七年级英语上册Unit8Fashion教案新版牛津版文档格式.docx

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lazyadj.懒惰的

blousen.（女子穿的）短上衣，衬衫

tien.领带

lendvt.借给

Step3.Learnsomewordsaboutclothes

PresentthewordsaboutclothesandmakesureSsknoweachwordthenfillintheboxesinPAonPage93.

Step4.Borrowingthings

1.ListentotheconversationbetweenMillieandMum,thenanswer

1）WhatdoesMillieneedforthefashionshow?

2）Whydoesn’tshewearMum’sblouse?

2.Readaloudandthenmakeasimilarconversationaboutborrowingthingsfromothers.

A:

Canyoulendme/us…?

B:

Ofcourse.

A:

Whatsize/colouris/areyour…?

…

Oh,it’s…but…can…it/them.

B.OKthen.

Thankyou,…

Step5.Listenandfillintheblanks.

ListentotheconversationbetweenEddieandHoboonPage92,thenfilltheblanks:

Eddieis________aboutwhattowear.ButHobotellshimdogsdon’t_______clothes.SoEddiewantsto________tenmoreminutesinbed.Heisa______dog.

Step6.Readandact

Readaloudtheconversationingroups,thenpresentthecomicstriponthescreenfortheSstoactouttheconversation.

Step7.Explain

1.wear穿着，戴着（表示穿、戴的状态）

puton穿上，戴上（表示穿戴的动作）

e.g.Shelikeswearingred.

她喜欢穿红色。

It’scoldoutside.Putonyourcoat.

外面冷，穿上外套。

2.thinkaboutsth.

考虑某事；

想起某事

e.g.Sheisthinkingabouthowtospendherholiday.她正考虑如何度假呢。

Don'

tthinkaboutitanymore.

不要再去想这事了。

3.whattowear意思是“穿什么”，英语中“疑问词+todo”是一个短语而不是句子。

e.g.Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办？

Letmetellyouhowtodoit.

让我告诉你如何做这件事。

4.spendvt花费，度过

常用结构

（1）Sb.+spend+time/moneydoingsth.

（2）Sb.+spend+moneyonsth.

e.g.Hespendsalotoftimeplayingfootballeveryday.他每天花大量时间踢足球。

Howmuchdoesshespendonclotheseveryyear?

她每年在衣服上花多少钱？

5.spendtenmoreminutes=anothertenminutes再花十分钟

e.g.Weneedfivemorechairs.

6.lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人

e.g.Canyoulendmeyourbike?

你能把自行车借给我吗？

=Canyoulendyourbiketome?

注：

lend是“借给”，而英语中的borrow是指句子的主语将东西借进，含义是“借来”。

常用结构是borrowsth.fromsb.“向某人借某物”。

e.g.CanIborrowyourrubber?

我可以借用你的橡皮吗？

Step8.Exercises

一、根据Millie与Mum的对话内容填空：

Milliewantshermotherto_______hersomeclothesforthe_________show.Hermother’sred________is________4.It’stoolargeforher.butshethinksSandycan_______itbecauseSandyistall.Sosheborrowsitfromhermother.

二、翻译：

1.她正在考虑去哪度假（holiday）。

2.我可以再吃两个苹果吗？

3.你穿多大尺码的鞋？

4.Tom经常将自行车借给我。

Homework:

1.Actoutthetwoconversationsinpairsafterclass.

2.PreviewthenewwordsinReading.

ReadingI

2.PractisereadingskillsbylearningMillie’sarticle.

Step1.Presentation

Presentthenewwords:

lady女士，夫人

gentleman（pl.gentlemen）先生;

君子

style风格，样式

trainer运动鞋

comfortable舒适的，使人舒服的

popular受喜爱的，受欢迎的

among在（三者或以上）中

purple紫色（的）

grey灰色（的）

smart衣着讲究的；

聪明的；

精干的

cool酷的，绝妙的

cotton棉；

棉织物

scarf（pl.scarves）围巾

both两者（都）

jeans（复）牛仔裤

silk（蚕）丝；

丝绸

wool羊毛，羊绒

boot靴子

both…and……和…都；

不仅…而且…

bemadeof…由…制成

Step2.Lead-in

Presenttwopicturesaboutafashionshowandask:

Whataretheydoing?

Areyouinterestedinit?

Step3.Reading

1.ListentoMillie’sarticleandanswerthequestions:

1）Wheredotheyholdthefashionshow?

2）Howmanystudentsarethereinthisshow?

2.Readthearticleandcompletetheform:

3.CompleteB1onPage95.

4.ReadaloudthearticleandputTorFintheblanks.

5.CompleteB3&

4onpage96.

Step4Homework

1.Readaloudthearticleandunderlinethedifficultparts.

2.Rememberthenewwordsinthislesson.

ReadingII

1.Learnthelanguagepointsinthisarticle.

2.Learntodescribeafashionshow.

Step1.Revision

Thestudentsarehavingafashionshowintheschool_______inthe________.Milliewears_______clothes.Shethinkstrainersare__________towear,sotheyarepopular_________youngpeople.Simon’sshirtis_______andhistrousersare________.Helooks_______.______Amy_______Danielwearsblue________.Youngpeoplealsoliketowearthem.Sandylooks________becausesheisinred_______blouse,a______woolskirtandapairofred__________.

Step2.Explain

1.trousers,jeans本身就是复数，其数量的表达要用apairof这样的短语，这样的短语作主语时要由pair的单复数形式来决定谓语动词形式。

e.g.

Thejeansarepopularamongyoungpeople.

Thereisapairofjeansinthebag.

Thetwopairsoftrousersaredifferent.

2.lookcool看上去很酷

当look的译为“看起来，看上去”的意思时是连系动词，这种动词后面可以接形容词作表语，但不能接副词，e.g.