江苏省无锡市锡北片学年八年级语文下学期期中试题 苏教版Word文档下载推荐.docx
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(韩愈《马说》)
2.下列各组词语中读音和书写没有错误的一项是(2分)()
A.枯瘠(jí
)潜(qiǎn)滋暗长B.涟漪(yī)坦荡如坻(dǐ)
C.迸(bì
ng)溅心无旁鹜(wù
)D.亵渎(dú
)拈(niān)轻怕重
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是(2分)()
A.这篇小说以独特的视角,栩栩如生的人物刻画,赢得评委的一致好评,最终获得大奖。
B.对于他人的言论,我们不能断章取义,应该从整体着眼,准确理解他人的观点。
C.当今社会日趋多元,很多年轻人追求时尚,展现出光怪陆离的个性。
D.我们的文学艺术要从广大人民群众的审美需要出发,大胆实践,不断推陈出新。
4.下列句子句意明确,没有语病的一项是
(2分)()
A.经新华日报全体编辑记者半个多月的审慎投票、积极推荐,“2012江苏十大印象”于1月10日出炉。
B.通过三年的艰苦建设,使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。
C.为了进一步提高学生自觉学习的习惯,学校开设了有关方面的讲座,得到了师生好评。
D.为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
5.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(2分)()
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;
不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
A.燔:
烧B.讫:
完
C.火:
用火D.拂:
擦拭,掸去。
6.下列文段中所填短语前后照应最恰当的一项是()(2分)
唐诗是一种大美,不管在什么情况下一读,都能把心灵提升到清醇而又高迈
的境界。
使人想象豪放、、、倾听精细,拥有最仁爱的同情、最洒脱的超越。
唐诗如玉杵扣扉,叮叮当当,让我们看到一个非常美好的自己。
面容典雅醇厚温良B.思念幽深观察入微
C.神采飞扬一心弘道D.气魄宏大充满纯真
二、阅读与赏析(34分)
(一)(4分)
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
7.第一句诗“花开红树乱莺啼”中一个“乱”字妙在何处?
(2分)
____
8.“夕阳箫鼓几船归”写出游人怎样的心情?
诗中还有哪一处能印证你的判断?
申屠敦之鼎(12分)
洛阳布衣申屠敦①有汉鼎一,得于长安深川之下。
云螭斜错②,其文烂如③也。
西邻鲁生见而悦焉,呼金工象而铸之。
淬④以奇药,穴地藏之者三年。
土与药交蚀,铜质已化,与敦所有者略类。
一旦,持献权贵人,贵人宝之,飨宾而玩之。
敦偶在坐,心知为
鲁生物也,乃曰:
“敦亦有鼎,其形酷肖是,第不知孰为真耳。
”权贵人请观之,良久曰:
“非真也。
”众宾次第咸曰:
“是诚非真也。
”敦不平,辨数不已。
众共折辱之,敦噤不敢言,归而叹曰:
“吾今然后知势之足以变易是非也。
”龙门子闻而笑日:
“敦何见之晚哉?
士之于文亦然。
”
注释:
①申屠敦:
复姓申屠。
这是作者虚构的人物。
②云螭(chī)斜错:
云与螭(兽名,外形像龙而无角)互相掩映交错。
③烂如:
斑斓。
④淬:
金属烧热后浸在水中或油中。
9.解释下列加点的字:
(4分)
①洛阳布衣申屠敦②呼金工象而铸之_
③贵人宝之④辨数不已__
10.下列句中“以”的用法与例句“淬以奇药”中的“以”相同的一项是()(2分)
A.以一铁范置铁板上B.策之不以其道
C.不以千里称也D.能以径寸之木
11.翻译句子:
(1)吾今然后知势之足以变易是非也。
_
(2)士之于文亦然。
(2分)
12.这个故事讽刺了什么现象呢?
__
(三)(4分)
至刚至柔而又轻盈的竹子
①中国被称为“竹子文明的国度,”且因为竹林面积广大、种类繁多而有着“世界竹子看中国”之说。
②在中国,用竹子作为建筑用材的历史可以追溯到7000年前,到了秦汉时期,竹子便已成为重要的建筑材料。
直到今天,竹子依然是傣族、佤族、景颇族等少数民族民居的“担纲者”。
在清代沈曰霖的《粤西琐记》中有这样的记载:
“不瓦而盖,盖以竹;
不砖而墙,墙以竹;
不板而门,门以竹。
”
③竹子体轻,但质地却异常坚硬。
竹材的收缩量非常小,而弹性和韧性却很高,若按单位质量计算,竹材的抗拉强度甚至比钢材还高2.5倍左右。
④竹子之所以亦刚亦柔,必须要提到竹子隐秘的身体结构。
⑤竹子拥有的木质素和纤维让它既刚也韧,而其内部结构之精巧还远不止如此。
如果你细细观察,会看到竹秆的横切面上散布着许多深色的点状物,这是竹子的维管束,不仅可以输送水分和养分,还有强化竹秆的作用,它们从外到内逐渐变大,排列也由紧密到相对疏松。
从力学角度来说,物体边缘承受的正应力是最大的,故将优质材料布置在边缘是最优结构布置,竹子就做到了这点——表面的竹青的强度是整体竹子中最高的。
⑥从较大的结构来看,竹子是空心的,根据材料力学的原理,其抗弯能力比具有同样横截面积的实心结构要大很多,而诸多竹节中还有着起到支撑作用的坚硬“横梁”,就像“工字梁”一般。
有了这些优点,竹材在身量轻盈的同时,也拥有了很强的抗扭、抗剪和抗拉能力。
13.第②自然段画线句采用了什么说明方法?
有什么作用?
_____
14.结合文章内容,概括竹子“亦刚亦柔”的原因。
_____
(四)(14分)
攀在树梢上的童年
方华
①小小的身子在高高的枝叶间,随着风的舞动而弹跳,当细长的树枝快要承受不住一个儿童的重量时,我终于在小伙伴们的一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上的鸟窝。
②“这伢子很皮。
”这是大人们在得知我的一次次树上历险后,给我的童年下的一个评语。
可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿,给了我多少童年的欢乐!
③我想,有多少种树生长在我的童年里,我的童年就该有多少快乐吧。
④春天来了,椿树发芽。
在大人手中的竹竿够不到的时候,就轮到我了。
一溜烟,就窜上了树的半腰。
因椿树的枝丫是脆的,我站在粗壮点的枝杈间,得意地接过递上来的竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。
⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时,透过垂悬的一串串洁白花瓣,中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头上的身影。
芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
⑥我的童年时代,没有肯德基、麦当劳,没有超市里的各色零食与水果。
馋了,自己朝大自然要。
春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。
⑦一次,铁蛋的爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄的糕片来到一群伢子中间。
每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。
受不了的,就向铁蛋求讨:
“给一点点,一点点可以吗?
”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上的鸟窝:
“哪个有本
事把那个鸟窝给我,我就给他半块。
”天呀,半块啊!
小伙伴们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。
因为那只鸟窝实在是太高了。
于是,就出现了本文开头的一幕。
⑧我也在树上吃过不少苦头。
比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。
⑨还有,记得刚上学时,校园边有一棵我双手抱不过来的梧桐树,在房檐高的地方开始分叉,分叉处像一张天然的躺椅。
我几乎每天都早早来到学校,爬到“躺椅”上舒舒服服地靠着,或翻看小人书,或闭着眼打瞌睡,听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。
那天尿急,又不愿从树上下来,就地解决,恰被几个同学看见了,大喊着“流氓”报告
了老师。
这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来。
⑩没人理我的日子,一个人也能在树上寻找乐趣。
拿出父亲打水的井绳、母亲洗衣的捶棒,拴吊在树丫上荡秋千;
或爬到山坡上的那棵大树上,鸟瞰村庄或校园里小伙伴们的身影;
或将一只只蝉捉入书包里,“知了知了”地博取同学的欢心……
⑾想起那首叫《童年》的歌曲:
“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;
操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”
⑿歌声里,童年是随着那只蝴蝶越飞越远了,我心里不禁有一丝忧伤。
只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏,那上面,是否还攀附着一个个小小快乐的童年?
15.文章前七段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意的事?
(3分)
_
___
____
16.赏析文中两处画线句,按括号内的要求答题。
(1)芬芳的四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。
(结合语境,品味句子中加点词语的内涵。
)(2分)
____
____
(2)听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹的阳光在眼皮上跳动。
(“鸟鸣啾啾”和“绿莹莹”分别有何表达效果?
___
17.文章第八段为什么要写“在树上吃的苦头”?
18.文题“攀在树梢上的童年”蕴含了作者哪些情感?
三、表达与交流(46分)
(一)名著阅读(6分)
19.
(1)金圣叹称林冲是“上上人物”,他性格的一大特点是“忍”,下面对林冲的“忍”的表述哪一个选项是不正确的?
()(2分)
A.他听说妻子遭人调戏,本要严惩流氓,可得知这流氓及是“本管高衙内”,就“先自手软”了。
B.在发配沧州的路上,林冲一路上受尽两衙役董超、薛霸的欺凌和折磨,但他始终都逆来顺受。
C.在陆谦火烧草料场后,林冲虽然走投无
路,但还是忍了下来。
D.在他的仇人高俅被梁山好汉俘虏时,他仅仅对高俅怒目而视,也将怒气忍了下来。
(2)有人说:
宋江主张招安断送了梁山的事业。
你赞成这种说法吗?
请结合小说内容谈谈你的看法。
(二)作文(40分)
20.根据要求作文。
(40分)
一位影响了你的老师,一个引为知己的朋友,一件触动心灵的事,一本充满魅力的书,一处经常流连的风景……成长过程中,这每一次美好的遇见总会给你带来种种的收获,满满的欣喜。
请以“遇见”为题,写一篇文章。
要求:
①要写出自己的经历和感受;
②文章不少于600字;
③文中不得出现真实的人名、校名。
文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×
×
”代替;
不少于600字。
班级姓名学号
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2015-2016学年第二学期期中考试答卷
初二语文2016.4
一、积累与运用(20
分)
1.(10分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
(9)(10)
2.()3.()4.()5.()6.()(每小题2分)
二、阅读与赏析(34
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