高中物理总复习提纲Word格式.docx

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合力的大小与分力间夹角的关系

力的分解

共点力的平衡（A）*力矩和力矩的平衡（A）

共点力的平衡条件

*力矩的作用和力矩的平衡

说明：

关于滑动摩擦力，可以介绍动摩擦因数

3.牛顿运动定律

牛顿第一定律（A）

牛顿第二定律（B）

牛顿第三定律（B）

惯性

加速度和力的关系

加速度和质量的关系

作用力和反作用力

超重和失重

国际单位制（SI）中的力学单位（A）

牛顿力学的适用范围（A）

*非惯性系和惯性力

在牛顿力学的适用范围的教学中，可以介绍质量和速度的关系

4.曲线运动万有引力

曲线运动（A）曲线运动中速度的方向（A）

物体做曲线运动的条件

曲线运动中速度的方向

运动的合成和分解（A）

平抛运动（B）

互成角度的两个匀速直线运动的合成

平抛物体与自由落体同时落地

匀速圆周运动（A）

线速度角速度和周期（B）

向心加速度（A）向心力（B） 

决定向心力大小的因素

离心现象

万有引力定律（B）

人造地球卫星（A）宇宙速度（A）

1.向心加速度的公式可以直接给出

2.在万有引力定律的教学中，要注意结合航天技术等现代科技，要强调人类对天体运动的认识过程，介绍万有引力定律的发现及其对人类认识的意义

5.动量

动量（A）动量定理（A）

动量守恒定律（B）

碰撞前后动量守恒

反冲（A）火箭（A）

航天技术的发展和宇宙航行（A）

反冲

教学中适当进行一维情况下应用动量守恒定律的练习；

关于二维情况，可以通过照片等进行介绍

6.机械能

功（B）

功率（A）

动能（A）动能定理（B）

重力势能（B）重力做功与重力势能改变的关系（B）

弹性势能（A）

物体的动能与物体的质量和速度有关

物体的重力势能与物体的质量和高度有关

发生弹性形变的物体具有弹性势能

机械能守恒定律（B）

动能和势能的相互转化

*伯努利方程

*流体的压强和流速有关

7.机械振动

简谐运动（A）

简谐运动的振幅周期和频率（A）

简谐运动的振动图象（A）

*用三角函数表示简谐运动*相位

单摆（A）单摆周期公式（A）

弹簧振子的振动

简谐运动的振动图象

单摆振动的等时性

单摆的振动周期与摆长有关

自由振动和受迫振动（A）共振（A）

受迫振动和共振

在弹簧振子的教学中，可以利用学生实验探索弹力和弹簧伸长的关系的结论

8.分子热运动能量守恒

阿伏加德罗常数（A）分子动力学简介（A））

物体的内能（A）热量（A） 

布朗运动

热力学第一定律（A）能量守恒定律（B）热力学第二定律（A）永动机不可能（A）

空气在绝热压缩时温度升高

空气在绝热膨胀时温度降低

能源的开发和利用（A）能源的利用与环境保护（A）

9.固体液体和气体

*固体的微观结构*晶体和非晶体

*液体的微观结构*液晶

*液体的表面张力现象和毛细现象

*晶体非晶体的实物

*表面张力现象和毛细现象

气体的体积压强温度间的关系（A）气体分子运动的特点（A）气体压强的微观意义（A）

气体压强微观意义的模拟演示

气体的体积压强温度间的关系可做定性介绍

10.电场

元电荷（A）电荷守恒（A）

点电荷（A）电荷间的相互作用力（A）

电荷间的相互作用力与电荷量及距离有关

电场（A）电场强度（B）电场线（A）匀强电场（A）

电场线图

电势差（B）电势（A）

电容器的电容（A）常用的电容器（A）

常用的电容器

*静电的利用和防止

*静电的利用和防止的实例

11.恒定电流

欧姆定律（A）

电动势（A）闭合电路的欧姆定律（B）

路端电压与负载的关系（A）

路端电压与负载有关

半导体及其应用（A）超导及其应用（A）

*超导现象

12.磁场

电流的磁场（A）磁感应强度（A）磁感线（A）地磁场（A）安培定则（A）

磁性材料（A）分子电流假说（A）

电流的磁场对磁针的作用

磁场对电流的作用

磁感线图

安培力的大小（）（A）左手定则（B）

洛伦兹力（A）

安培力和左手定则

电子束在磁场中的偏转

13.电磁感应

磁通量（A）法拉第电磁感应定律（A）导体切割磁感线时的感应电动势（）（A）

右手定则（B）

感应电动势的大小与磁通量变化的快慢有关

右手定则

*自感现象

*自感现象

在自感现象的教学中,可以介绍磁场能量的概念

14.交变电流

交流发电机基本原理（A）

正弦式电流的图象（A）

正弦式电流的最大值和有效值，周期和频率（B）

线圈在磁场中旋转产生交变电流

用示波器观察交变电流的波形

理想变压器（A）

电能的输送（A）

变压器的构造和工作原理

提高输电电压对减少输电损耗的作用

15.机械波

机械波（A）横波和纵波（A）

波长频率和波速的关系（B）

横波的形成和传播

纵波的形成和传播

超声波及其应用（A）

16.电磁场和电磁波

电磁场（A）电磁波（A）电磁波的周期频率和波速（A）

电视（A）雷达（A）

*无线电波的发射和接收

*电磁波的发射和接收

光是电磁波（A） 

电磁波谱的各主要波段及其应用（A）

红外线的热效应和红外线遥控

紫外线的荧光效应

17.光

光的折射定律（B）折射率（A）

全反射（A）光导纤维（A）

光的色散（A）

光的折射定律

全反射

光导纤维及其应用

光通过棱镜时的偏折和色散

光的干涉现象（A）

光的衍射现象（A）

光的双缝干涉现象和薄膜干涉现象

光的衍射现象

激光的特性及其应用（A）

激光

光电效应（A）光子（A）

光的波粒二象性（A）物质波（A）

光电效应

18.原子和原子核

玻尔模型和氢原子的能级结构（A）氢原子中的电子云（A）光子的发射和吸收（A）

原子核的组成（A）天然放射现象（A）射线（A）衰变（A）

*用计数器探测射线

*用云室观察粒子的径迹

爱因斯坦质能方程（A）

重核的裂变（A）链式反应（A）核反应堆（A）放射性污染和防护（A）

轻核的聚变（A）*可控热核反应

*人类对物质结构的认识

19.学生实验

实验内容

说明

1.长度的测量

使用刻度尺游标卡尺

2.研究匀变速直线运动

使用电火花计时器（或电磁打点计时器，下同）刻度尺

3.探索弹力和弹簧伸长的关系

记录弹簧伸长与所受拉力的数据，在坐标纸上描点，作出拟合曲线，写出与曲线对应的函数，解释函数式中各量的物理意义

4.验证力的平行四边形定则

使用弹簧秤

5.验证机械能守恒定律

用自由落体进行实验使用电火花计时器刻度尺

6.用单摆测定重力加速度

使用刻度尺停表

7.研究平抛物体的运动

用描迹法

8.验证动量守恒定律

用平抛实验器进行实验使用学生天平刻度尺

9.用油膜法估测分子的大小

测油膜的面积

10.描绘小电珠的伏安特性曲线

使用电流表电压表滑动变阻器知道非线性特性的原因

11.测定电源的电动势和内阻

使用电流表电压表滑动变阻器

12.练习使用多用电表

练习交直流电压挡直流电流挡和电阻挡的用法

13.练习使用示波器

观察交变电流的波形和整流后的波形使用学生电源示波器等介绍二极管的单向导电性和整流作用

14.传感器的简单应用

光电和热电转换及其简单应用光电计数的简单概念

15.测定玻璃的折射率

用插针法测定

16.*研究玩具电机的能量转化

用电机匀速吊起砝码，砝码下落使电机转动使用电流表电压表停表和刻度尺等

要求知道误差和有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果间接测量的有效数字运算不作要求，运算结果一般可用2~3位有效数字表示知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差

六必修加选修物理课的教学内容和要求

说明

（1）必修加选修物理课是较高要求的物理课，要为学生将来进一步学习打下比较坚实的基础

必修加选修物理课的教学内容完全覆盖必修物理课的教学内容，其中从1.直线运动至9.分子热运动能量守恒，教学内容和要求与必修物理课完全相同

（2）根据物理学科的特点，必修加选修物理课要培养学生的观察和实验能力，科学思维能力科学的语言表达能力运用数学处理问题的能力，分析和解决实际问题的能力

（3）教学要求分为两个层次

A层次：

较低要求的层次所列知识的内容，在高中阶段不宜深入展开，或在初中阶段已经作过较为详细的讨论

B层次：

较高要求的层次

带*号的内容为选学内容，教学中鼓励多选，要求至少选学6课时

（4）在下表演示栏中主要列出了演示实验其他演示手段由教师自行确定为了增加学生实际操作的机会，有的演示实验可以安排为学生随堂实验，采取边教边实验的方式进行，以利于学生仔细观察现象，提高观察和实验能力这类学生随堂实验，一般以定性观察为主，在定量方面不作过高的要求

（5）按课程计划规定，总课时为294课时，建议安排：

讲课172课时（含学生随堂实验），学生实验35课时，课题研究（5个课题）20课时，机动67课时（含学生自主安排的时间）

下面列出的是必修加选修物理课结束时所应完成的教学内容和要求

自由落体运动（A）重力加速度（B）

共点力的平衡（A）*力矩和力矩的