小学五年级语文下册第六单元知识要点汇总+单元检测卷附答案Word格式.docx
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小学五年级语文下册第六单元知识要点汇总+单元检测卷附答案Word格式.docx
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5.如果你的身边有同学沉溺于互联网络,你会如何劝他?
***,网络是一把双刃剑,他给我们带来方便快捷的同时,也带来很多负面的东西,比如不健康网站、网络游戏等。
在上网时我们会不知不觉地被这些娱乐性强、有害无益的东西吸引,从而浪费许多宝贵的时间和精力。
如果我们不走出网吧,继续沉迷于网络黑洞,那么我们将会走向无底深渊,到铸成大错时,后悔也来不及了!
6.或许信息的途径有哪些?
调查访问;
电话或者短信;
报刊或书籍;
广播或者电视;
网络;
其他等
7.调查报告的内容有哪些?
问题的提出;
调查方法;
调查情况和资料整理(重点);
结论
8.网络利大于弊还是弊大于利?
利大于弊:
网络资源全世界共享,它就像是一个聚宝盆,你可以从中快速的查找学习资料,可以学到课本以外的更多知识;
可以用来娱乐放松;
时间很自由,还可以通过网络接受教育,获得相关信息;
弊大于利:
小学生三观尚未完全形成,在互联网上有很多安全问题,如网络欺诈、黑客入侵等没有得到解决;
网络也传播色情暴力和不良信息;
形形色色的信息污染和垃圾无法避免,玩游戏时间过长浪费时间和经历,眼睛容易近视等等。
通过本单元的综合性学习——“走进信息世界”,你有什么收获?
我了解了网络的作用,开始学习合理地运用网络学习更多的知识,享受更好的生活。
同时也了解了从古至今信息传递方式的变化,感受到了科技的进步。
着激励我更努力的学习,争取为科技发展作贡献。
9.信封的写法
左上角:
收件人的右边
中间靠上的位置:
收件人的地址和姓名收
中间靠下的位置:
寄件人的地址和姓名寄
右下角:
寄件人的右边
10.成语故事:
A程门立雪:
宋朝杨时和游酢在下雪天拜谒著名学者程颐,当时程颐正在午睡,他们不忍心打扰,就站在门外等候,程颐醒来,门外积雪已经有一尺多厚了。
形容尊师重道、恭敬求教的精神。
B入木三分:
东进书法家王羲之在木板上写字,刻字的工匠们发现墨迹已渗透木板有三分深的故事。
用来形容书法笔力强劲,也比喻见解、议论十分深刻。
11.趣味语文
A手表广告:
本公司在世界各地的维修人员闲得无聊;
B最短的科幻小说:
地球上最后一个人独自坐在房间里,这时,忽然想起来敲门声……
C交通安全的广告:
阁下,驾车时速不超过30英里,你可以欣赏本市的美丽风景;
超过60英里,请到法院做客;
超过80英里,欢迎观临本市设备最新的急救医院;
上了100英里,清君安息吧。
D关于乞讨:
春天到了,而我依然什么也看不见。
12.名句
A折花逢驿使,寄与陇头人;
B海内存知己,天涯若比邻;
C良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
人教版五年级下学期语文第六单元质量测试卷
一、基础知识
1.给下面划线的字选择正确的读音
灼
______痛(zhuó
shuó
)
猝______死(cuì
cù
褒姒______(nǐ
sì
)
抢劫______(qiè
jié
烽_
_____火(fōn
g
fēng)
陷阱______(jǐng
jǐn)
2.照样子搭配词语
听从(建议)
点燃________
搜集________造就________
治理________
制作________
3.按时间先后顺序排列下面的词语或词组
①信件
电报
烽火
计算机网络
②纸
甲骨
计算机
绳子
4.选择正确的答案填空。
(1)古代人们采取________、________、________等形式传递信息。
A.书刊
B.漂流瓶
C.烽火
D.人报信
(2)坐在家里,可以利用____制作绘声绘色的电子邮件,发送到世界各地。
(
)
A.
摄像机
B.
录音机
C.
计算机网络
D.
电视机
(3)“心比天高,身为下贱”是《红楼梦》中对谁的判词(
袭人
黛玉
晴雯
5.把下面句子中的画线部分用四字词语替代。
①褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人,把情况看得很严重,精神很紧张,率兵奔来跑去,一阵忙乱,不由得一笑。
________
②诸侯们望见熊熊燃起的烽烟,却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人,个个按兵不动。
③桑恩心里急得像着了火似的,打出:
“快点呀,跟我讲话!
”________
④有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩一下子下降了许多许多。
________
6.辨字组词
烽________
漂________
密________
驿________
锋________
飘________
蜜________
择________
7.在下面横线上填上数字,组成四字词语
________刀两断
________面三刀
________足鼎立
________通八达
________彩缤纷
________神无主
________手八脚
________仙过海
二、积累运用
8.字典公公来帮忙。
(填序号)
戏:
①玩耍,游戏
②嘲弄,开玩笑
③戏剧,杂技
Ⅰ烽火戏诸侯。
Ⅱ我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。
Ⅲ爷爷最喜欢唱京戏了。
信:
①诚实,不欺骗
②相信,不怀疑
③听凭,随便
④消息
⑤函件
Ⅳ计算机网络为我们提供了世界各地的信息。
Ⅴ我们要做一个讲信用的人。
Ⅵ我写了一封信给远方的哥哥。
9.写出与下列句子划线词语意思相近的词语。
①周幽王为了讨宠妃褒姒的欢心,竞听从了一个大臣荒唐的建议。
②电报、电话的出现,使信息传输比从前更快捷。
③1984年,第一台多媒体电子计算机诞生,随后很快普及开来。
④青春年少的我们憧憬着美好的未来,而未来就掌握在自己手中。
10.标点用法我知道。
(判断下列句子中引号的作用,填序号)
A.表示引用
B.表示特定的称谓
C.表示否定和讽刺
D.表示强调,需要着重指出的部分
①在茫茫大海中,漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
②计算机网络把全
世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。
③1993年,美国政府提出建设“信息高速路”的计划。
④他拼命跑了40多千米,只为了一个目的:
传送“我们胜利了”的信息。
11.选字填空
查
察
①哥伦布率领探险队在一个小岛上考________了一段时问后,启程返回欧洲。
②国家领导人经常深入基层视________工作。
③我们每天都要认真检________自己是否完成了作业。
漂
飘
④瓶子在海上足足________了300多年才被人们发现。
⑤五夷山地区水上________流活动,既惊险又有趣。
⑥天上的风筝随风________舞,引起人们许多遐想。
12.在下面的横线上填上恰当的关联词
①________多媒体电脑的最大特点是可以人机互动,________我们坐在家里就可以制作有声有色的电子邮件。
②________没有遇到网络朋友桑恩的救助,苏珊________不能及时脱离危险。
③________网络作用很大,________我们必须正确使用它,才不会误人歧途。
13缩句
①我知道许多前人传递信息的故事。
________________________________
②我感受到了信息传递方式的变化。
③多媒体电脑的一个突出特点就是人机互动。
______________________________
14.根据语境,在横线上填上恰当的诗句。
(1)古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要依靠驿差的长途跋涉。
晋代陆凯的《赠范哗》一诗就描绘了这样的情景:
折花逢驿使,________。
(2)计算机网络把全世界连成了一家,“海内存知己,________”已不再是梦想。
(3)“良药苦口利于病,________。
”同学们,我真诚地希望大家能告别网吧,把握好自己的人生航向。
三、阅读理解
15.阅读短文,回答问题
怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话时,妈妈非常生气地说:
你就不会给我写一封信吗?
由此想到久违了的书信,想到以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施,传递书信非常困难,于是有了鸿雁传书的神话故事。
“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。
”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。
“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
”“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
”“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
”“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。
”“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。
”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。
平安、祝福、牵挂、思念,尽在文字之中了。
在战乱时候,一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中,那就是杜甫说的“家书抵万金”了。
人类进入信息社会,电话、电子邮件代替了书信,尽管是快速便捷,但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写,那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可
惜和遗憾。
今后,我会多多给妈妈写信的。
(1)理解短文内容,解释下列词语。
①辗转:
______________②相提并论:
______________
(2)给下列词语找一个意思相近的词语
久违——________
蕴含——________
(2)根据短文内容填空。
①“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。
”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻________。
②人类进人信息社会,________、________代替了书信。
(3)读读下面的诗句,说说诗句中提到的是什么信息传递方式。
①马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
②洛阳城里
见秋风,欲作家书意万重。
③蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(4)把你了解到的古代书信传递的典故写下来。
____________________________________________________________
(5)作者在文中提到:
“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就
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