春季班主任工作总结精选多篇Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15783120
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:25.95KB
春季班主任工作总结精选多篇Word文档下载推荐.docx
《春季班主任工作总结精选多篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春季班主任工作总结精选多篇Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。
另注意培养学生勤俭节约的好习惯。
我班学生大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。
面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
我专门利用班会课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?
渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"
以点带面"
和"
以面带面"
的作用,我称他们是"
班主任的左右手。
"
所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。
为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:
(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"
;
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即"
。
事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大变。
四、注重家校联系
本学期,为了更好的与家长配合,我经常做家访,和家长保持联系,针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如做贺卡比赛、献爱心等活动。
开展一些跟教学有关的活动,如:
写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。
通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;
谈谈他们假期怎么过;
谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。
在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。
我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期,我始终爱字当头、以情动人。
事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
在这个学期中,我与学生朝夕相处,做学生的良师益友,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,觉得特别充实。
在今后的日子里,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,争取把自己的班主任工作推上一个新的台阶。
第二篇:
2020年春季年班主任工作总结一年级六班班队工作总结
一、指导思想
本学期我以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位任课教师紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成了良好的班风。
2、引导学生养成了良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、经常与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中。
四、采取的主要措施
(一)常规教育方面
一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,我从以下方面总结一下:
1.分利用班队会及升旗的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
我在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在下午课外活动时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“岗位小明星”——吴奋泽。
对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2.合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。
这学期利用节日等重大活动举行了一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3.分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,
使学生心中有他人,有集体。
比如:
利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
对于学生的读书写字的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。
4.低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,确保学生的身体健康。
(二)学会学习方面:
1.作为低年级教师,我从学生点滴的学习行为开始指导。
不管是读书、写字还是听课习惯,都指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。
2.良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
(三)班级环境方面:
1.根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。
在教室布置方面,可以设立“我读书我快乐(图书角)”、“我能行”、(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上),将读书口号写成字幅张贴在班内,形成了浓浓的读书氛围。
2.班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。
努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境。
通过评比“读书小明星”“书香家庭”“写字小明星”、“优秀书签”,奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。
(四)班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1.堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
2.间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、掷沙包”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3.队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
(五)卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说:
病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1.人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌兜勤清,物品勤摆,两操勤做。
2.级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
(六)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。
(七)其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
因此,在班级开展各种活动。
如:
开展文明之星、小书法家、数学小博士等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
本学期,我做到了蹲下身子和学生说话。
用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信:
只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期工作的简单总结,在今后的工作中,我将不断地加以改进,在班主任工作的道路上不断前行。
一年级六班班队工作总结西城小学
马燕
二〇一四年七月九日
第三篇:
2020年春季班主任工作总结邓丽娟2020年春季班主任工作总结
邓丽娟
回眸我当班主任的时间快一年了,但这个学期,我觉得班主任工作这方面我很失败,尤其是在听了几位班主任的工作交流后,我更是觉得有愧,更觉得自己做得不够好,主要有以下几方面:
一,很少走近学生,更别说走进他们的心了
我平时很少去和学生面对面的交流,他们有什么想和我谈心的,都是以书信的形式,但男同学很少和我谈,所以我们班是女生和我走得很近,而男生比较生一点。
作为一个班主任,我只是了解少数的学生,而忽略了其他正在需要关心的人,所以我觉得我这方面做得不够好。
二,没有带动学生,为学生营造一个充满爱和温暖的班级
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春季 班主任工作 总结 精选