安徽省灵壁县九顶中学学年度第一学期期中检测七年级语文试题Word文件下载.docx
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B、为了避免交通事故不再发生,我们必须学习交通法规。
C、变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。
D、能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
4、下列标点符号的使用,正确的一项是()
A、“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的”!
B、又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花:
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
C、我边走边想:
“昨天读到什么地方了?
那本书放在哪里?
左边第三排,不错……”
D、操场上三、四位老师边散步边谈论着,七、八个孩子捧着书倚在石栏上,真是一幅让人陶醉的风景。
5、下列加点字注音完全正确的一组是()(2分)
A、瘫痪(huà
n)憎恨(zè
ng)沉寂(jì
)淡雅(yǎ)
B、嫩叶(nè
n)曲肱(ɡōnɡ)抖擞(shǒu)镶(xiānɡ)嵌
C、憔悴(qiá
o)竦峙(zhì
)粗犷(kuǎng)高邈(miǎo)
D、莅临(lì
)贮蓄(zhù
)窠巢(kē)酝酿(liá
ng)
6、下列词语中有错别字的一项是()(2分)
A、舒活经骨 狭溢呼朋引伴杞人忧天
B、微不足道 战栗小心翼翼水墨画儿
C、喜出望外 坍塌怪诞不经咄咄逼人
D、见异思迁 臃肿披蓑戴笠歌声嘹亮
7、下列句子修辞手法不同的一项是()
A、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B、如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
C、大雪纷纷何所似,未若柳絮因风起。
D、而那萌发的叶子,简直就是起伏着一层绿茵的波浪。
8、下面语段的横线处依次填入一组句子,正确顺序是()
如果我是中学语文教师,会怎么教学生?
()那么,答案就有了。
①让我回顾一下,在我的中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。
②我没有当过中学教师,但我当过中学生。
③对这个问题不能凭空回答,而应凭借切身的经验。
④我发现是两样东西:
一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。
A、②③①④B、③①④②C、④③②①D、③②①④
9、下面各句中的礼貌用语,使用不正确的一句是()
A、大家用“优秀”二字来表扬我,实在过奖了。
B、这次能和你一同共事,荣幸之至,今后还望你多多赐教。
C、不必这么客气,做这点小事只是举手之劳,何足挂齿。
D、老师,我就此留步,不远送了,请你慢走。
10、下列说法有误的一项是()(2分)
A、《从百草园到三味书屋》这篇小说选自《朝花夕拾》。
B、《秋天的怀念》这篇课文写出了母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章。
C、孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今属山东省曲阜市)人,中国著名的大思想家、大教育家。
D、安妮·
莎莉文老师是再塑海伦·
凯勒(HelenKeller)生命的人之一。
(二)主观题。
(10分)
11、“小的们你们都,给我听着,东边来了个唐和尚,路过狮驼岭,唐和尚有个徒弟……能变小鸟和大叔,可得小心点,大王叫我来巡山咿儿哟咿儿哟……。
七八丈长的杠五千弟兄一杠压在山间崖上”,这是歌曲《山的供养》中的词句。
(1)以上这段文字所定的内容反应的是我国四大名著《 》中的一个情节,作者是 ,那个“能变小鸟和大叔”的徒弟是 ,“七八丈长的杠”叫 。
(2分)
(2)请写出这部名著中最令你喜欢的一个情节,并概述出主要内容。
(2分)
12、七年级二班同学准备组织一次“有朋自远方来”综合性学习活动,每个同学都精心准备,跃跃欲试。
希望你也积极参与到活动中来。
(1)请为此次活动写一则主题标语(2分)。
(2)“有朋自远方来”的综合性学习活动形式多样,你们班采用了哪些形式?
请举出两种与同学交流。
(3)请你诚挚地邀请一班的语文林老师也来参加这次活动,你会怎样说?
二、诗文积累与阅读(30分)
(一)古诗默写。
13、按要求默写下列诗文名句(凡错字、多字、少字,该句不得分;
10分)。
①春天像小姑娘, 。
(《春》)
② ,山岛竦峙。
③我寄愁心与明月 。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
④夜发清溪向三峡, 。
(《峨眉山月歌》)
⑤ ,受降城外月如霜。
(《夜上受降城闻笛》)
⑥ ,不亦君子乎?
”(《学而》)
⑦《次北固山下》中表现壮阔高朗的境象的诗句是 ,
。
⑧《论语十二章》中强调学与思之间关系的语句是 ,
(二)古诗词鉴赏。
阅读下面诗歌答题。
(4分)
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
14、全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:
、 ,。
与“夕阳”相呼应的是:
“ ”。
体现“思”字的一句是:
“______________
。
”(2分)
15、对这首曲的赏析,不恰当的一项是( )(2分)
A.这首曲的题目叫“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意象;
人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。
C.“小桥”一句读来亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。
D.词中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。
(三)古文阅读。
(共16分)
阅读《陈太丘与友期》选段,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
16、解释下面句子加点词的意思。
(4分)
①陈太丘与友期行()②尊君在不()
③下车引之()④去后乃至()
17、根据语句意思,划出句子的朗读停顿(只划四处)(2分)
元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父,
18、翻译下列句子(4分)
(1)与人期行,相委而去。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
19、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?
“友人惭”的原因是什么?
(用原文语句回答)(4分)
君:
尊君:
家君:
原因:
20、学习本文,你明白了怎样的道理?
(2分)
三、现代文阅读(40分)
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;
听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
②……
③可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
④那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“”好吧,就明天。
“我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。
”那就赶紧准备准备。
“哎呀,烦不烦!
几步路,有什么好准备的!
”“她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:
”看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。
对于”跑“和”踩“一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
⑤她出去后,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
资*源%库⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
21、品读文中第①、④两段画横线句,体会加点字的表达效果。
母亲扑过来抓住我的手
母亲进来了,挡在窗前
22、第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?
(4分)
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