一声细微的叹息,唉,一个人在外面劳苦奔波的,不容易。
⒃我赶紧闭上了眼,用了很大的力气。
我怕我眼里也有他那样的泪光。
不知怎么的,我忽然特别希望那只手能停一停,拍我两下。
(选自《台湾文学选刊》)
12.写人,离不开写事。
请简要概括本文写了一件什么事?
(3分)
13.第③段加点的“这一点苗头”和“这么对峙着”分别指什么?
14.第④段运用了对比的写法,请具体分析并说明其作用。
15.如果不是因为“我”对老头先入为主的错误臆断,“我”可能会怎样描绘第⒀段划波浪线处的这一细节?
可以分析,也可以具体试试。
八年级语文第3页(共4页)
16.第⒃段划线句如果用正常语序来表达应该是“我怕我眼里也有他那样的泪光,所以我赶紧用了很大力气闭
上了眼”,试比较两种表达方式的不同效果。
17.本文标题一语双关,具体指哪两层意思?
(二)文学名著阅读(10分)
阅读下列名著片断,根据要求回答问题。
(提醒:
两个片断中任选一个作答。
多做,按做对的给分,给够满分为止。
)
片断一
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;
枝条一动也懒得动的,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴的发着些白光。
便道上尘土飞起多高,与天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;
甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
街上异常的清静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
18.以上文段节选自》。
19.在这段写天气热的经典中,作者写了哪些“景物”?
所有这些细节有一个什么共同特点?
(用文段中原文
回答)(4分)
20.该部名著中男主人公生命中有两个重要的女人,请写出她们的名字及结局。
(4分)
片断二
保尔开始工作了。
他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名不假思索就出来了——《》。
从这一天起,保尔把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。
他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:
有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那些苍白无力,缺少生气和激情。
已经写好的部分,他必须逐字逐句全部记住。
21.保尔创作的这部小说叫什么?
是在什么情况下创作的?
对你有什么启示?
(5分)
22.请简要叙述这部名著给你印象最深的情节,上文内容除外。
23.保尔以自己的毕生精力,实践了他怎样的生活原则?
四、作文(40分)
24.“妈妈的手最温柔,爸爸的手最有力,老师的手最温暖?
?
”请以《
(1)
把题目补充完整;
(2)题目上下各空一行;
(3)500字以上;
(4)除诗歌外,文体不限;
(5)文中不得出........
现真实的人名、校名和地名。
(40分)
八年级语文第4页(共4页)
深圳宝安区2014-2015学年第一学期期末调研测试卷
八年级语文参考答案及评分意见
一、单项技能考查(10分)
1.d
2.a3.c4.d5.c
二、古诗文阅读能力考查(22分)
6.(2分)b
7.(2分)参考译文:
当它(潮)远远地从海口涌起时,几乎像一条银(白色的细)线。
(方、出、仅等关键
词,错一处扣0.5分。
8.(2分)参考:
色(彩)、形(状)、声(音)、(气)势。
(任意答出两个方面即给满分。
9.(2分)参考:
“独”字一是指作者孤傲清高,对西湖雪景异乎寻常的痴迷,对自己不凡情趣的自得;
二是
指无人理解、知音难觅的孤寂,而不是独自一个人的意思。
(能答出其中一层意思并表达通顺者给满分。
10.(2分)参考:
[甲]文极尽比喻夸张(之能事),写出了浙江之潮的雄伟壮观;
[乙]文不加渲染,运用白描,
寥寥几笔就勾勒出西湖雪景的朦胧苍茫。
(可从写法的其它角度来答,意思对、言之有理即可。
11.①感时花溅泪;
②带月荷锄归;
③朝露待日晞;
④尚思为国戍轮台;
⑤青山横北郭;
⑥孤帆天际看;
⑦东
皋薄暮望;
⑧谁道人生无再少;
⑨庭下如积水空明;
⑩濯清涟而不妖;
⑾苔痕上阶绿,草色入帘青。
(每空1分,错1字整句不得分。
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