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学会生活,养成良好习惯;
学会学习,夯实主体发展;
学会特长,实现自我提升。
通过构建德育体系、强化德育意识、完善德育队伍、夯实常规管理、优化育人环境等手段,增强德育工作的针对性、实效性、有效性、主动性和创新性,努力实现让学生知礼有仪、举止端庄、谈吐文雅、活泼开朗、文明感恩;
着力打造和谐型、节约型、感恩型、奉献型地班主任团队目标奋斗。
二、工作重点:
以一个目标(学会做人)、两个服务(为提高教学质量服务
、为建设特色校园服务)、三个重点(完善人格、提升素质、加强安全)、四个突破(环境卫生、寝室管理、早操质量、文明礼仪)、五个场所(教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区)、六个渠道(课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、宣传板报、校园广播)、七种方法(说理疏导、榜样示范、环境熏陶、后进辅导、心理咨询、规范约束、专家讲座)、八步程序(稳定情绪、了解情况、思考对策、挖掘优点、寻找缺点、沟通落实、反馈跟踪、调整策略)为工作重点。
三、工作措施:
(一)加强班主任队伍建设,打造一支专业技术精湛、业务能力过硬、综合素质优良、道德品质高尚的班主任队伍。
班主任是学校德育工作的骨干力量,班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌,提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。
面对新时期班主任工作的新要求,班主任要敢于造梦,要敢于追梦,要大胆圆梦;
要不断补充“正能量”,要通过不断学习,确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。
本学期将组织班主任系统德育理论学习,开展班主任岗位培训,进一步提高班主任的理论水平和业务能力,及时转变教育和管理理念,做到“以先进的思想教育人,以规范的行为影响人,以博大的情怀关心人,以积极的态度鼓舞人”。
在班级管理工作中,要求班主任认真履行工作职责,做到如下几点:
1、坚持“七到位”,即:
升旗、出操、晚自习、活动集会、校内大扫除、班会、查房到位。
2、进一步建立问题学生档案,关注发展势头,加强转化的过程研究。
加强同问题学生家长的密切联系,共同研究有效的引导方案。
对问题学生关注“三点”,即:
思想上的闪光点,智能上的特殊点,转型上的突破点;
3、做到“三心”生活上关心、引导上耐心、工作上用心;
开展“四导”,即:
思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。
4、多给学生些温暖和关爱。
主动接触学生、多方观察学生,细心指导学生,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,从而增强工作的主动性。
5、做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集,及时总结班主任工作的新成果。
(二)大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。
1、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式,有计划、有主题、有目的地安排好国旗下讲话,强化学生的爱国主义情感。
2、多形式地进行爱国主义教育。
我们将通过组织观看爱国主义影视片、征文、演讲、歌咏比赛、读书活动、宣传橱窗等多种形式,歌颂祖国建国以来的巨大成就,激发学
生的爱国之情、报国之志、感恩之心。
促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高学生的思想、政治、道德素质。
3、组织好201X秋季新生军训,通过军训规范日常行为、磨练坚强意志、锤炼团队意识、塑造健全人格、提升优良品质、净化健康心灵、升华思想灵魂。
4、发挥学科教学的爱国主义教育的主渠道作用。
要求任课老师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容,将爱国主义教育渗透在各科教学之中。
(三)狠抓常规管理,注重养成教育。
1、学生行为规范、养成教育常抓不懈。
提倡“五个一、四主动、三远离”的基本规范养成教育和“三比三不比”的理想追求教育。
即:
每天自查一次不雅行为,每周向父母(或长辈)一个电话说一句体贴性的话,每学期为父母(或长辈)做一件侍奉性的事,每学期给父母(长辈)洗一次脚,每年参加一次公益性的社会实践活动;
见到师长主动问好,见到垃圾主动捡,见到困难主动帮,见到不良现象主动管;
远离不良人群,远离不良场所,远离不良嗜好;
不比时尚比高尚,不比天分比勤奋,不比骄气比志气。
对违反行为规范的学生及时教育并反馈给班主任,要求班主任加强对违纪学生的批评教育,有效地规范学生的行为,制止违纪行为的发生。
2、加大对宿舍管理的力度。
宿舍是学校的窗口,舍务管理的好坏,直接影响学校的形象。
本学期,我们将进一步建立健全寝室管理制度,加强对学生日常行为规范、内务整理、卫生习惯的培养,强化学生自我管理的意识。
定期对宿舍内务整理、卫生进行检查、评比,并将检查结果与文明宿舍、先进班集体评比挂钩;
增强寝室管理工作的实效,坚持检查登记制度,对未回寝室就寝的学生进行登记,查明原因,并及时与班主任及家长联系,对违反就寝纪律的学生进行批评教育,发现问题,及时教育、及时处理、及时汇报。
班主任加强对学生的生活指导和纪律约束,以确保学生在校住宿期间的人身安全。
3、坚持不懈地狠抓学生行为习惯教育,重点从文明礼仪、知恩感恩抓起。
学生应是知礼、重情、文明、有才、感恩的优秀学子。
为此本学期推行即“七三模式”教育:
三观--世界观、人生观、价值观教育;
三义--社会主义、爱国主义、集体主义;
三主--学校为主阵地、课堂为主渠道、学生为主力军;
三优--优良秩序、优美环境、优美品质;
三活动--传统活动、社团活动、班级活动;
三规范--文明礼仪规范、行为习惯规范、生活习惯规范;
三评议--评议班级、评议班主任、评价学生综合素质。
(四)强化安全教育,营造安乐祥和的育人环境。
学生的安全问题始终是学校的头等大事,全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。
强化以“防范为主,重在规范”为主要内容的安全教育。
完善各种安全制度;
完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;
坚持实行学生入学签订《安全责任书》;
每日安全检查制度;
行政值日和夜间巡查制度等;
每月开展一次安全隐患排除;
继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动,如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片,开展安全逃生系列活动,如火灾逃生、地震逃生演练。
增强学生的安全意识和自我保护能力;
发放告家长书,让家长积极参与学校安全管理与教育;
邀请交警、律师对学生进行专题安全、法制和禁毒教育,提高师生安全与法制意识。
组织所有师生认真学习《学生伤害事故处理办法》,重温《学校安全工作制度》,各班定期进行安全隐患排查,确保校园安全万无一失,各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导,帮助学生增强自我防护意识,杜绝各类事故的发生。
(五)大力开展法制教育系列活动。
本学期,我们将根据当前社会和学生中出现的新问题,组织开展普法宣传教育活动,加强法制教育和网络道德教育。
在学生中普及法律常识,并大力宣传网络道德知识,反对沉迷网吧,引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动,提高明辨是非、自我约束、自
我管理的能力。
通过德育课、主题班会、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习较为系统的法律知识,使他们学法、知法、守法;
定期请司法部门领导来校为学生作法制教育报告。
组织学生观看法律方面有关影视资料,对学生进行正面教育引导。
使每一名学生都能运用法律约束自己和保护自己。
(六)加强学生干部队伍建设和开展丰富多彩社团活动。
1、本学期加大学生管理学生的力度,开学后第三周召开团代会、学代会,重新组建新班子。
加强对学生干部队伍的教育、培养、使用和管理,发挥学生干部的示范和带头作用。
2、召开全校学生干部大会,提高学生干部的综合素质,发挥学生干部示范表率,继续开展“弯腰工程”活动,逐步实现学生自我教育、自主管理的作用。
3、组织学生干部培训班,将优秀干部和优秀学生挑选出来进行培训、考核,结业时颁发干部结业证及时进行表彰。
4、校团委应加大组织力度,做好团章宣传、发展新团员,履行团员义务,为校风建设做贡献。
5、开展丰富多彩的校园活动,扩大新的社团,如书法协会、演讲团、乒乓球协会等,抓好迎新晚会、迎新篮、演讲大赛、拔河比赛、元旦晚会等大型校园文艺活动。
简言之:
德育工作是一项繁琐而复杂的系统教育工程,大家要有耐心、要注意细节、要注重过程、要注重节俭,要学会整合现有资源,发挥最大效益,产生最大价值,达到最佳效果。
在工作过程中要微笑多一点,嘴巴甜一点;
思想新一点,脑筋活一点;
废话少一点,做事多一点;
理由少一点,心胸宽一点;
点子多一点,效率高一点,齐心合力把德育工作模式推向一个新高度,把德育管理水平提上一个新台阶,为实现我们董事长高等学院的办学梦努力奋斗。
东莞实验技工学校政教处
二0一三年六月二十二日
篇二:
清远市职业技术学校德育工作计划04-05.1
清远市职业技术学校
201X—201X学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想
本学期,学校德育工作继续全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中等职业学校德育大纲》教育部?
201X?
4号印发《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》等文件精神,紧紧结合201X年市教育局及我校工作思路,坚持德育为首、育人为本,优化学校德育工作,加强德育工作的针对性和实效性,着力提高学生全面素质,推进我校“国家中等职业教育改革发展示范学校”德育特色的建设,建设和谐校园。
二、工作目标
1.加强德育队伍建设,优化德育工作机制,规范德育工作过程,提高德育工作实效。
2.践行社会主义核心价值观,开展德育系列活动。
3.加强对学生的管理,培养学生文明行为习惯,增强学生法制意识,提高学生职业道德修养,形成良好的班风、校风。
4.加强校园文化建设为学生提供展示舞台,培养自主能力。
5.加强心理健康教育,健全危机预警机制,保证学生身心的健康发展
三、具体工作及措施
(一)加强德育队伍建设
1.抓好德育干部队伍建设,发挥德育干部在整个学校德育工作中
的核心作用。
坚持每月一次的德育领导小组例会制和每周一次的德育工作例会,群策群力,主动研究,积极探索学生工作的新思路。
定期组织德育干部外出参观、交流、学习,不断提高德育干部的工作能力。
2.抓好班主任队伍建设。
(1).充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用,将班主任管理纳入科学化、制度化,各专业科要坚持每周一次的班主任例会制;
加大班主任培训力度,组织好班主任的理论学习,及时总结经验,开展班主任沙龙,针对学生管理中的难点问题进行交流,不断提高班主任的工作水平和思想素质;
做好“师徒结对”相关工作,加强对青年班主任的培养。
(2).抓好班主任常规工作。
班会课要做到有计划、有教案、有主题、重实效。
有的放矢地建立特殊学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作。
本学期完成班主任工作手删的修订,组织实施“培优扶差”工作方案。
(3).继续加强班主任基本功培训,学生处、各专业科要认真组织班主任学习理论、钻研业务。
完成省班主任能力大赛清远区选拔赛工作,成立我校名班主任工作室。
(4).加强德育科研工作,深入进行德育科研探索,鼓励班主任积极撰写德育论文,要求班主任结合校德育主课题进行多角度的研究,要求每学期末至少上交德育论文一篇。
做好省、市级课题结题工作并推广应用;
加强新领域新课题的研究,争取再设立省市级立项各一个。
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