课堂新坐标教师用书高中地理 第一单元 第二节 人口迁移教学设计 鲁教版必修2Word下载.docx
- 文档编号:15771151
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:613.17KB
课堂新坐标教师用书高中地理 第一单元 第二节 人口迁移教学设计 鲁教版必修2Word下载.docx
《课堂新坐标教师用书高中地理 第一单元 第二节 人口迁移教学设计 鲁教版必修2Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课堂新坐标教师用书高中地理 第一单元 第二节 人口迁移教学设计 鲁教版必修2Word下载.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
步骤8:
完成[图表活动解读]中[活动点拨],指导学生完成[课堂小结]进行知识回顾和强化巩固。
安排学生课下完成[课后知能检测]。
←步骤7:
老师指导学生完成[图表活动解读]中的[图表应用]和[当堂双基达标]中的5、6题,检查学生对探究点的理解情况。
←步骤6:
教师通过[例2]和[图表活动解读]中教材P12图1-2-5的解读,讲解知识“人口迁移的主要原因及对地理环境的影响”。
课 标 解 读
重 点 难 点
1.明确人口迁移和人口流动的概念、区别和联系;
理解不同时期人口迁移的特点及其主要原因。
2.理解我国新时期人口流动所产生的积极作用和负面影响。
3.理解人口移动的原因及对生态环境、社会经济的影响。
1.人口迁移的特点及原因。
(重难点)
2.人口迁移对地理环境的影响。
人口的迁移与流动
1.人口迁移
(1)概念:
人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
(2)主要分类:
按是否跨越国界
(3)不同时期的人口迁移
①古代人口迁移的主要原因
人类社会早期
自然条件限制
古代农业社会
土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等
②近现代国际人口迁移的特点及表现
时期
特点
表现
15~
19世纪
由“旧大陆”流向“新大陆”;
由已开发地区迁往未开发地区
从亚、欧、非三大洲迁往美洲和澳大利亚
二战后
多从发展中国家流向发达国家;
永久性定居移民比例明显减少,短期流动的人口增多;
迁移形式更加多样化
a.政治性的国际人口迁移急剧增加
b.国际人口迁移的流向发生很大变化
c.新兴城市,旅游业等新兴产业发展也造成了人口迁移
2.人口流动
(1)含义
(2)主要形式:
民工流、外籍劳工。
1.班里的“住校生”属于人口迁移还是人口流动?
邻居家的小王姐姐今年考上了大学,去外地上大学又属于哪一种呢?
为什么?
【提示】 “住校生”属于人口流动,因短期离开原居住地且没改变户籍;
小王姐姐去外地上学属于人口迁移,因为她长期改变了居住地且户籍发生改变。
人口迁移的主要原因
1.最主要原因:
地区间经济发展水平的差别。
2.其他因素:
迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等。
2.近年来,我国人口出现了“一江春水向东流”、“孔雀东南飞”的现象,你知道这其中的原因吗?
【提示】 东部地区自然条件优越,改革开放使东部地区经济更为发达,从而导致中西部大量知识人才向东部及东南沿海迁移。
人口迁移对地理环境的影响
1.对环境的影响
缓解当地人地矛盾
迁
出
地
合理利用剩余劳动力
提高经济收入
保护生态环境
入
对自然和生
态环境产生
深刻影响
2.对社会经济的影响
(1)建立起一批以移民为主体的国家
(2)促进了经济发展
(3)促进了文化的交流与融合
人口迁移与流动
【问题导思】
1.人口变化包括人口数量变化和空间变化,下列人口的空间变化,哪些属于人口迁移?
①“民工潮”;
②美国人口由“冷冻地带”迁往“阳光地带”;
③假期出国旅游人员;
④因猪流感爆发,留学生大量回国。
【提示】 人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入,而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
因此,只有美国人口由“冷冻地带”迁往“阳光地带”属于人口迁移。
2.20世纪70年代末以来,我国“民工流”出现的原因是什么?
主要流向有何特点?
【提示】 原因:
①我国改革开放和经济建设的快速推进。
②农村大量剩余劳动力的出现。
流向:
从农村到城市,特别是涌向沿海的各大城市。
1.现代世界人口迁移的三种形式
第二次世界大战后,世界人口迁移形式发生明显变化,更加趋于多样化,出现了科技移民、国际难民和环境移民等新形式。
形式
项目
科技移民
国际难民
环境移民
迁移人
口类型
高素质人才
战争难民、政治难民
生存环境遭受破坏地区的居民
迁移的
原因
寻找更好的学习、工作和生活条件
战争、政治形势变化,种族与民族冲突,政治迫害
洪涝、地震等自然灾害,环境污染、生态破坏等环境问题,大型工程建设
方向
从发展中国家流向发达国家
流向和平国家、能对其提供避难需要的国家
流向人地矛盾相对缓和、生态环境较好地区
产生的
影响
发展中国家在人才和经济上蒙受双重损失,发达国家获取人才,有利于科技发展
给迁入国的政治、经济和社会带来许多问题;
不利于国家及地区间的和平与稳定
缓解迁出地的人地矛盾,减轻环境压力
2.我国特殊的人口流动——“民工流”
民工流是我国20世纪70年代末以来出现的特殊的人口流动,对社会经济和社会环境产生了很大影响。
(1)我国“民工流”的特点、类型及成因
项目
内容
迁移规模
人口迁移日趋活跃,流动人口大量增加,并有逐年上升趋势
方
向
总特点
从农村到城市,从内地的省、自治区到沿海城市和工矿区
主要迁出地
四川、湖南、安徽等省区
主要迁入地
广东、上海、北京等
类
型
主要方式
自发流动为主
主要目的
务工和经商
主要原因
农村经济体制改革,出现大量的剩余劳动力
城乡和地区之间巨大的收入差距
国家推出了允许农民进城的一系列政策
(2)我国“民工流”的影响
①
②
读“1995~2009年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”(下图),结合所学知识,完成
(1)~
(2)题。
(1)1995~2009年,该省级行政区户籍人口( )
A.迁入率持续上升
B.迁出率持续降低
C.机械增长率缓慢下降
D.累计净迁入量逐年增加
(2)从人口迁移模式看,该省级行政区可能是( )
A.上海 B.安徽
C.湖南D.河南
【思路点拨】 对照迁入率和迁出率两条曲线,分析判断人口的变动情况,抓住一个关键词,即“持续”;
明确两个概念,即“机械增长率”、“净迁入量”,学会从两条线的差值,看这两个数据的变化。
【解析】 第
(1)题,该区域人口迁入率始终高于人口迁出率,即该区域人口机械增长始终为正值,所以,累计净迁入量逐年增加。
第
(2)题,影响人口迁移方向与规模的主要因素是经济因素。
一般规律是由落后地区迁往发达地区,故上海符合题意,安徽、湖南、河南以人口迁出为主。
【答案】
(1)D
(2)A
人口迁移的主要原因及对地理
环境的影响
1.影响人口迁移的因素主要有哪些方面?
【提示】 主要有自然因素、社会经济因素、政治因素、文化因素等。
2.人口迁移对迁出区和迁入区的地理环境分别会产生哪些影响?
【提示】 迁出区:
缓解了当地的人地矛盾,有利于合理利用剩余劳动力、提高经济收入,保护当地生态环境。
迁入区:
大量人口迁入必然对自然和生态环境产生深刻影响。
1.影响人口迁移的因素
(1)自然因素
因素
对人口迁移的影响
案例
气候
通过影响人类的生产和生活进而影响人口迁移到气候适宜地区
20世纪70年代美国许多老年人由东北部的“冷冻地带”向南部“阳光地带”迁移
水资源
水资源的分布及其变化在很大程度上决定人类生产、生活的格局
畜牧区人们“逐水草而居”
土壤
影响农业生产进而影响人口迁移
农业社会人口为寻找肥沃的土壤而迁移
矿产
资源
矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入
大庆油田的开发等
(2)社会、经济、文化因素
经济
发展
是主要的、经常起作用的因素。
在一般情况下,人口迁移是为了追求更好的就业机会,更高的经济收入和生活水平;
宏观经济布局的改变也造成大量人口迁移
交通和
通信
交通和通信的发展相对缩小了地区间的距离,促进了人口迁移,如近几个世纪的人口迁移高潮
文化
教育
改变人们的生活观念及认识外部世界的态度,促进人口迁移
婚姻
家庭
婚姻是影响青年人口迁移的重要因素,家庭因素对未成年人、老年人口中的迁移起重要作用
(3)政治因素
政策
国家有关人口迁移的政策,直接影响人口迁移的流量与流向
我国60年代有组织地移民支援边疆建设;
70年代知识青年“上山下乡”运动;
80年代知识青年大量返城
战争
破坏人类生产生活的正常环境与秩序,导致大量人口迁出战乱区
伊拉克战争爆发时大量人口外迁
不同地区、不同时间内,影响人口迁移的主导因素是不同的。
在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的重要因素。
例如,海湾战争导致大量战争难民迁移;
撒哈拉沙漠的扩张导致环境难民迁移;
我国西部大开发政策,吸引人口向西部地区迁移等。
但就全球范围看,影响大规模人口迁移的主导因素是经济因素。
2.人口迁移对迁入地和迁出地的影响
人口迁移对迁入地、迁出地的环境及社会经济都产生了深刻的影响,列表分析如下:
有利影响
不利影响
①为迁入地提供大量廉价劳动力。
②促进迁入地商品流通和经济的发展。
③促进迁入地第三产业的发展
大量人口迁入,增加了公共设施的负担和城市管理的难度。
尤其在住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力
①加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系,有利于社会经济的发展。
②人口迁出可缓解当地人地矛盾。
③可以更好地开发利用土地资源
人口迁出导致当地人才外流,劳动力不足,从而影响迁出地经济的进一步发展
读下列材料,回答有关问题。
材料一 我国东北地区有辽阔的土地、茂密的森林,在明清时期,大量农民来此开荒种地并定居下来。
移民主要来自山东、山西、河北、河南等省,尤以山东人最多。
由于明朝以后,东北地区俗称“关东”,人们便把不顾政府禁令、来此谋生的人口入迁现象,称为“闯关东”。
材料二 改革开放以来,山东经济增长迅速,导致了两地间人口迁移方向的完全反转,从而出现了“雁南飞”现象。
材料三 “闯关东”路线示意图。
(1)明清时期山东人“闯关东”的主要原因是什么?
改革开放以来出现了“雁南飞”现象的主要原因是什么?
(2)大量关内的农民来关东开荒种地产生的环境问题有哪些?
【思路点拨】 解答本题的关键是从材料中提取“关东”地区和山东省明清时期和改革开放后的有效信息。
【解析】 第
(1)题,分析材料中的信息,可知明清时期山东人“闯关东”主要是因为东北有丰富的土地资源和森
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂新坐标教师用书高中地理 第一单元 第二节 人口迁移教学设计 鲁教版必修2 课堂 坐标 教师 高中地理 第一 单元 第二 人口 迁移 教学 设计 鲁教版 必修
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)