普通高等学校招生全国统一考试浙江卷完全解析版Word文档下载推荐.docx
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A级-识记。
【解析】考查了16个汉字,其中象形字1个,指示字0个,会意字2个,形声字13个;
多音字4个;
易错字9个。
考题以形声字为主,并且所选的字都是半表读音,这提醒考生要密切注意形声字的本音和声旁之间的联系与区别,切忌“读半边”。
漩:
xuá
n从水,旋声。
本义:
回旋的水流。
字形分析:
左形右声,全表读音。
注意:
不读xuà
n。
捺:
nà
i-nà
,从手,奈声。
本义:
用手重按。
左形右声,半表读音。
不读nà
i。
饯:
jià
n,从食,戋(qiān)声。
设酒食送行。
即:
jí
,会意字。
走近去吃东西。
甲骨文
(内盛食物的器皿)
(人),像一个人跪坐在盛有食物的器皿前面。
造字本义:
靠近食物,就餐。
不读jì
。
梓:
zǐ,从木,宰省声。
木名,即梓树。
鬈:
quá
n,从髟(biāo),从卷,卷亦声。
卷发。
上形下声,半表读音。
不读juǎn。
昭:
zhāo,从日,从召,召亦声。
晨曦。
匕:
bǐ,象形字。
个人进餐用的小勺子。
像一个曲臂趴着或俯伏的“人”
,造字本义:
地位低下的妇女。
“匕”的本义后由“妣”代替,而“匕”被错误地假借为表示餐具的“
”
(字形像握在手
中的长柄刀
),导致“匕”的义项复杂。
注意:
不读bí
或bì
混:
1.hù
n,从水,昆声。
水势盛大。
2.hú
n,同“浑”。
多用于词条“混蛋、混账”等不礼貌用语中,或者用于“混水摸鱼”。
桓:
huá
n,从木,亘(gè
n)声。
表柱。
古代立在驿站、官署等建筑物旁作标志的木柱,后称华表。
左形右声,不表读音。
不读hé
ng。
喷:
1.pēn,从口,从贲,贲亦声。
从狭隘口中冲出。
2.pè
n,喷香。
区分香喷喷pēn和喷香pè
扛:
1.ká
ng,从手从工,工亦声。
土木工程中托举重物以装载或卸载。
2.gāng,用两手举重物。
潜:
qiá
n,从水,替声。
没入水中,而且在水下活动。
不读qiǎn。
偻:
1.lǚ,从人,从娄,娄亦声。
驼背。
2.lò
u,佝偻。
拙:
zhuō,从手,出声。
笨拙,不灵活。
不读zhuò
戛:
jiá
戟。
小篆写作
,从首,从戈。
合起来指杀头的兵器。
戛然中的义项为“象声词”。
不读gá
2.下列各句中,没有错别字的一项是(
)
A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。
D.初次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。
【答案】C。
A唇枪舌剑;
B五大陷阱;
D登录。
【考纲】现代常用规范汉字的识记和正确书写。
【解析】从题目设置及答案来看,所考查的有成语用字、普通常用字和流行语用字。
近5年高考中,浙江卷字形题只出现了一种形式,就是给定一个句子,要求考生在句子中选出是否有错别字。
下面是5年高考总结。
同音字
形近字
音近字
2009年
叠—迭;
竿—杆
偏—片
2010年
意—义;
事—世;
渺—缈
2011年
订—定;
闲—娴;
粘—沾;
百—佰
肄—肆;
2012年
倍—备;
轰—哄;
急—疾
2013年
箭-剑;
井-阱;
陆-录
井-阱
总计
15
7
1
解析:
同音字是必考点,而且有垄断的趋势。
形近字也会有所涉及,但大多与同音字重复交叉。
音近字已经连续4年没有设题,在高考中基本消失了。
复习建议:
以同音字为主,密切关注流行语用字。
如登录-登陆,文身(正)-纹身(误)。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是(
)
A.倒金字塔型的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境,社会养老服务体系又不够完善,以至中国养老问题日趋严重。
B.有人多次为芦山灾民慷慨解囊,倾尽全部积蓄,也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
C.面对河水严重污染的现状,大学生自愿组成暑期社会实践小分队,满怀热诚地进行生态环境调查,积极宣传环保理念。
D.随着出版业的市场化和多元化,类型多样、题材丰富的作品大量涌现,其中也有一些作品粗制滥造,令人不忍卒读。
【答案】A。
B望文生义。
细大不捐:
细:
微,小;
捐:
舍弃。
小的大的都不抛弃。
形容包罗一切,没有选择。
C近义词误用。
“热诚”应改为“热情”。
D误用对象。
不忍卒读:
卒:
尽,完。
不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
【考纲】词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用。
B级-理解。
【解析】本年考查了成语、实词、虚词,一般俗语并未出现。
词语题在5年间设置了3种问题形式:
替换、选错、选对。
下面是5年高考对照分析。
成语
词语
熟语
使用对象
感情色彩
语境
重复啰嗦
实词
虚词
褒义
贬义
直言不讳
脱胎换骨
名不副实画蛇添足
驴唇不对马嘴、打开天窗说亮话、画虎不成反类犬、鲤鱼跃龙门
期期艾艾人浮于事
小题大做
半瓶醋
求全责备
投桃报李
浓重
纵令……也
惊世骇俗
釜底抽薪
积淀
对/对于
不忍卒读
细大不捐
热诚
以至
5
3
2
实词、虚词在近3年中替代了熟语,且每年都考一个实词、一个虚词,有固定下来的趋势,成语每年必考,侧重于使用对象错误。
实词、虚词不放松,成语搞懂基本义。
4.下列各句中,没有语病的一项是(
A.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记,表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事,具有极强的感染力,深深地打动了观众。
B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”,这一成果有助于未来的癌症防治,但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。
C.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D.作为“第三次工业革命重要标志之一”的三D打印技术,目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
【答案】D.A搭配不当。
“表现了……故事”。
B杂糅。
应去掉“距离”或“深入研究”。
C第二句残缺主语,应在“促进了”前面加上“这些活动”。
【考纲】病句的辨析和修改。
C级-分析综合
【解析】病句题根据考纲规定,病句类型有六种:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
其中前四种是语法功能层面的,后两种是语用功能层面的。
本年考查了搭配不当、结构混乱、成分残缺等三种基本类型,也是最常见的类型。
5年试题分析如下。
语序不当
搭配不当
成分残缺或赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
9
5年高考涉及了搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等三种基本类型,其余三种都没有设题。
本年在三个类型中各设一项,题目设置更加合理。
1.主干枝叶疏理法,弄清楚主谓宾定状补;
2.牢记一些标志性词语,如关联词、介词等;
3.牢记六种病句类型。
5.依次填入下面空格处,最恰当的一项是(分)
有地上之山水,有画上之山水,有梦中之山水,有胸中之山水。
地上者妙在,画上者妙在,梦中者妙在,胸中者妙在。
①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃
A.④③②①B.①②④③C.②③①④D.④②③①
【答案】D.找出和上文对应的词语:
“丘壑”对应“地上”,“笔墨”对应“画上”,“变幻”对应“梦中”,“位置”对应“胸中”。
所以空格处依次应为④②③①。
【考纲】语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。
【解析】近5年高考中,连贯题在2009年出现了一次,此后一直没有考到,本年再次出现,难度有所降低。
解连贯题抓住两个要点,一是寻找线索,就是在上下文中确定对应关键词,以此来理清顺序;
二是优先原则,就是不理会原题的顺序,能排好的先排好,再对照题枝选项确定其他顺序。
例题:
把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
(只填序号)(3分)
奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?
①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。
②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。
③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。
④我们的感动,就是看到残缺美的感动。
⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。
1、寻找线索:
①中“失去部分的构图”对应②中“建筑结构左右对称”说明②在①前。
③中“依据这种想象”对应①中“通过想象获得”,也对应⑤中“这想象的喜悦”说明③在①后且在⑤前。
⑤中“陶醉”对应④中“感动”,说明⑤在④前。
2、优先原则:
①③⑤中均有“想象”,说明这三句紧密相连,可以先排,再排②④。
答案:
②①③⑤④
6.用一句话概括下面语段的寓意,字数不超过25个。
(分)
太阳怨云:
“你为什么总是匆匆跑掉?
”云怨风:
“你为什么吹得我站不住脚?
”风怨太阳:
“你为什总是用灼热的鞭子赶着我跑?
”
最后,雨一直下不来,禾苗干死了。
【答案】示例:
讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
【解析】概括题属于语言简明类,做题时宜分这样三个步骤,第一步确定问题的关键,第二步从上下文语境中搜寻关键词,确立主体,第三步概括文意,整理答案。
第一步问题关键:
概括寓
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