河北省滦州市学年七年级下学期期末考试英语试题扫描版Word格式文档下载.docx
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VI.(共15个小题,每小题1分,计15分)31~35BDABC36~40DAACB
41~45CDBBA
Ⅶ.(共5个小题,每小题2分,计10分)46~50CADCD
卷II(非选择题,45分)
Ⅷ.(共5小题,每小题1分,计5分)
51.Sunday/sunday52.cold53.zoo54.beach55.tired
Ⅸ.(共5小题,每小题1分,计5分)
56.brushes57.driving58.rainy59.visitors60.madefriends
X.(共5小题,每小题2分,计10分)
61.birthday62.theperson’sage/istheperson’sage/person’sage/thebirthdayperson’sage/age
63.candy64.asymboloflonglife/longlife/areasymboloflonglife/livelong
65.goodluck
.(25分)
A)(共5个小题,每小题2分,计10分)
66.watching(1分);
Yes,sheis./Sheis(1分)
67.do(1分);
bybike/bicycle(1分)
68.would,like(1分);
bowlofnoodles/bowlofbeefandtomato(写出类似面条的种类均可)noodles(1分)
69.Did,getup/wakeup(1分);
gotupathalfpastseven/sixthirty/wokeupat6:
30(1分)
70.How(1分);
rainy/rainingandcool(1分)
答案非唯一,只要符合题意,句子正确均给分。
B)(共5个小题,每小题1分,计5分)
说明:
只要语序正确,大小写错误不扣分;
单词拼写错误不给分。
71.Don’teatinclass.
72.Whydoyoulikekoalas?
73.Howwasyourweekend?
74.Isthereapostofficenearhere?
75.Iplayedwithmyfriendlastnight.
C)(10分)请做出标记
时间状语累计1分;
每一时间段的活动描述1.5分,共9分;
时间状语中介词用错,累计扣1分;
时态错误每三处,累计扣1分;
短语搭配错误两处,累计扣1分;
过去式拼写错误三处,累计扣1分;
人称错误,扣2分;
字数不够,扣2分;
书写乱,扣1分。
76.答案略
一、评分原则
1.本题总分为10分,按五个档次给分。
2.评分时,先根据短文的内容要点初步确定其所属档次,然后以该档次的语言要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
3.短文中若出现真实的人名、校名或地名,酌情减分。
二、内容要点
When
morning
afternoon
night
Saturday
Sunday
三、评分标准
档次
分值
语言要求
一档
9~10分
包含了所有要点,能围绕内容要点适当发挥,内容具体、丰富;
应用了较丰富的语言结构和词汇,用词准确,句子通顺,行文连贯,表达清楚;
没有或几乎没有语言错误,具备较强的语言运用能力,达到了预期的写作目的。
二档
7~8分
基本包含了所有要点,并有一定发挥,内容比较丰富;
应用的语言结构和词汇能满足任务要求,句子较通顺,表达较清楚;
有少量语言错误,基本达到了预期的写作目的。
三档
5~6分
包含了多数要点,并有所发挥,内容不够丰富、具体,字数较少;
句子不够通顺,语言表达过于简单,行文不够连贯;
有部分语言错误。
四档
3~4分
只包含了少数要点,内容过少;
句子无条理,语言不规范,行文不连贯;
语言错误较多。
五档
0~2分
只包含一个要点或所写内容与要求几乎无关,内容杂乱,不知所云;
语言很不通顺,用词很不准确;
错误过多,几乎难以读懂。
四、说明
1.内容要点可以用不同方式表达。
2.相同的错误不重复计算。
Apossiblevision:
Peterhadabusyweekend.OnSaturdaynorming,hecleanedhisroom.Intheafternoon,hedidhishomework.Itwasalittledifficult.OnSaturdaynight,hestayedathomeandhelpedhismomcookdinner.OnSundaymorning,hewenttothelibrary.Hereadabookabouthistory.Thenintheafternoon,heplayedsoccerwithhisfriends.OnSundaynight,hewatchedTV.Hesawaninterestingtalkshow.Howbusypeterwas!
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