中考语文诗歌鉴赏的综合题试题含答案1Word文件下载.docx

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2．示例：

世传三影有“花影”“山影”“秋千影”，这两句写影却无影，极言杨花之轻细，月夜之静谧，确实在世传三影之上。

【解析】

1．这是一首富有生活情趣的游春与赏月的词。

上片通过一组春游嬉戏的镜头，生动地反映出古代寒食佳节的热闹场面。

下片以工巧的画笔，描绘出春天月夜的幽雅、恬静的景色。

2．考查对诗句的赏析。

“中庭月色正清明，无数杨花过无影。

”时已深夜，万籁俱寂，院中的月色正是清新明亮的时候，无数的柳絮飘浮空中，没有留下一丝儿倩影。

写杨花在月下飘浮无影，既极言其小，更极言其轻。

这里写“无影”是虚，写无声是实。

这种无影有静的写法，令人玩味。

月色清明，两句还寓情于景，反映出作者游乐一天之后，心情恬淡而又舒畅。

2．阅读下面一首诗,回答小题。

观沧海

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1．下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是

A．“东临碣石,以观沧海”两句叙事,开篇点题,交代了登临的地点和目的。

B．“日月之行”四句,借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,表达了作者博大的胸襟和统一中国建功立业的伟大抱负。

C．诗歌的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”虽是合乐时所加的套语,但表明了诗人的志向。

D．这首诗是东汉末年的曹操所写的乐府诗,语言质朴刚健,音调铿锵,于苍凉中又有慷慨。

2．请展开合理想象,用生动形象的语言描绘“秋风萧瑟,洪波涌起”的画面。

1．C

2．（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万分。

1．C项中“但也表明了诗人的志向”不正确，诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是诗的附文，跟诗的内容没有联系。

2．要求学生在理解诗歌内容的基础上，根据诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。

“秋风萧瑟，洪波涌起”的意思是萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

可以抓住“秋风萧瑟”想象秋天的风如何刮，声音如何，景象如何？

秋风吹过海面掀起了怎样的风浪？

注意想象要具体合情合理。

3．阅读下面的宋词，完成下面小题。

将别历下二首（之一）

晁补之

来见红蕖溢渚①香，归途未变柳梢黄。

殷勤趵突溪中水，相送扁舟向汶阳②。

注释：

（1）渚：

水中的小陆地

（2）汶阳：

汶河之北。

古时有济南到开封经汶河水路。

1．本诗前两句写了芙蓉香和________的景象，抒发了诗人_______________的感情。

2．自选角度赏析本诗第三、四句的妙处。

1．柳梢黄来时的愉悦和去时的伤感（表现作者对济南的不舍和怀念）

2．运用拟人，赋予趵突泉以人的情感，通过写趵突泉水送诗人回汶阳，生动形象的表现出诗人离别时的依依不舍之情。

1．试题分析：

考查对诗歌内容的理解。

诗的前二句运用“红蕖（芙蓉）香”和“柳梢黄”两个意象，叙写了来济南时的欣喜和离开时的感伤，采用借景抒情（谐音双关）的方法，表达了诗人依恋不舍的心情。

据此理解填写作答。

2．试题分析：

体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。

赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：

先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

语句“殷勤趵突溪中水，相送扁舟向汶阳”，用‘殷勤’赋予趵突泉水以人的情感，运用拟人的修辞手法，通过叙写趵突泉水送诗人回汶阳，表现出诗人离别时济南时的眷恋和不舍之情。

4．阅读下面课外古诗，回答问题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？

2．诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。

1．当时诗人孤独难眠，久久地望月苦思；

心境凄凉。

2．诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。

明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”。

表现手法含蓄、委婉。

1．本题考查理解诗人情感。

要结合写作背景和前两句的句意分析。

这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。

“中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，“树栖鸦”既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静，使人联想到孤独难眠的望月者。

“冷露无声湿桂花”，描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。

联想到月中的桂树。

这是暗写诗人望月。

诗人在万籁俱寂的深夜，久久地望月苦思：

那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树。

诗人表达心境的方式有两种，一是借景抒情，二是直抒胸臆。

该诗并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切；

而是借景抒情，“地白”“栖鸦”“冷露”烘托出诗人一种凄凉的心境，结合后两句的苦思：

不知那茫茫的秋思会落在谁家。

明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，可见诗人心境的凄凉。

2．本题考查赏析诗句。

根据题意，可从表现手法的角度赏析。

诗歌的表现手法一般有托物言志、以动写静、借景抒情、侧面烘托、忽然宕开、对比等。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，一是采取了忽然宕开的写法，从作者的望月联想到天下人的望月，由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露；

二是抒发情感含蓄，委婉，诗人怅然于家人离散，却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气：

明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

5．诗词赏析。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。

为篱下黄花开遍，秋容如拭。

四面歌残终破楚，八年风味独思浙。

苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？

英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音，青衫湿！

1．下列对本词理解有误的一项是（）

A．上片从客居京华写起，点明时值中秋佳节后，国事家事，交织心中，不禁感慨万千。

末句表现了词人与天命抗争，与传统决裂的勇气和决心。

B．“身不得，男儿列；

心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C．“俗子胸襟谁识我？

”国难当头，凡夫俗子众多，词人意欲出国留学、报效国家。

D．“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。

以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

2．试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿！

”。

2．本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下的苦闷心情。

（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？

江州司马青衫湿”诗义，抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。

）

1．此题考查的是对诗词的理解。

C“俗子胸襟谁识我？

”表达的感情是：

拥有的俗人眼光是不可能认识我的，虽然我现在没有出息，但我把这当着磨练。

真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。

故选C。

2．此题考查的是对诗句的赏析。

“莽红尘，何处觅知音，青衫湿！

”意思是“在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？

眼泪打湿了我的衣襟。

”引用唐白居易《琵琶行》中的典故，表达作者知音难觅的苦闷和对前途的忧虑。

据此作答。

译文：

我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。

篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。

四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。

但是我的心，要比男子的心还要刚烈。

想想平日，我的一颗心，常为别人而热。

那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？

英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。

在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？

6．下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不正确的一项是（）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。

B．颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味。

C．尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果。

D．这首诗流传千古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。

【答案】C

【详解】

试题分析：

“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”运用的是直接抒情（直抒胸臆）的方式。

故答案为C。

7．《登快阁》

黄庭坚

痴儿①了却公家事，快阁②东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦③已为佳人④绝，青眼⑤聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

（注）①痴儿：

指作者自己。

②快阁：

在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。

③朱弦：

古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。

④佳人：

知心朋友。

⑤青眼，指瞳孔，即正眼相看，表示喜爱。

1．这首诗颔联中能表现深秋时节景物特征的词是___________、_______。

2．结合诗句，简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的？

3．这首诗主要表达了诗人怎样的情感？

1．落木天远大

2．①自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务；

②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物；

③“绝”表明世无知音，自己已无意仕途；

④弄长笛、与白鸥盟指诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。

这些地方都体现了一个归字。

3．①对公事（官场生活）的厌倦；

②对大自然美好景色的热爱；

③因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；

④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露。

（答出其中任意两点即可）

1．考查对诗歌内容的理解。

“落木千山天远大，澄江一道月分明”：

远望秋山无数，落叶飘零，天地更加辽远阔大。

朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显得更加空明澄澈。

能表现深秋时节景物特征的词是“落木”（落叶）和“天远大”（秋高气爽）。

2．要求简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的。

读懂诗句大意是作答的关键。

“痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴”：

我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里倚栏远眺。

“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”：

友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只好清樽美酒，聊以解忧了。

“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”：

我从万里之外的远地乘船归来，在船上吹起长笛；

我的这颗心，将愿与白鸥结为朋友。

所以可从自称痴儿了却公事，喜欢欣赏自然风物的角度，从对表明已无意仕途“绝”字与“弄长笛”“白鸥盟”等短语的分析，来考虑答案内容。