xx大学《移动通信技术》专业人才培养方案Word格式.docx

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职业资格证书或技能等级证书举例

电子信息大类（61）

电子信息类（6101）

移动通信技术专业（610302）

流水线作业、射频器件连接、通信设备运维、移动终端维修、营销、网络优化工程

作业员、驻波员、射频器件连接员、通信设备运维工、通信设备运维工、通信设备运维工、移动终端维修、营销员、网络优化工程师

高级用户移动终端维修员、信息通信网络运行管理员或信息通信网络机务员或信息通信网络线务员高级工证书、传感网应用开发（初级）证书

五、培养目标与人才培养规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应移动通信技术一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的需要，具有具备良好的职业道德、敬业精神、适应能力、人际交流和沟通、团队协作和组织协调等素质，掌握移动通信技术专业知识，具备从事基站设备安装、维护与管理，终端设备生产、检测、维护维修和销售，网络勘察、设计、规划和优化等工作的能力；

移动通信技术、C语言程序设计、传感器与检测技术、移动网络规划与优化、无线传感网络技术、RFID技术及应用、移动通信基站建设与维护、移动终端维修与营销等知识和技术技能，面向**通讯股份有限公司、中国移动**分公司、*****科技股份有限公司等通信领域的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

（见表一）

表二 

培养规格

素质要求

1.具有正确正确的世界观、人生观、价值观。

坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；

具有社会责任感和参与意识。

2. 

具有良好的职业道德和职业素养。

崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；

尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；

具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；

具有职业生涯规划意识。

3. 

具有良好的身心素质和人文素养。

具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；

掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

4. 

具有一定的科学知识和科学精神，科学的逻辑思维方式和创新意识。

知识要求

公共基础知识：

1.掌握马克思主义基本理论和基本知识；

2.掌握思想道德修养和法律基础知识；

3.掌握数学计算、应用文写作、英语交流、计算机应用等科学文化基础知识。

专业知识：

1.掌握电路识别、制作、测量的基本知识和技巧。

2.掌握通信设备的基本原理。

3.掌握移动通信技术的基础理论和专业技能。

4.熟悉通信工程的安装、调试、设备管理与维护。

5.掌握工程布线标准及规范,及网络优化知识；

6.掌握传感器、RFID基本知识；

7.掌握应用软件开发基础知识；

8.掌握物联网系统工程运行维护知识；

9.掌握物联网应用技术在家居、交通、物流和互联网+行业技术应用知识；

10.掌握移动终端技术与设备的维修能力。

11.掌握移动通信相关产品的检修、测试。

12.掌握电信产品的营销方法与技巧。

能力要求

通用能力

1.具有一定的口语和书面表达能力；

2.具有独立思考，主动工作，解决实际问题的能力；

3.具有吃苦耐劳、甘于奉献的品质；

4.具有良好的人际交往的能力、沟通协调、团队合作与工作适应能力；

5.具有终身学习的能力、自我发展能力及创新能力；

6.具有一定的信息技术应用能力、逻辑推理、信息加工能力；

7.具有良好的职业道德、敬业精神；

8.具有严谨的工作态度和良好的心理素质。

专业技术

技能

1.具有从事通信工程设计、施工的能力；

2.具有基站系统的安装、调试、运行的能力；

3.具有通信电子产品的测试与维护的能力；

4.具有移动通信设备管理、销售的能力。

5.具有根据需求进行网络优化的能力；

6.具备熟练配置和调试物联网设备、物联网系统集成的能力。

7.具有较强的物联网管理与维护、保障网络系统安全运行的能力。

8.具有制定工作计划的能力和进行职业生涯规划能力；

9.具有严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程的能力；

10.具有基本的生产组织、技术管理能力。

六、课程设置

课程主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程。

根据党和国家有关文件明确规定，各专业人才培养方案均将思想道德修养与法律基础、中华优秀传统文化、体育与健康、军事课、应用文写作、大学生职业发展与就业指导、大学生心理健康等课程列入公共基础必修课程，并将毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、高等数学、大学英语、创业管理实战、创新思维训练、健康教育、职业素养、大学生安全教育、公共艺术必修课、网络通识选修课等列为必修课或选修课。

（二）专业课程。

专业课程主要有：

C语言程序设计、移动通信技术、传感器与检测技术、移动网络规划与优化、无线传感网络技术、RFID技术及应用、单片机原理与应用、移动通信基站建设与维护、移动终端维修与营销等。

表三 

专业核心课程简介

序号

课程名称

教学要求

课时/学分

1

C语言程序设计

主要教学内容及要求

通过本课程学习，掌握 

C 

语言的基本语法和编程能力。

1、初步了解C语言的特点，掌握程序的算法。

2、熟悉和掌握数据类型（基本类型、构造类型）、运算符与表达式。

3、掌握结构化程序设计方法，顺序程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计。

4、掌握数组及其运用、熟悉指针及其运用。

5、掌握函数、函数调用、函数参数传递方法，了解局部变量、全局变量。

6、了解和掌握C语言的常用库函数

72/4

技能考核

项目

通过本课程的学习，使学生深入理解编写 

语言程序的基本思想，培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生掌握基本的、良好的程序设计能力。

2

1.掌握移动通信系统的组成及基本概念

2.掌握2G、3G、4G、5G网络的架构

3.掌握通过仿真软件构建网络并掌握应用软件设计的基本方法

4.掌握排查故障、解决故障的方法

5.掌握4G、5G网络的优化技术

1.能分析不同移动通信网络的性能

2.能在仿真过程中分析问题和解决实际问题

3.能对移动通信网络中的设备进行优化和维护

3

移动通信基站建设与维护

1. 

了解基站系统的组成和基本结构；

掌握相关勘测工具和仪器的操作、保养方法及其在基站勘测中的应用；

熟悉基站的工作原理；

掌握基站的勘察原则和流程；

5. 

掌握天馈系统的安装、室内设备的安装和基础设施的安装；

6. 

掌握RNC和Node_B的结构和工作原理、配置和安装、开通、调测与割接、日常维护和故障定位及处理；

7. 

掌握天馈系统的运行维护和机房室内设备运维项目的内容和规范，维护的技能及技术指标、标准等内容；

8. 

掌握DT测试、CQT测试、单站验证测试、室内覆盖系统测试的基本步骤、操作规范和测试标准。

9. 

掌握LTE的网络基础知识、关键技术和主要过程，为实际优化工作提供知识储备；

基站勘察与设计、基站设备的安装、基站系统的调测、基站系统运行维护和移动网络无线测试、优化流程、优化方程和优化手段等操作的基本工艺和基本技能。

4

无线传感网络技术

1.认识无线传感网络，搭建ZigBee开发环境

2.掌握CC2530基本组件及其应用

3.掌握BasicRF无线通信技术及应用

4.掌握ZigBee协议栈应用与组网

5.掌握ZigBee无线传感器网络监控

6掌握.蓝牙4.0无线通信技术及应用

7掌握.GPRS无线通信技术及应用

8.掌握WIFI无线通信技术及应用

作为物联网、通信工程专业人才培养计划中的一个重要组成部分，开设无线传感器网络课程的主要目的是培养学生能够学习和掌握传感器网络的基本原理和思想、发展历程、发展趋势、核心内容、典型应用和应用热点。

同时，通过本课程的教学，培养学生基本的工程、科研思路、综合运用理论知识的能力与实践动手的能力，培养学生对无线网络领域的进一步学习、研究的兴趣，培养学生严谨的治学、研究、工作作风，为今后的再学习、研究或工作打下良好的基础。

本课程需要以《电子电路基础》、《C语言程序设计》等课程的学习为基础。

5

RFID技术及应用

1.理解条码、RFID的基础知识

2.初步掌握条码、RFID识读设备的接口方式

3.对条码、RFID的发展和现状有初步了解

1.具有条码、RFID的基础知识

2.初步条码、RFID系统的应用开发能力

3.对物联网工程开发企业进行简单用户需求分析，进行简单设计与开发，进行物联网工程实施施工及其管理，对物联网使用与维护并能实现简单二次开发。

4.具备服务器操作系统和常见应用服务器的配置与管理能力。

6

移动网络规划与优化

1.掌握计算机网络知识基础、组网技术与配置的方法和组网实例；

2.掌握组网技术与配置的方法

3.掌握LTE的网络基础知识、关键技术和主要过程，为实际优化工作提供知识储备；

4.理解LTE优化思想、掌握优化流程、常规优化手段及优化工具的使用等。

1.利用计算机网络知识基础、组网技术与配置的方法，自己动手组建和配置计算机网络；

2.正确分析遇到的实际情况，解决计算机网络配置和使用中的问题。

3.移动网络无线测试、优化流程、优化方程和优化手段等操作的基本工艺和基本技能。

七、学时安排

每学年教学时间为40周，总学时数约为2738，顶岗实习一般按每周28学时计算，每学时为50分钟。

学分与学时的换算。

一般18学时计为1个学分，总学分为152学分。

军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。

公共基础课程学时应为总学时的27.61%。

必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。

选修课教学时数占总学时的比例为11.68%。

学生顶岗实习一般为6个月，根据移动通信技术专业实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。

八、教学进程部体安排

见表四、表五、表六。

表四 

主要教学环节分配表

学 

期

周数

课内教学周

军 

训

入学教育暨

认识实习

施工实习

工种实习

综合实习

毕业设计

顶岗实习

毕业教育

复习考试

机动

一

19

15

-

二

20

18

三

四

五

8

六

总