班级传统节日活动策划书范本Word文档格式.docx
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x—负责调动男生;
x—负责PPT播放讲解;
x—购买活动所需物品;
x—负责调动女生;
x—主持活动进行。
2、提前一周通知并鼓励班级同学准备排练才艺节目,期间要多了解节目近况,文艺委员汇总节目并编排节目单。
3、提前通知x设计黑板背景板报和x设计PPT背景展示,生活委员x购买装饰用品,奖品和零食。
4、提前安排搜集游戏惩罚环节所需的材料等,并搜集有奖竞猜环节的题库(包括名人名作,专业知识,生活常识,娱乐八卦,时事新闻,天文地理等)。
5、活动当天提前再次通知班级时间地点,班委提前到场布置晚会场地,注意借相机和注意多媒体能否使用。
6、提前写好号码,男女生分开记号,游戏前进行匿名抽号。
(二)活动流程:
1、主持人开场白,宣布活动开始。
2、文艺展示:
第一部分
(1)开场舞《noboby》-------
(2)歌曲对唱-------------------
(3)爵士热舞-------------------
(4)钢琴弹奏-------------------
(5)歌曲独唱-------------------
(6)211style------------------
一站到底:
五人一组现场答题,共15道。
答对2题者均可获得小奖品,答对最多者能够选择:
一若继续答题,进行精选5道题,冲击大奖;
二若放弃答题则可获得其他奖品。
(进行2组)。
欢乐销售:
2个女生现场抽取一组产品向2个男生推销,两个产品很相似且都是男生不需要的物品。
限时三分钟,若女生成功卖出产品,可得奖品,反之男生获得奖品。
另外:
男生拒绝理由不能说:
不需要,必须阐明原因说服女生。
(注意:
随机分别在女生号码和男生号码里选取参与的同学,抽过一次的不再抽第二次,保证每一位同学都参与了活动)。
班级活动策划2
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一齐,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,按照上级活动精神,根据学生生活实际,现制定学校“端午粽飘香,六一欢乐多”主题活动方案如下:
一、指导思想
充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,促进人与自然和谐相处。
1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2.感受中国文化节日的特点,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增强节日文化理念,让节日真正给我们带来欢乐与幸福。
三、活动主题:
端午粽飘香,六一欢乐多
四、活动设计
1、主题班会
对象:
1——2年级
要求:
介绍端午节的由来和习俗;
认识各种各样的粽子;
讲屈原的故事;
诵屈原的诗词;
动手学包粽子;
等等。
各班级根据本班实际,确定主题和形式,下周二(6月16日)召开班会。
2、手抄报
3年级
各班级举行手抄报评比活动。
3、实践活动照片评比
4年级
各班学生进行“情系端午”为主题进行包粽子活动。
五、活动要求
1.认真部署,广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径,是对学生进行德育的重要资源,是凝聚民族感情的舞台。
班主任要提高认识,认真部署,广泛宣传,切实保证此次文化活动落实到位,全部活动过程确保安全、有序开展。
2.讲求方法,注重实效
充分挖掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来,精心设计贴近学生的活动项目,增强学生参与活动的进取性与主动性;
创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,倡导礼貌新风。
班级活动策划3
活动资料:
20XX年“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动
活动时间:
20XX年12月29日(上午)
活动地点:
x幼儿园大二班教室
活动人员:
x幼儿园大二班教师、孩子和家长
活动主题:
喜气洋洋迎新年
活动意图:
为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一齐欢庆新年的乐趣,我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。
借此活动,激发孩子愿意参加团体活动;
并能愉快、大胆地和小朋友们、教师、父母一齐排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、教师、家长间的情感。
活动目标:
1、经过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、教师、家长分享欢乐的情感。
2、幼儿经过“个人才艺展示”,培养幼儿在团体面前大胆表演的本事。
3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,明白新的一年来到了,感受自我长大了,应当有更大的提高。
活动准备:
1、提前与家长联系,和孩子一齐编排好节目;
提前做好教室环境的布置。
2、准备好照相机、音乐、磁带。
活动流程:
共分四部分:
第一部分:
开场(主持人)
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:
大家上午好!
20XX年在我们的成功和喜悦中,在孩子们的欢声笑语中,在教师和家长的朝夕相处中已悄然过去,我们将领来崭新的20XX年。
回想过去的一年,我们欣慰,我们喜悦,欣慰孩子们的本领越来越高,欣慰孩子们的收获越来越多,欣慰孩子们的身体越来越壮。
新的一年带着新的梦想向我们走来,它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。
在这辞旧迎新的时刻,我们大二班的家长、教师和小朋友们欢聚一堂,一齐来享受节日带给我们祝福和期望。
好,就让我们一齐唱起来、跳起来吧!
请收看。
第二部分:
团体节目
主持人:
为了迎接节日的到来,我们小朋友早已准备好精彩节目,我们的小歌手已经做好准备,一曲《新年好》将带给咱们一个欢乐的好心境。
第三部分:
个人才艺秀、亲子才艺秀
我们大二班小朋友聪明伶俐,活泼可爱,大二班家长多才多艺,钢琴、电子琴、小提琴,声音悠扬,悦耳动听,我们一齐来快快欣赏吧!
x电子琴独奏(圆舞曲、溜冰歌)
x电子琴独奏(数鸭子)
x蒙古族舞蹈
x诗歌朗诵《精忠报国》等。
亲子才艺:
歌伴舞《小小蜡笔》书法表演
第四部分:
亲子游戏《抢椅子》
第五部分:
噼噼啪啪过新年
新年的脚步离我们更近了,新年的钟声就要敲响了,我们一齐噼噼啪啪过新年啦!
教师小朋友将场地上的串串气球踩破,并发出噼噼啪啪的声音!
班级活动策划4
一、活动主题:
载歌载舞庆元旦,师生同乐迎新年
经过丰富多彩的文艺活动,增强班级凝聚力,增进同学友谊,活跃节日气氛,以崭新的姿态迎接即将到来20XX年。
三、活动时间:
20XX年12月31日午时2:
030——16:
00
四、参加人员:
五一班全体师生
拟请人员:
任课教师
五、活动准备:
1、黑板报:
庆元旦联欢会
2、气球:
60个
3、彩带:
若干
4、奖品:
口香糖糖66个
六、人员安排:
1、主持人:
x(负责讲话稿)
2、活动实施以及会场布置:
x
3、物品采购:
教师
4、摄影
5、黑板报布置
七、联欢会程序:
1主持人致开幕词
2教师给全班同学谈新一年的期望和要求
3节目表演
4、游戏
唱新年好
抢凳子
击鼓传花
颁奖
简单闭幕词,联欢会结束
班级活动策划5
一、活动宗旨
“端午临中夏,时清日复长。
”粽子飘香,古风流长,为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,x小学在端午来临之际,开展“寻根溯源粽叶飘香”端午异常活动,旨在提高队员们的爱国意识,增强民族自豪感,培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间:
20XX年6月17日或18日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动资料(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。
1、五月五品粽味
各班在教室开展“寻根溯源
粽叶飘香”——端午品粽会。
同学们能够介绍自我带来的粽子,了解粽子有许多种类:
从外形上,粽子有枕头粽、三角粽等;
从资料上,粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;
教师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;
大家一齐品尝了香喷喷的粽子,教室里充满欢乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣
中国的端午节有着x多年的悠久历史,期间不一样民族、不一样地区产生了许多有关端午节的民谣。
例:
“棕子香,香厨房。
艾叶香,香满堂。
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
”“五月五,是端阳,门插艾,香满堂。
吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋。
”等。
3、五月五是端午
农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块,知识题:
a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?
(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)
b、你明白近x年端午节是几月几日吗?
c、端午节的别称有哪些?
(如:
午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
)
d、端午节的由来?
纪念屈原说;
纪念伍子胥说;
纪念曹娥说;
起于三代夏至节说;
恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。
e、端午节有哪些习俗呢?
(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
如:
吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
4、五月五忆屈原
屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一齐。
队员们讲述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午节的习俗之一,端午节小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意。
香袋形状不一样,结成一串,形形色色,玲珑夺目。
队员动手做一做香袋,看谁做的香袋最漂亮。
寻根溯源,传承中华民族文化。
端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。
请各班进取落实,每班构成一篇通讯报道,可投稿。
班级传统节日活动策划书范本阅读完了,希望可以对大家有所帮助!
概念定义
1、活动方案指的是为活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。
2、策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思
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