部编版初中语文古诗词分题材赏析汇总版Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:15769421
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:32.86KB
部编版初中语文古诗词分题材赏析汇总版Word文档下载推荐.docx
《部编版初中语文古诗词分题材赏析汇总版Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版初中语文古诗词分题材赏析汇总版Word文档下载推荐.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“破”写出国都长安沦陷,城池残破,处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象,使人触目惊心。
“深”字写出令人满目凄然之景。
2.你怎样理解"
感时花溅泪,恨别鸟惊心"
一句。
两种理解都可:
一种触景生情,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而坠泪惊心。
二种移情于物,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。
(人忧国伤时、念家悲已的感情)
3.诗人用“抵万金”来形容什么?
形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。
4.请展开想象,描述"
"
所展示的画面,并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。
含义:
这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
5.最后两句抒发了怎样的思想感情?
写出了人忧愁,烦闷的情状,把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出
6.赏析千古名句烽火连三月,家书抵万金。
夸张。
战火连续不断,多么盼望家中亲人的消息,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,引人共鸣。
03《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗采用了哪种抒情方式?
抒发了诗人怎么样的思想感情?
借景(物)抒情(间接抒情),诗人抒发了继续为国家(民族)效力(或:
对理想和信念执著追求)的思想感情。
2.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?
表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
或:
表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。
表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”两句,移情于物,是新生命的赞歌。
落花的生命并未终结,而是获得了新生。
它化作春天的泥土,为培育新一代的鲜花发挥作用。
“落红”“护花”是崇高献身精神的象征,表达了诗人对理想和信念的执著追求。
王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导,他这种退而不休的精神,正如龚自珍诗句描写的那样:
”啊!
04《渔家傲》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1.上阕中塞下风景“异”在哪里?
表达了词人怎样的思想感情?
“异”在
(1)秋天边塞的大雁过早飞向衡阳,且毫无稍事逗留之意。
实际上写塞下极寒,与家乡吴地大不相同。
(2)风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂,构成塞下特异的“边声”也是中原所没有的。
坐落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧闭城门,和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。
表达了词人的思想感情,还含思念家乡、渴望建立军功地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。
2.“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?
试加以描述。
群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉。
3.“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
4.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?
全词表达了作者怎样的思想感情?
上阕侧重于描写,下阕侧重于择情。
全词表达了戍边将士建功立业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。
5.全词抒发了作者怎样的复杂感情?
a、慨以功业未立,b、思念家乡。
其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
6.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
写出了塞外的奇异(壮阔)风光反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;
为下阕抒情作铺垫。
7.“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么景物?
在词中起到什么作用、此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时,便紧紧地关闭城门的情景,突出塞下秋景与中原的不同。
同时点明了战事吃紧,戒备森严的特殊背景。
8.“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?
表达了作者怎样的情感?
此时此刻,驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们个个难以入睡,将军整日操劳,白发染白了双鬓,久征在外的士兵们艰苦异常,止不住悄悄地流沮。
抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀
9.请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作一简要分析。
运用典故揭示了词人和征夫们的心理:
思乡而不能回,尚未达到建立军功,勒石燕然的目的。
05辛弃疾《破阵子》
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生。
1.这首词抒发了作者什么样的思想感情?
抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
2.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”这两句词,营造了一种什么样的氛围?
营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
3.了却君王天下事,赢得生前身后名”充分地表达了作者要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业,以赢得生前的功勋。
身后的美名爱国激情和雄心壮志。
“可怜,变雄壮为悲壮,充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。
06《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力。
忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,
唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻
1.第3段中的画线句在诗里具有两种作用:
一是实写自然环境,交代了事件发展的具体时间并渲染了特定的氛围、气氛;
二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境,为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟蓄势。
2.怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?
作者慨叹生活的困窘和无奈,只希望能早点天亮,反映了作者眼前生活的艰难
07《江城子·
密州出猎》
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了诗人怎样的情怀?
表达了作者渴望一展抱负,杀敌报国,建功立业的雄心壮志。
2.请写出“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的大意及其所蕴含的情感。
定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略,表达了作者要报效祖国,抵御入侵者建功立业的决心。
3.赏析“持节云中,何日遣冯唐”一句。
运用典故委婉含蓄拿魏尚自比,表达了作者希望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他得到朝廷的重新重用。
4.从表达方式上看,词的上阕重在叙事(描写),下阕重在抒情。
5.词人借“射天狼”的典故表达什么意思?
表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。
6.本词上阙写景,描写了密州出猎的宏大壮观的场面;
下阙言志,抒写了词人渴望报效国家的豪情壮志。
词的上片突出观猎盛况的一个词是“倾城”。
08《雁门太守行》
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?
誓死报国、英勇赴战的精神。
2.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
示例:
一个“压”字,把敌军人马众多来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。
运用比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
这首诗歌颂了守边将土浴血奋战誓死报国的英雄气概,也表达了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。
4.“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开。
”一句中“压”和“开”字用的好,历来被人们称道,请简要分析两字好在何处。
比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形;
一个压字,把敌军人马众多来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难。
“开”写出了守军披坚执锐严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。
5.阅读全诗,试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。
表现手法:
示例一:
首联:
运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势;
示例二:
善于用典:
颈联用荆轲《易水歌),表现将士们无所畏惧,勇往直前。
尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故,既与战争地点吻合,又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌,报效朝庭的决心。
篇二:
雄心壮志
01《观沧海》
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.这首诗以“观”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。
2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。
3.按要求填写原诗中的语句。
①诗人登临碣石山的目的是:
观沧海
②实写诗人所见之景的句子是:
水何澹澹,山岛辣峙。
③虚写诗人所想之景的句子是:
日月之行,若出其中;
星汉灿,若出其里。
4.后两行诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。
5.简要赏析画线句。
星汉灿烂,若出其里”四句,互文见义,是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。
这吞吐宇宙的大海,正是诗人博大胸襟的象征,表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。
02《望岳》
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感?
表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
2.对“会当凌绝顶,一览众山小”一句作赏析。
此句化用了孔子的“登泰山而小天下”,它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。
蕴含的人生哲理:
只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。
3.“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?
文中“割”字炼得极好,试分析其表达的作用。
“钟“字用拟人的手法写出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 初中语文 古诗词 题材 赏析 汇总