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一、学校概况
明觉乡小学是一所九年一贯制学校,至今已有55年的办学历史,分设初中、小学两部,占地面积33396平方米,总建筑面积10802平方米,生源覆盖明觉乡、白果乡、红岩乡、射箭乡、梅树乡五个乡镇。
学校现有12个教学班,学生388人,其中小学186人,初中202人。
教职工59人,其中在职专任教师58人,专职体育教师2人,中级及以上职称教师27人,教师学历合格率100%。
学校先后被评为“市艺术特色示范校”、“市语言文字规范化示范校”、“市文明单位”、“市卫生先进单位”、“市计算机教育示范校”、“区校风示范校”、“区办学甲等一级学校”、“区级文明单位”、“区级先进集体”等。
二、深化认识,营造氛围,广泛动员学生参加阳光体育运动
学校认真学习党的十八届三中全会精神,全面贯彻党的教育方针,坚持“健康第一”的指导思想,以“开展阳光体育,创建体育强校,增强学生体质,促其健康成长”为体育工作宗旨;
朝着“以人为本,特色强校”的体育工作目标,认真实施《国家学生体质健康标准》,按照新的课程标准,强化体育课和课外锻炼,大力开展阳光体育运动,促进青少年身心健康、体魄强健。
学校把开展阳光体育运动、创建市级阳光体育示范学校作为学校的一项重要工作来抓。
我们认为:
“阳光体育运动”其文化本质突出了“休闲”二字。
阳光体育运动”要求的是广大青少年充满热情的去投身于自己感兴趣的体育活动方式中去,他们的身心完全是放松的状态,是一种体验与游戏的状态,培养其健康的生活方式,进一步促进了广大青少年的全面发展。
突出了人文精神,倡导把学生的体育活动建立在学生感兴趣运动项目上,满足学生个性化,生活化的需求。
开展阳光体育运动,让学生心情放松,不良情绪宣泄,从而减少了心理疾病。
“阳光体育”倡导建立一种和谐的师生关系,营造浓郁的校园体育文化环境,是深入推进素质教育,落实“健康第一”的指导思想,增进广大青少年身心健康的现实需要。
在开展阳光体育的活动中,我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神,秉承我校“重文化、突艺体、强管理、创品牌”的办学理念,将中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》印发至各年级、各班、要求全体教师认真学习文件精神,全面领会活动实质,使全体教师体育工作意识得到进一步增强。
其次加强宣传,营造氛围。
我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下演讲、黑板报等形式,营造阳光体育运动的浓厚氛围。
在操场内醒目位置设置阳光体育活动宣传标语;
利用电子显示屏、广播站、国旗下演讲等有利时机向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议。
通过一系列措施的宣传,阳光体育运动已经深入师生内心,提高了全体师生参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。
三、强化领导,保证投入,扎实开展市级阳光体育示范学校创建工作
(一)强化组织领导,建立完善制度和职责
1.我校高度重视阳光体育运动,将其纳入学校每年工作计划。
成立了以校长为组长,副校长为副组长,相关处室主任为成员的体育工作领导小组。
我校是校长亲自抓体育工作,学校艺体处专门负责学校体育工作的管理,阳光体育运动的组织实施,确保《国家学生体质健康标准》的贯彻落实。
2.学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署体育工作,制定有学校体育工作中长期发展规划,并依据学校实际制定有年度工作计划,并按计划开展工作且有年度工作总结。
阶段目标明确,重点突出、措施得力、可操作性强、工作保障机制健全、各项工作开展得井然有序。
3.建立健全体育管理制度,落实相关人员职责,做到职能分明、责任到人。
(二)强化体育保障,确保软硬件达标
1、加强体育教师的培养和培训工作。
我校严格按教育部教体艺【2008】5号文件规定,配备体育教师。
我校现有体育专职教师2名,都具有大学本科学历。
学校高度重视体育教师的继续教育工作,支持体育教师参加各级体育教研、培训活动;
学校力争对现有的体育教师进行轮训,选送教师参加高规格培训,特别是省、市级的田径、武术、健美操等裁判和教练员的培训,以提高体育教师队伍的素质。
2、按标准配备硬件设施。
学校按照教育部教体艺【2008】5号文件规定配足配齐体育设施、器材。
体育场地、设施、器材管理有专人负责。
学校现有体育器材保管室3间,塑胶田径运动场1个,篮球场3个,排球场2个,羽毛球场2个,足球场1个,乒乓球场地2个,乒乓球台12个。
体育设施、器材能满足体育教学的需要。
开放利用好所有体育活动场地、设施,供教学和学生课外体育活动。
3、建立学校体育经费的保障机制。
学校年度按学校公用经费的10%以上用于学校体育工作经费,每年拿出几万元,购置体育器材,提供各级各类运动会活动经费以及开展各项活动的经费支出等。
每年按照每人800元的经费为所有体育教师配备了服装,体育课课时工作量与文化课同标准,组织两操、大课间及其它校园体育活动另计工作量。
我校体育教师不仅开展体育活动经费上有保障,而且在职称评定、福利待遇、工作量计算、评优评先、外出学习培训方面享有与其他学科教师同等待遇。
(三)强化体育课堂管理,加强教学研讨
1、开齐课程。
我校严格按照新课改要求开齐开足体育课,小学低段每周4课时,小学中高段到初中各年级每周3课时,按体育课程标准上好体育课,认真落实学生体质健康目标和体育技能目标。
我校体育教学进行课程改革,践行必修+选修+课外活动的体育课程结构,坚持必修课为主体,选修课为延伸,活动课为提高三大板块有机结合。
2、落实教研。
我校高度重视集体备课活动,要求每两周一次开展学科备课组集体课活动,做到定时、定点、定人、定中心发言人,有详细记录。
学校要求教研组做到学期有计划,有总结、活动有分工、有措施、成绩有记录、资料有积累。
要求体育教师认真备课,做到备人、备场地,优化体育课堂教学突出“五抓”,即抓体育常规教育、抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课,向45分钟的课堂教学要质量。
体育教研组坚持每学期对体育教师的课进行1次运动负荷检测、分析。
3、抓实常规。
学校体育工作检查由教导处考勤、管理,学校体育工作领导小组督查考核。
体育课堂教学质量稳步提高。
精心组织,扎实开展每天一小时校园体育活动。
(四)、彰显体育特色,激发学生兴趣
1、大课间突显个性。
学校多次召开专题会议,确立学生在校每天“阳光体育一小时”的大课间体育活动主题,工作过程中,坚持贯彻“面向全体、凸显个性、因地制宜、讲求实效”的大课间体育活动目标,遵循“课内与课外相结合、传统和时尚相结合”的大课间体育活动原则,加大力度,常抓不懈,使大课间体育活动始终如一、高效顺畅地发展到今天。
大课间活动作为阳光体育工程的一项重要活动,实施到今日已近两年,初步形成“全员参与,彰显个性”的大课间体育活动新格局。
①大课间活动时间确保。
除了每节课后10分钟休息外,根据学生的年龄特点和身心需求,学校安排上午大课间为第二节课下课,活动40分钟,当天没有体育课的班级下午第三节课下课,活动30分钟。
不准任何教师以任何理由挤占。
我校还开展了体育兴趣小组活动,更加确保了学生的活动时间。
②大课间内容彰显特色。
上午活动:
全校统一开展大课间特色活动,进行准备运动3分钟,国学经典诵读3分钟,头部运动3分,学校自编拉罐操5分钟、跑步12分钟,跳兔子舞5分钟;
下午活动:
统一进行各项课外体育兴趣小组活动。
③大课间管理严而有序。
除了阳光体育领导小组的监督、管理和指导外,学校还组织学生团、少先队辅助管理,做到责任真正落实,一方面确保了活动质量,另一方面确保了活动中的安全。
2、特色活动增添魅力
我校阳光体育活动的实施,能够体现其教育性、趣味性、自主性、实效性。
我们成立了篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队、田径队、武术队,还成立了踢毽子、跳绳等兴趣小组。
我们每年按时举办春季田径运动会、秋季球类运动会、每年从11月中旬到次年4月的“冬季长跑”、“广播操展演比赛”、师生趣味运动赛、师生拔河比赛等,还组织参加昭化区及广元市各类运动比赛活动。
同时,还加强与体育教学的有机结合,进行有目的地训练,开辟“大课间活动”,如在准备活动环节中把一些特色操、广播操或集体舞动作安排进去,增强运动的趣味性和吸引力。
除此之外,还加强了当天无体育课班级的课外活动安排与管理,本期,介于班少,学生少,学校要求学生全员参与课外活动,进一步提高学生素质,增强体质。
(五)严格标准,认真进行体质健康测试与分析
1、严格健康测试。
学校按《学生体质健康标准》试行方案制定了实施计划,建立健全了相关测试制度。
每年定期对在校学生按《标准》的各项指标进行测试并全部实行微机化管理,建立了《学生体质健康标准》信息库。
认真分析并按时上报测试数据。
学生合格率达90%,优良率达%以上。
2、定期评优选先。
每期评选“阳光体育运动先进集体”和“先进个人”,坚持“一票否决制”和“标准复测淘汰制”,凡未评为阳光体育运动先进班集体的班级不能评选各级先进集体,凡阳光体育活动考核及体质健康标准测试成绩不合格的学生,一律不评选各级三好、优干,以保证学校阳光体育运动的有效开展。
四、团结拼搏,体育工作取得了较为明显的成效
阳光体育活动的开展,推动了学校体育工作的健康发展,增强了教师和学生体质,取得了明显效果,学生不良习惯得到纠正,学习有了进步,懂得了节约,不挑食,饭量也增加了。
同时也涌现了一大批体育爱好者,取得了非常优异的成绩。
近几年我校向区内外中学输送了大量优秀体育人才,深受各校好评。
在2012年春季区球类运动会中,姜金菊、胡宝钊等12人被评为区级优秀运动员;
在2013年春季区田径运动会中,梁根、荣获元等20多名学生获各项比赛第一名、第二名、第三名,胡婷婷荣获初中女子全能第三名,郭绍泉、刘嘉陵、梁根、李灵珠、李钦被评为区级优秀运动员;
2014年春季区球类运动会:
刘磊荣获2014中小学生球类运动会男子单打乒乓球第一名,胡洋、李璐坤等学生被评为区级优秀运动员;
学校也因此收获多种荣获:
2012年获中小学生球类运动会团体总分第二名,体育道德风尚奖;
2013年获中小学生田径比赛团体总分第三名;
2014年获中小学生球类运动会羽毛球第二名、小学男子足球第二名、初中男子篮球第二名、小学乒乓球第三名的好成绩。
五、存在的问题和努力的方向
1.校园体育文化的影响力不够:
随着生活水平的提高与家长溺爱,许多学生沉溺于电脑游戏与电视中,家庭劳动由父母代劳,生活方式由“动”到“静”,这些行为都使“阳光体育”的发展滞后,造成学生的健康水平严重下降。
因此,我们将进一步深入宣传“阳光体育运动”倡导“健康第一”的思想和健康的教育理念,使“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的口号深入人心,唤起广大家长和中学生对自己健康的关注,引导学生自觉地走向操场,走到阳光下、走进大自然,充分得到大自然的关爱。
2.师资力量薄弱:
学校体育专业教师数量不足,能力、技能还不能适应课程改革的需要,上课和训练方式有待改进,课外体育活动形式有待丰富。
为此,我们将进一步提高师资的业务素质,增强师资力量,充分开发体育资源,挖掘运动潜力,调动体育教师的主动性,激发学生的参与热情。
3.硬件设施薄弱:
小学部体育场地还不能满足学生发展的需要,无塑胶运动场。
二是设施设备还需要添置。
六、自查报告结果
遵照《广元市“阳光体育示范学校”评选细则》,我校逐一对照总结反思,认真自查自评,各项指标均达到测评要求,自主测评结果490分。
特此诚挚呈报参评,恳请评审专家领导小组予以审定批准为谢。
各位领导、各位专家,开展阳光体育运动,意义重大而深远。
我们将在十八大精神的鼓舞下,在各级党委政
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