人教版小学五年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集.doc

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第一单元　小数乘法

１.小数乘整数

　　年　　班　姓名　　　　

一、认真思考填一填。

1.2.5+2.5+2.5＝（　　）×（　　）。

4.8×4＝（　　）+（　　）+（　　）+（　　）。

2.0.57×6的积是（　　）位小数。

3．把15.6的小数点去掉后，原来的数就扩大到它的（）倍。

4.0.52扩大（　　）倍是52。

86缩小为原来的（　　　　　）是0.086。

5．2.45×16可以转化成245×16，计算后把所得的积缩小到它的（）。

6．一本《成语接龙》14.8元，买2本应付（）元。

二、火眼金睛判一判。

（对的打“√”，错的打“×”　）

1.　一个因数扩大10倍，另一个因数不变，积也扩大10倍。

　（　　）

2.　7.35×4的积是一位小数。

　　　　　　　　　　　　　　（　　）

3.　5.47×6可以转化成547×6，积的大小不变。

　　　　　　（　　）

4.　4.8×3表示3个4.8的和是多少，也表示4.8的3倍是多少。

（　　）

5．2.5×5与5×2.5的结果相同，读法也相同。

（）

三、聚精会神算一算。

1.　我会口算。

0.8×4＝　　　　　　2.5×100＝　　　　　　0.06×7＝　　　　

0.5×100＝　　　　　1.3×5＝　　　　4.2×3＝　　　　

2.　根据28×15＝420，我能很快写出下面各题的积。

280×15＝　　2.8×15＝　0.28×15＝　

28×150＝　　　0.28×150＝　　0.028×15＝

3.　竖式计算我能行。

0.32×6＝　　　　　　　4.5×18＝　　　　　　32.5×12＝

4.　列式计算我最棒。

（1）50个6.5是多少？

（2）15.4的3倍是多少？

（3）12个3.5连加的和是多少？

四、解决问题做一做。

1.甜瓜每千克3.2元，奶奶爱吃甜瓜，冬冬为奶奶买了5千克，需要多少钱？

2.数学书封面长18.5厘米，宽13厘米，它的面积是多少平方厘米？

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要相信自己哟！

五、动脑思考拼一拼。

试一试，在□里填上合适的数．

　　0.　　28.5

　×3　×

2　1　　　　　　　　12

　　　　　　　4　　5.89.

２.小数乘小数

（一）

年　　班　姓名　　　　

一、我会填一填。

1.3.5×0.8表示（　　　　　　　　）。

8.4×1.5表示（　　　　　　　　）。

2.5.46×0.34的积中有（　　）位小数。

8.04×4.5的积中有（　　）位小数。

3.把7.4×0.6转化成74×6，积扩大为原来的（　　）倍，要得到原来因数

的积，小数点应向（）移动（）。

二、小包公断案。

（对的打“√”，错的打“×”）

1.一个数的1.01倍比原来的数大。

（）

2.3.8×0.4＝38×0.04。

（）

3.0.4×0.6的积是三位小数。

（）

4．最小的两位小数去掉小数点后，就扩大为原来的100倍，变成1。

（）

三、快乐精选。

（选择正确答案序号填在括号里）

1.与算式0.81×3.4的积相等的式子是（）。

A．81×0.34B.8.1×3.4　C.0.081×34

2.一个小数的小数点,向左移动三位,结果是原来的（）。

A.1000倍B.百分之一　C.千分之一

3.5.7×3.4=（）×34。

　A.57B.0.57　C.5.7

四、我是小神算。

1.口算直通车。

1.3×0.2=　3.5×0.3=　　3.8×0.1=

　　0.6×0.9=1.875×0=　3.6×0.2=

2.用竖式计算。

3.2×4.3=5.4×4.5=　　　　0.28×0.06=

3.列式计算我在行。

（1）6.8的十分之四是多少?

（2）2.5的5.3倍是多少?

（3）甲数是0.64,乙数比甲数的2.5倍多1,乙数是多少?

五、生活真体验。

1.1千克西瓜3.2元,妈妈买了6.5千克西瓜，花了多少钱?

2.实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少?

好好想想哟！

六、我是小博士。

有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是3.2分钟,锯完6段后共用几分钟?

３.小数乘小数

（二）

年　　班　姓名　　　　

一、巧比大小，并说说你发现了什么规律。

3.15×0.23.155.6×0.35.6　　1.2×0.51.24.5×1.24.5　　0.85×10.85×0.9　　　

我发现:

二、正确答案我会选。

（把正确答案的序号填在括号里）

　1.下面算式中,计算结果是0.18的是（）。

　A.1.2×1.5B.0.12×0.15C.0.12×1.5

2.两个小数相乘,积的小数位数是这两个小数位数的（）。

A.差B.和C.积

3.两个因数的积是9.65，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原来的100倍，积扩大为原来的（）。

A．10倍B.1000倍C.1100倍

三、根据第一栏中两个数的积，很快写出后面每栏中两个数的积。

因数

36

3.6

3.6

36

0.36

0.36

因数

15

1.5

0.15

1.5

1.5

0.15

积

540

四、我是计算小能手。

1.口算大家练。

　0.2×0.3＝1.7×0.4＝　　0.5×0.8＝

1.4×0.5＝　　　　0×3.5＝9×0.008＝

2.竖式计算。

1.5×2.4＝1.08×2.5＝　　　　1.2×0.35＝

0.72×3.1＝　　　　　4.6×1.02＝3.05×1.4＝

五、生活中的数学。

1.买水果。

名称

香蕉

苹果

葡萄

单价/千克

4.2元

3.5元

4.5元

（1）买5.6千克苹果需要多少钱？

（2）五（5）班召开联欢会,中队长带25元钱,买5.2千克葡萄,钱够用吗？

（3）你还能提出什么数学问题？

要相信自己哟！

六、我是小博士。

根据145×18＝2610在（）里填上适当的数。

14.5×（　）＝2.61　　　　　　（）×0.18＝2.61

145×（　　　）＝261　　　　　（　　）×1.8＝26.1

1.45×（　　　）＝2.61　　　　（　　）×18＝2.61

４.积的近似数

年　　班　姓名　　　　

一、认真思考填一填。

1.8.697精确到十分位约是（　　），精确到百分位约是（　　）。

2.一个两位小数，保留一位小数约是4.7，那么这个两位小数最大是（）,

最小是（　　　）。

3.　4.5×2.9得数保留一位小数约是（　　　）。

4.　0.32×0.51得数保留两位小数约是（　　　）。

二、火眼金睛判一判。

（对的打“√”，错的打“×”）

1.　5和5.0的大小相等，所表示的意义不同。

（　　）

2.　6.995精确到百分位是7。

（　　）

3.　在表示近似数时，8.0可以写成8。

（　　）

4.　3.98<3.9801。

（　　）

5.　保留两位小数表示精确到十分位。

　（　　）

三、精挑细拣选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）

1.大于0.40而小于0.42的小数有　（　　）。

A．　1个　　　B．10个　　　C．无数个

2.8.999保留两位小数是　（　　）。

A．8.99　　B．9.00　　C．9.0

3.两个数的积保留两位小数约是8.27，准确值可能是下面的（　）。

A．8.278　　B．8.277　　C．8.266

四、聚精会神算一算。

1.我是口算小专家。

（得数保留一位小数）

0.8×0.9≈　　　　0.3×0.1≈　　　　0.85×3≈

1.7×0.4≈　　　　　2.3×0.3≈　　　　　0.35×0.2≈

2.竖式计算我最棒。

（前面带※得数保留一位小数）

※0.38×8.5≈　　　　　　　　5.65×0.35≈　　（得数保留两位小数）　

五、解决问题做一做。

1.一幢大楼有25层，每层高2.75米，这幢大楼约高多少米？

（得数保留整数）

2.百货商店有一种布料，每米售价12.5元，要买4.5米这样的布料，应付

多少钱？

（得数保留一位小数）

加油！

你能行！

六、我是数学小博士。

1.甲乙两数都是三位小数，它们四舍五入之后都是3.27，甲乙两数的差最大

是（　　　　）。

2.下面各数分别是由一个三位小数四舍五入后得到的近似数，请分别写出这个

三位小数的最大值和最小值。

（　　　）<8.0<（　　　）　　　（　　　）<5.2<（　　　）

（　　　）<0.20<（　　　）　　　（　　　）<3.14<（　　　）

５.连乘　乘加　乘减

年　　班　姓名　　　　

一、认真思考填一填。

1.在计算5.85×2.4－6.5时，应先算（　　）法，再算（　　）法。

2.两个数的积是3.7，如果一个因数扩大为原数的10倍，另一个因数扩大为

原数的2倍，积是（　　　）。

二