家长会发言稿Word格式.docx
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1、学生构成
我班现有学生41人,男生22人,女生19人,其中本校直升上来的有11人,外校考入30人。
2、班委会任命
俗话说“火车跑得快,全靠车头带。
”在这个班级体中,这个车头就是班干部,他们是老师的左右手,是同学们学习的典范的楷模,因此,我班在经过半个月的融合、同学们的投票中,选出了班委会成员:
班长:
罗雅馨整体负责班里工作
纪律委员:
郭浩安主抓纪律
学习委员:
侯晓蕾负责学习
体育委员:
史凌辅负责早操、间操、体育课以及学校各项活动的组织和安排
卫生委员:
王佳旭张婷负责教室卫生及餐厅卫生、秩序
生活委员:
郭佳乐韩静雨负责宿舍的内务、卫生
文宣委员:
胡欣怡负责班级文化建设及学校板报的设计、展出
3、课代表任命
语文:
张志佳张雨
数学:
李泽浩王慧中张超
英语:
霍艺媛薛雨琦
政治:
刘文佳历史:
刘雨纯
地理:
王嘉诚生物:
翟思琴
美术:
胡欣怡电脑:
耿威虎
音乐:
田碧萱
图书管理员:
田碧萱、韩静雨
科代表的选择都是以同学的自荐为主,这些同学并不一定都是本学科最优秀的,但却一定是最努力的。
李泽浩同学的入学成绩并不高,但在第一次班会《我的梦想》中,他说:
“我在小学的时候学习不好,进了初中,我想让同学们都看得起我,我喜欢数学,我的理想就是当数学课代表。
”
因此,这些课代表虽然不是老师亲自任命,但是却表现的非常负责任,每节课课前,都能做到主动去找老师,提前五分钟开始准备候课,可以这么说,我们班的课代表,是最令我满意的班委组成。
记得有一次教研组长来听我的课,走的时候对我说的话就是“你们班的这两个语文课代表真让我羡慕。
其实,这是一种服务意识,同学们真正的将班级看成一个整体,把自己看做是这个集体的主人,把维护好、操持好这个集体看做是自己的使命。
到了初二、初三,还会开设物理、化学科目,团委,还会有更多的同学加入到主人公这个团队中来。
4、本学期工作重点
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。
孩子们现在大部分时间都在学校,但家庭的教育同样重要,这两个方面是相互补充的,因此,老师和家长必须要站在一个高度,要想教育好孩子,咱们这些当家长的必须是一条心,就像家里教育孩子,现在咱们都自己带孩子,教育孩子的时候不能自己内部出现分歧,不然孩子就会钻空子。
孩子们都会朝着对自己宽松的方向靠,那时再想把孩子扳过来就很困难了。
这一学期,我的工作重点放在四个方面:
养成规范的行为习惯
养成规矩的生活习性
培养良好的学习习惯
培养良性的竞争意识
5、班级目标——静净敬竞,结节洁杰
6、班级教学理念
¢
关注每一个学生,希望每个人都有进步
让优秀成为一种习惯,让进步成为一种追求
挑战极限,能够做到对昨天说无悔,对今天说尽力。
7、班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。
2、落实学校的量化考核(宿舍、教室、三操、三餐)
3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力(班干部科代责任制、班干部值日制度、四人合作小组)
4、理想竞争教育(制定班级目标,期中目标,竞争对手、利用班会晚检实行自我教育,提升素养。
)
5、学法指导,心理辅导。
(二)分时间段介绍
1、兴奋期(军训时间)
刚刚来到这所学校,同学们对初中生活充满了期盼和好奇,在这一段时间,我们没有上课,学校举行了为期一周的军训,旨在锻炼孩子们,培养良好的行为习惯。
我在这一周与孩子们的接触中发现,这个班的孩子很要强,我的要求比较严格,但孩子们也接受的非常好,并且每天都对自己有更高的要求。
我们的教官是个新兵,没有带兵的经验,我当时很着急,就和孩子们谈了我的想法,从第二天开始,同学们都很有意识的进行强化,减少了休息时间,加强了内务标准。
经过一周的努力,孩子们的行为习惯得到了很好的提升,几次彩排下来,我们班的成绩都令人满意,并且最终以团体二等奖的成绩结束了军训生活。
家长们也可以看得到,虽然只有短短的一个星期,但同学们的进步却是令人咂舌的,明力生同学的内务更是得到楼长的赞誉,在整个楼道里都是赫赫有名的。
也许,在进入双语之前,咱们家长想都没有想过,咱们的孩子也会有这样高度的自制率。
在这一时期,孩子比较兴奋,暴露的问题比较少。
2、迷茫期(9月前两周)
9月份一来,就进入了正式的学习生活。
课程由原来的两三门,变成了现在的七门,课业压力的突然增加、学校规章制度的强劲约束力,使得孩子们在这段时间感到尤为迷茫。
我们也是全程紧盯不敢放手,从起床到吃饭,从教室到宿舍,一步步教会孩子们。
这一时期,是孩子们抛弃原来学习方法,接受新方法的交接时期,很多孩子不适应,也许家长们也有这样的感觉,孩子们对学校的排斥集中体现在这一时段。
但总体而言,我们班这一时期过渡还是相对比较平稳的,绝大部分同学能够积极面对,适时调整,对新环境的适应能力也比较强。
刘雨纯同学应该是最明显的代表,军训时期她基本上每天眼圈都是红的,因为没有离开过父母,很难在短时间接受这样的集体生活,但九月份以来,在她妈妈的心理帮扶下,在好朋友的帮助下,刘雨纯同学适应的非常好,并且主动提出想要担任历史课代表,在帮助同学们的同时增强了自己的自信心。
朱家良同学因为没有参加军训,因此,适应起来相对差一些,但孩子本身比较乐观,基本上也没花太多时间,只是因为没有接受系统的内务训练,但现在内务还比较差。
这一时期,学生的问题还是暴露,一些不好的习惯开始慢慢出水面,比如:
说脏话、赖床、上课说话,在校园里疯跑。
对这些为题,我的管理是严格且几乎苛刻的,处理过一部分学生,但依然存在。
3、适应期(9月后两周)
经过一个月的适应,同学们基本上都能够适应双语的教学模式,这一时期学生心理波动比较小,学习也比较平稳,尤其是因为10月初的抽考,这段时间学生学习的热情十分高涨,每天活动课时间几乎没有同学出去,侯课也自觉往前提了2分钟,往往是课下孩子们上个厕所就回来准备下一节课的内容,代课老师也对我们的学风大加赞誉,认为我班同学上课活跃、态度端正。
但是,这一时期也凸显出几位同学与这样的学风不相称,上课比较爱说话,耿威虎、牛之洲、王佳旭、郭佳乐、李泽浩,需要各位家长和我一起对孩子进行敦促,在教育界有一句话是这样说的“好习惯都是嚷出来的”,毕竟孩子还小,有时候犯错误并不是有意的,孩子们也很单纯,只是不能很好的克制自己的行为,这一时期的孩子的特点是敢于犯错误,却不敢主动承担的,因此,作为家长和老师,我们一方面要对孩子的错误进行谅解,给他们犯错误的机会,另一反面,要不断的提醒、敦促,必要的时候要给与适当的惩罚。
有些家长总说,“这些问题我都说过,但他怎么还犯?
”这就是孩子的基本属性,咱们要教育孩子,首先咱们要有耐心,要不厌其烦的一遍一遍嚷,一遍一便吼,有时甚至要一遍一遍打屁股才行。
养成一种习惯,需要21天重复,所以我们必须帮助孩子把这种习惯坚持下来。
因此,我在这里也给各位家长提个建议,每次放假回去,不要因为一个星期没见,就只是疼爱,给吃好的,带孩子出去放松,拿出一个小时的时间,和孩子谈谈,询问询问孩子这个星期的心理状态,问问孩子的学习状态和行为习惯,多提醒几次,让孩子知道,老师和家长的希望是一致的,这样次能让孩子的习惯保持下去,而不是在学校一个样,回了家又忘记了。
4、巩固期(10月份)
通过抽考,确实曝露出了不少问题,老师们也开始有的放矢的进行辅导,为了迎接期中考试,同学们十月份一个月都比较辛苦,基本上每天都是四五份卷子。
上中学,考试已经不像小学那样,考的是记忆力,或是技巧性东西,而是持久力,所有的重点中学都是一样的,我们的课堂十分饱和,老师也很负责,在这样的环境下进步并不是一件很困难的事情,但为什么还会有那么明显的差距,原因就在于每位同学的持久力不同,或者说有些同学虽然信誓旦旦、壮志凌云,但是在这样高密度的学习环境或这样竞争性很强的环境中,他坚持不住,没有毅力,三天打鱼两天晒网,导致他的学习忽上忽下,不稳定。
还有一种情况,是学生心里的问题,累了、想家了,或经过几天的努力却没有看到明显的进步,自信心受到打击,就学不进去了,自己先给自己带个帽子。
这个时候,孩子往往不愿意和我说,因为他排斥我,他更愿意和家长倾诉倾诉,那么,这时家校的沟通就显得尤为重要了。
因为我不知道孩子的心情已经发生改变,而看到他不学,我可能就会责备他,这样反而更加重了这种问题。
这就需要家长给孩子做做心理辅导,然后我在学校再进行心理辅导,这样家校双管齐下,孩子才能有最大的提高。
这就又应了刚才那句话,家庭和学校的教育是缺一不可的,并且必须是一致的。
5、浮躁时期(11月份)
期中考试之后,孩子们开始浮躁,到现在都没有沉淀的很到位,其实,这是可以理解的,第一次参加中学的考试,第一次同时面临七门功课,并且题也有难度,浮躁是可以理解的,但还是那句话,我们可以原谅孩子的错误,但同时必须帮助他们改正,这一个月来暴露的问题是最多的。
1、说脏话。
尤其是在生活区,那是我唯一不能全程跟踪的地方,因此,有好几次,我去查男生宿舍的时候,那脏话不堪入耳。
甚至女生也有,这一点很不好,我不知道各位家长是否知道,但这一时期是孩子心理变化的重要时段,咱们做长辈的必须给孩子把好关,有些错误是不能惯得。
2、上课说话。
这一问题在这个月又沉渣泛起,学风不踏实,这是最不好的,因为一个班,有几个同学说话,一个半就乱了,没有好的班风和学风,谁都不可能置身其外。
所以,各位家长,又是那句话,咱们必须保持一致,先让孩子沉下心来,再谈成绩。
3、自我否定。
有同学期中考试没有考好,就开始否定自己,学习就少了主动性,外表看来好像是贪玩,不爱学习,其实,他是自卑,他宁愿让别人说他聪明不好好学,也不想让别人说他天天学也考不好。
这种情况的孩子最需要的家长和老师的理解和帮助,不是批评,而是静下心来的谈话。
四、说说咱们的孩子
(一)《给家长的一封信》……………………郭浩安、王慧中
(二)汇报学生情况,以表扬为主,体现学生个性
·
王佳旭流鼻血
王嘉诚、王慧中生病坚持军训、运动会
运动会报名积极,王清和、翟思琴、
白佳璐生病,史凌辅
刘文佳为李泽浩而哭泣
李明脚骨折,牛之洲、李泽浩
明力生帮助其他宿舍整被子
史凌辅、李明、牛之洲、赵子硕、王佳旭抢着为班里换水
闫淏琛每天最后一个走,检查门窗、锁门
女生每天来的早,但没有一个人聊天,一人一本书。
但现在为止,全班同学已经读完了《男生贾里》《爱的教育》《汤姆索亚历险记》《草房子》《鲁滨孙漂流记》《沈石溪动物小说》
五、说说这次期中考试的成绩
(一)整
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