八年级上册思想品德粤教版复习提纲Word文件下载.docx
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(2)自尊会激励我们奋发向上,追求完善的自我,为他人和社会做出更多贡献的心理动力和源泉;
(3)有了自尊,才有健康的人格,才能更好地立身社会;
(4)有自尊的人受到他人的尊重,在人群中也就形成了自身的尊严。
6、自尊与知耻的关系:
自尊与知耻是互为表里的。
7、知耻的含义(什么是知耻?
如果看到自己的内心有缺陷的不足,自己的行为犯了错误,就需要通过反省自己来否定和纠正,这就是知耻。
8、知耻的表现:
①有了羞耻心,我们会为自己的不当行为而难为情;
②有了羞耻心,我们做了错事会感到惭愧;
③有了羞耻心,我们辜负了他人的期望会觉得内疚。
9、知耻的意义:
(人无耻,无以立)
①羞耻心是纠正自我、完善自我的力量;
②有尊严的人必定有所不为的;
③只有拒绝那些损害人格的卑劣低下的行为,我们才能做到洁身自爱,维护自尊。
10、自卑的含义(什么是自卑?
自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
11、自卑的危害:
(1)、陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信;
(2)、往往表现出情绪低落,郁郁寡欢;
(3)、严重的自卑导致迷失前进的方向,失去生活的动力,甚至自暴自弃。
12、如何走出自卑的心理牢笼?
只有学会客观地看待自己、悦纳自己,积极培养乐观的生活态度,树立自尊人格。
13、自负的含义(什么是自负?
过度的自我肯定,夸大自己的优点,甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。
14、自负的危害:
A、没勇气面对真实的自己,而是制造处虚幻的假象来欺骗自己了;
B、自负的人夸大自己的优点,同时贬低别人;
C、自负的人希望得到超过自己实际价值的社会肯定。
14、虚荣的含义(什么是虚荣?
虚荣是追求表面的荣耀。
15、虚荣的危害:
A、虚荣心膨胀,容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场遮蔽了双眼;
B、虚荣心使人浅薄,使人忘记真正的价值
C、追求虚荣使人忙于收集光环,却丢弃了钻石。
虚荣不仅不能增加人的价值,反而会失去别人的尊重。
16、如何克服自卑、自负与虚荣?
学会实事求是地认识自己,走出自卑的心理牢笼,抛开愚蠢的自负和表面的虚荣,做一个脚踏实地、自尊自爱的人。
1.2明辨是非
1、什么是良知?
(1)、明善恶辨是非,是做人的首要品质;
(2)、良知是正确的是非善恶观。
2、为什么我们要铸造心中良知的标尺?
(1)明善恶,辨是非,是做人的基本品质。
良知就是正确的是非善恶观,是人性的首要品质。
缺少了良知,人就不成其为人,背离了良知,人生将失去意义;
(2)复杂的生活向我们提出了越来越多的问题,是非善恶观不像黑白分明的标签,贴在每一人每一事之上,需要我们作出正确的判断,所以每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。
3、怎样铸造良知的标尺?
(如何培养正确的是非善恶观?
)
①以美好道德陶冶心灵;
②用法律规范我们的行为;
③选择善良正直的人作为榜样;
④学会理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果;
⑤守住道德底线,这是人们应遵循的社会道德的最低警戒线;
⑥树立美好的人生理想。
4、如何正确对待社会影响?
(1)、对来自各方面的社会信息,我们要运用良知的标尺加以判别。
吸收有益的营养,剔除无益的糟粕,拒绝有害的毒素;
(2)、对长辈亲朋的言行:
我们要分清是非,问个究竟,不能无原则地一概服从;
(3)、对公众传媒:
我们要提高识别能力,学会选择,自觉抵制不良信息;
(4)、对社会流行:
克服从众心理,不要随波逐流、人云亦云。
我们要独立思考,理性行动,不能盲目效仿追随。
5、什么是社会流行?
是一定时期社会经济、文化、心理的综合反映。
它有商业运作的背景,也少不了从众心理的推动。
6、什么是从众心理?
是个人在社会群体的无形压力下,不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。
7、如何突破内心和外部的障碍?
①战胜自己,抵制诱惑;
②打破情面,不追随犯错;
③坚持理想,身体力行。
1.3自我负责
1、责任的含义(什么是责任?
一、是指分内应该做的事;
二、是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。
2、有责任的表现:
(1)、责任感就意味着正确认识自己,努力完善自己,知道自己应该做什么,认真做好自己应做的事情,懂得修正自己的行为,对自己行为的后果负责任;
(2)、有责任感的人自尊自爱,爱亲人,爱他人,爱集体,爱社会;
(3)、有责任感的人是有良知的人,懂得引导自己,约束自己,拒绝错误的行为。
3、责任感的内涵:
责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。
4、缺乏责任感的表现:
对自己、对他人、对分内的事情马马虎虎,对自己的行为缺乏选择能力,逃避责任,这就是缺乏责任感的表现。
5、我们应该对自己负责【对自己负责的要求(表现)】:
①完成各方面的学习任务;
②掌握学科知识,学会运用,培养分析、概括、理解等多项能力;
③在身体、心理和道德等方面培养锻炼自己,形成良好素质;
④在成长中努力把自己塑造成为一个全面健康发展的人。
6、我们应该对自己负责要求(表现):
对自己负责是一切责任心的根源、基础和根本。
7、我们应该对他人负责要求(表现):
对父母、师长、同学、朋友,一切关心爱护我们的人,我们都有责任去关心和爱护他们,尽自己所能帮助他们,不做有损他们的事情。
8、我们应该对集体负责要求(表现):
我们应该成为集体中一个有用的成员,以自己的行为增添集体的荣誉和力量。
9、我们应该对社会负责要求(表现):
关心社会,关爱他人,创造美好社会的责任也有我们一份。
10、怎样把自己培养成一个有责任感的人?
①了解和关注自己的责任,把承担责任作为生活的常态和习惯;
②认认真真做事,踏踏实实做人;
③以良知指引自己的行为,学会分析事物的因果关系,有所为,有所不为;
④养成先思考、后行动的习惯;
⑤对自己的错误或过失造成的后果,要勇于承担责任。
2.1诚实守信
1.诚实的内涵:
所谓“诚实”,就是实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其词,不文过饰非。
诚实是一个人最基本的内在品德,守信是诚实的外在表现。
2.诚实的表现:
第一,诚实的人对自己是诚实的,这就意味着不自欺,内心坦坦荡荡,不说违心话,不做违心事,问心无愧,而获得精神世界的清朗愉悦;
第二,诚实的人对他人诚恳实在,不说假话,不做假事,言行一致,恪守诺言,履行约定,从而获得他人的信任与尊重。
3、诚实与守信的关系:
只有内心诚实,做事才守信用。
4、诚实的重要性
①诚实守信是社会生活中必不可少的基本品德。
个人没有诚信不能立足社会,社会没有诚信不能正常生存发展;
②诚实是一个人最基本的内在品德,守信是诚实的外在表现。
内心诚实,对人守信,各种良好品德在此基础上才能形成;
③只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德;
只有诚实守信,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩;
只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。
5、谎言的根源:
(1)有时讲真话可能会带来利益的损失或受到惩罚,讲假话则可能获得利益或逃避处罚;
(2)有的学生是非观念淡薄,意志品质不良,敌过不良引诱,成了不诚信的“俘虏”----自律“失控”;
(3)有的学生认为撒谎是难以避免的缺点,撒点小谎也无伤大雅。
这是对于诚信在塑造道德人格方面的重要性认识不足。
6、谎言的危害:
轻则失去信用,失去朋友,失去人格尊严,重则受到社会的谴责、法律的制裁、身败名裂。
7、诚实与尊重隐私:
(1)、诚实是拒绝谎言,却不排除必要的沉默;
(2)、诚实并不意味着放弃自己的隐私,同时也应该尊重他人的隐私,我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务;
(3)、我们无须向别人展示自己的隐私,在隐私的界限内保持沉没,丝毫不会影响一个人的诚实品质;
(4)、我们应该尊重他人的隐私,张扬他人的隐私不是诚实,而是侵权。
8、诚实与“善意的谎言”:
(1)、在生活中,存在一种“善意的谎言”;
(2)、在某些情况下,出于善意的目的,需要对真实加以掩饰。
这种掩饰是为了别人,而且不损害社会上其他人的利益;
(3)、这种做法是出于对别人的关怀、体贴、鼓励、安慰的目的,是将心比心、与人为善,是美德,而损人利己的谎言是丑陋的,是品德不良的表现,两者有本质的区别。
9、重承诺的重要性及要求:
①重要性:
每个小小的诺言的兑现,都是你人生信用大厦的一块石子。
一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的,所以我们不能轻视自己的每一个承诺。
②一诺千金,答应了别人的事却不兑现,给人留下轻诺寡言的印象,就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。
2.2平等待人
1、尊重平等的人格(为什么?
)
(1)、平等的内涵:
作为人每个人天生应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
(2)、平等是人类长期追求的美好理想
(3)、平等的人格应该得到同样的尊重,这是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
2、现实中存在差异和不平等:
在社会生活中,不平等的观念和不平等的现象依然存在,这是我们必须面对的客观现实。
3、现实中的差异和不平等的原因:
①天赋上存在容貌、智力、体力的差异;
②社会生活中财富的多寡、分工、机遇、个人主观努力程度等不同;
③种族、民族、文化语言、地区、年龄、性别等的差异等等。
4、平等待人的表现:
平等待人表现为与他人相处时,无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
5、如何做到平等待人?
(1)做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重;
(2)做到平等待人,要有客观的实事求是的态度;
(3)做到平等待人,要摒除对金钱,权力庸俗崇拜的陈腐观念;
(4)认清歧视的错误和危害,努力清除歧视。
2.3与人为善
1、什么是善良?
善良是多种美德的基础和体现.包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德.归结起来,善良就是一颗真诚广博的爱心。
与人为善,就是以善良之心待人。
2、善良的表现是什么?
(要求或特征):
(1)善良是无私的;
(2)善良之心是博大的;
(3)与人为善也要区分是非对错;
(4)善良要见诸行动。
3、为什么说助人是快乐的?
(1)、给予会比接受更快乐.;
(2)、助人不仅是付出,也是收获。
4、如何做到将心比心?
(1)、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式
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