富国实验学校学年度第二学期期中测试题附答案Word格式文档下载.docx
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可以是面对面的激烈争辩,也可以是。
①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示眼神④不停的絮絮叨叨
A.②①④③B.③②④①C.②④①③D.①④③②
4.古诗文名句默写。
(8分)
(1)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2),月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
(3)人生自古谁无死?
。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)抽刀断水水更流,。
(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)
(5)《赤壁》中以小见大,给人深刻警策的句子是:
,。
(6)行到水穷处,。
(王维《终南别业》)
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”一联蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理。
5.根据相关提示,在下表序号处填入相应的内容。
(2分)
作者人物品格作品相关内容
①勇敢高傲《海燕》让暴风雨来得更猛烈些吧!
②凡尔纳不畏艰险现在,我怎能将当时在海底散步的印象写出来呢?
像这类神奇的事是无法用语言来形容的!
6、按要求填空(4分)
在我国四大古典名著中,有两位家喻户晓、足智多谋的军师,他们是吴用和诸葛亮,他们所在的两部作品分别是_________和__________。
这两部作品都塑造了很多英雄人物,你最喜欢的一位是:
___________,请用一句话对这位人物加以评价:
___________________________________________________________________。
二、综合性学习。
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;
世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。
在2017年5月14日母亲节前,八年级⑴班准备开展以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧!
7.(2分)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。
8.(2分)假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?
写出理由。
候选人:
孟子的母亲 岳飞的母亲 冰心 暴走妈妈陈玉蓉
9.(2分)为了加强子女和父母的沟通,班委会决定创办一份刊物,请你为刊物拟一个恰当的名称,并为刊物创设两个栏目。
10.(2分)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
三、文言文阅读(20分)
(一)阅读甲、乙两文,按要求完成11--14题(9分)
[甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈[注],影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[注]澈,又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙]水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树;
负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
11.解释下面划线词在文中的意思。
(2分)
(1)以其境过清
(2)窥谷忘反
12.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?
各从什么角度描写的?
[甲]
[乙]
13.甲文中表现作者心情变化的两个句子是:
(1分)
14.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;
(二)阅读甲、乙两文,按要求完成15-19题(11分)
(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(乙)邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“孤者易伤,贫者易感。
夫书者,凡得学者,有亲也。
一则羡其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。
”师恻然曰:
“欲书可耳!
“无钱资。
”师曰:
“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,诵《孝经》《论语》。
——选自《初潭集》
15、下列划线的虚词用法和意义相同的一项是()(2分)
A、足肤皲裂而不知过书舍而泣
B、余则缊袍敝衣处其间一则羡其不孤
C、腰白玉之环无鲜肥滋味之享
D、以衾拥被以中有足乐者
16、下列划线实词解释错误的两项是()(2分)
A、童子苟有志(苟且)B、凡得学者(能够)
C、吾徒相教(只)D、同舍生皆被绮绣(通“披”)
17、《论语》与《》《》《》古代被称为“四书”。
(3分)
18、翻译划线句子(2分)
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
翻译:
②童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
19、我们应该向宋濂和邴原学什么?
四、现代文阅读(20分)
(一)观楼品文怀范公(8分)
○1早春三月,因公事前往岳阳,趁闲暇之际,急赶心中圣地——岳阳楼。
如今,列居江南三大名楼之首的岳阳楼经过精心打造已非一楼独傲,而是一个集楼、碑、亭、台、阁、廊、榭、祠之艺术精品于一体的仿古景区,并被评定为国家五A级风景名胜游览区。
○2景区入口处,刻于两旁立柱上的“洞庭天下水,岳阳天下楼”鎏金大字赫然入目,让人顿生几分神往之情。
也许是观楼心切,我对途经的缦腰回廊、喷泉小流、园圃雕塑等新造景观没有过于在意,可当巍然兀立的千古名楼倏地定格于眼前,内心的钦往、景仰、兴奋、激越已无以言述。
细细端详,历经千年风雨和数次修缮的岳阳楼为四柱三层,飞檐、盔顶、纯木结构,楼中四柱高耸,楼顶檐牙高啄,金碧辉煌.据了解,全楼高达25.35米,平面呈长方形,宽17.2米,进深15.6米,占地251平方米。
中部以四根直径50厘米的楠木大柱直贯楼顶,承载楼体的大部分重量。
再用12根圆木柱子支撑2楼,外以12根梓木檐柱,顶起飞檐。
彼此牵制,结为整体,全楼梁、柱、檩、椽全靠榫头衔接,相互咬合,稳如磐石。
尤其是楼顶为层叠相衬的“如意斗拱”托举而成的盔顶式,这种拱而复翘的古代将军头盔式的顶式结构在我国古代建筑史上是独一无二的。
远远而望,恰似一只凌空欲飞的鲲鹏。
风格之奇异,气势之壮阔,构制之雄伟,堪为楼观之绝。
○3后经导游介绍,关于岳阳楼的建造还有一个鲜为人知的传说:
开元四年,唐代文学家、诗人、政治家张说贬到岳州(即今之岳阳)担任刺史,决定张榜招聘名工巧匠,在鲁肃阅兵台旧址修造“天下名楼”。
有一位从潭州来的青年木工李鲁班贸然揭榜,谁知李鲁班摆弄了一个月的时间,设计出来的图纸只是一座过路小亭。
张说很不满意,再限七天时间,一定要拿出与洞庭山水形胜相得益彰的有气派的楼阁图纸。
正当李鲁班一筹莫展时,一位白发老人走了过来,问清缘由,便把背的包袱打开,指着编有号码的木头说:
“这些小玩意儿,你若喜欢,不妨拿去摆弄摆弄,或许会摆出一些名堂来。
若是还差点什么,就到连升客栈来找我。
”李鲁班接过来,摆了又拆,拆了又摆,果然构成了一座十分雄壮的楼型。
大家十分高兴,都说是祖师爷显灵,向白发长者道谢。
老人说自己是鲁班的徒弟,姓卢。
后来,老者在湖边留下了写有“鲁班尺”三字的木尺,一阵风后了然无迹。
工地上的人群纷纷跪下,向老者逝去的方向叩头不止。
不久,一座新楼拔地而起,高耸湖岸,气象万千。
虽为传说,但于楼无不笼上一层神秘缥缈的面纱,于后览者更不乏向往追探之意。
○4拾级而上,踏入一楼正厅内,清代著名书法家张照书写的范仲淹之《岳阳楼记》巨幅雕屏直逼人眼。
雕屏由12块巨大紫檀木拼成,嵌于楼之正墙,几占整墙面积。
细观之,文章脱俗、书法飘逸、刻工隽劲、木料上乘,全属珍品,堪称“四绝”。
尽管这一旷世雄文早已了然于胸,可此刻吟哦又生万般韵味。
“……不以物喜,不以己悲;
登庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎……”此等文字何其沁脾入心!
这般胸襟何其博大旷达!
如此抱负何其宏远高峻!
如若不怀心系苍生社稷之仁心,不守高人逸士之节操,希文公岂可挥毫写下流光溢彩之锦绣珠玑?
无怪乎朱熹称之为“有史以来天地间第一流人物”!
○5其实,范仲淹只是早年随继父在澧州安乡(今湖南省安乡县)读书,曾到过岳阳一带,而并没有踏足岳阳楼。
庆历六年,与他有相同官宦舛运的同僚好友滕子京在重修岳阳楼后,认为“山水非有楼观登览者不为显,楼观非有文字称记者不为久,文字非出于雄才巨卿者不成著。
”,于是委人画了一幅《洞庭晚秋图》和一封求记书寄给当时的大文学家、政治家、军事家范仲淹,请他为楼作记。
当时范仲淹正被贬到河南邓州戍边,见其书信后,欣然奋笔疾书,写下了名传千古的《岳阳楼记》。
通览其文,范公不是寻常的触景抒情,而是在勾勒洞庭秀色与前人情致之后,提出了深邃的哲理见解,熔铸了一种崇高的思想境界,浩然之气直干云霄,并借此激励屡经政治风雨磨砺的自己和遭到贬黜的友人们,同时也启发和教育后之览者。
由是观之,的确是楼以文而名,文因楼而传,人由二者而彰了。
○6缓步登梯,且观且思,不觉已至顶层。
凭栏远眺,浩淼之洞庭,秀美之岳阳,尽收眼底。
睹物思人,范希文公不凡之人生展现眼前:
范仲淹少年立志,苦读诗书,勤奋佳话,历历可数;
为官数十载,冒死犯颜进谏,数次宦海沉浮,无动其心;
发动庆历新政,力抗守旧权势,开创北宋士大夫议政之先风,虽败犹荣;
主持地方政事,兴修水利,培养人才,保土安民,“舍身修筑‘范公堤”、“兴化灾民从‘范’姓”,政绩斐然;
而在生活上,他治家严谨,十分俭朴,平时居家不吃两样荤菜,妻子儿女的衣食只求温饱,直到晚年,都没建造一座像样的宅第;
每在他离任时,百姓常常拦住传旨使臣的路,要求朝廷让其继续留任;
范公辞世后,朝野上下一片哀痛,庶民举哀斋戒,凡其从政之地,老百姓纷纷为他建祠画像。
试想:
古之为官执政者,几人能怀博大‘忧乐’之情如范公?
几人可在百姓心中树亘古巍然之丰碑?
○7伫立良久,时有惠风捎来沙鸥欢啼芷兰郁香,洋洋春意催生着蓄积已久之真情:
壮哉,气吞万象之名楼!
雄哉,感肺沁腑之宏文!
伟哉,万古流芳之范公!
选自2012《江南文学》
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