语文福建省南平市学年高二下学期期末考试试题word附答案版Word下载.docx
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近年来被广泛使用的四库全书数据库,二十五史全文阅读检索系统、中国基本古籍库等,已然涵括了过去史家难以想象的资料,而数据库建设仍方兴未艾,从理论上讲,只要解决好操作技术问题,所有资料都可随时提取,速度快,史料多。
而且,数据库还可以由学者自行设计检索内容,这使它实质上已经不同于类书。
不过,数据库仍存在与类书相似的缺陷,这决定了它还不能取代读书治史的基本理路:
第一,所得资料也呈现为碎片化的堆积,失去其形成的背景和特定的语境,存在误读的可能性;
第二,检索所得史料,难分真伪,而且因割裂、碎片化更难直接考辨;
第三,受数据库涵括内容的限制,可能缺少很重要的典籍资料。
在史学研究中,具体史料的运用必须依托于对相关历史背景状况的整体理解,决不能依靠史料的堆积而不知鉴择。
史学研究者的学术素养必须在读书、思考、研讨和撰著的实践中培育,要有史科鉴别和考订的能力,要有理论思维,仅掌握史料的供应手段是远远不够的。
因此,在网络信息时代,缺乏基本的学术素养,直接取用具体的史料,出错的几率颇高。
为提高史学研究水平,读书治史的理路不可抛废,但信息检索技术的重要作用对读书提出了更高要求。
在网络信息时代,史学研究者在读书上应作出调整和改进。
比如,读书包括阅读电子扫描和镜像版之书,学者应努力建设自己的电子图书馆;
史学研究中运用数据检索手投发现的重要资料出自陌生的书籍,就要跟进阅览,这样才能让信息化检索起到促进读书、增益研究的作用。
(摘编自乔治忠《治史仍需以读书为根基》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.网络信息时代,能直接利用数据库中的史料,颠覆了研究者的读书治学方式。
B.面对难以完全阅读的文献资料,为了方便后人治史,史家编纂了类书等工具书。
C.类书使用方便但碎片化,真实性、涵括性不足,决定了它不适合用于史学研究。
D.阅读电子扫描的图书与阅读纸质书籍一样,都属于文章提倡的获取史料的途径。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分)
A.选文开篇针对网络信息技术的发展给史学研究带来的影响,提出本文的论题。
B.选文列举数据库的优点和缺陷,意在论述数据库对传统的治学方式冲击很大。
C.选文主体部分围绕论题展开,逐层分析,逻辑严密,体现了作者的深度思考。
D.选文着重论述坚持读书治史的必要性,并对研究者的读书方法提出了具体建议。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分)
A.如果具备鉴别和考订的能力,借助数据库的丰富资源是有利于我们研究史学的。
B.对搜集到的史料不整体理解前因后果就加以运用,是缺乏基本学术素养的表现。
C.只有多一些具体史料的阅读,少些信息检索,才能降低史学研究出错的几率。
D.要想提高史学研究的水平,精读系统性的历史文献、资料是其中一个必要条件。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
独行玉器行
余显斌
丰阳玉色泽光润,雕为小件,在市场上千金难求,很是红火,但是,此玉和当地的一种荧光石极为相似,因此,就有玉匠以荧光石为之。
但是,王独行却不。
王独行秉承祖业,开一家玉器行,不大,所有玉器均为手工雕琢。
玉器行的职员,全部是自己的弟子。
王独行规定,在他门下,不学满三年手艺,不许出师。
王独行还特别规定,在他门下,不许以荧光石充克玉,否则,开除出师门。
因此,“独行玉器行”货真价实,生意兴隆。
整个丰阳地面上,小到女人的玉坠,大到玉雕狮子,无不是“独行玉器行”的。
人们说,买王独行的玉器,放心。
王独行还有第三条规定,弟子出师,一般不许离开自己的玉器行。
因为,他担心没有自己把着,弟子们没了紧箍咒,会胡来的。
这样,不只是坏了自己名气,也坏了丰阳玉的名气当然,有弟子一定要出去单干也可以,必须经过自己的考验,合格才行。
至于考题,是临场发挥的。
好在,一直没弟子愿意离开他,毕竟,借得大树好遮阴,更何况师父对他们如自己的儿子。
也因此,他的第三条规定一直没有用上,闲搁着。
可是,也有例外。
这人,就是曾白。
曾白投到王独行门下,苦心钻研,手艺日进。
一日,王独行雕一棵玉白菜,即将完工,菜叶上,一块玉石一崩,掉了,出现一块黑斑,王独行呆望半天,不知如何是好,继续雕琢吧,这个黑斑,会破坏白菜美感;
放弃吧,这么大一块玉石就糟蹋了。
每次,遇见这样的事,他都会去茶室,泡一壶茶,静静心想想,究竟有挽回的方法没有。
一壶茶喝罢,没办法挽回。
他想,算了,毁就毁了吧,不能让玉器有瑕疵。
他走进玉器作坊,玉白菜仍在案上,黑班没了,上面趴着一只蝉,身子黑亮,薄翼如烟。
他走近了,蝉竟不飞。
他仔细一看,呵呵笑了,竟然是那块黑斑離琢的。
这蝉,是曾白雕琢的。
他少有地一笑,对曾白开起玩笑:
“小子,你出师了。
”曾白眼睛一亮:
“师父,真的?
”
王独行点着头,告诉他,明天,他就成为“独行玉器行”的正式员工,可以加工资了。
可是,曾白告诉他,自己想出去开玉器行。
王独行愣了一下,告诉他,那就准备接受考试吧,曾白忙说:
“师父请出题。
王独行笑笑:
“急什么?
早着呢。
几天后,王独行病了,住院了,将玉器行替时托给曾白管着。
一天,工商局的周路局长来了,对迎接他的曾白说,刘县长再过半个月过生日,县长喜欢丰阳玉器,自己想弄一件玉器。
曾白听了,连连点头道:
“好啊,用我们的玉器,是给我们面子啊。
”曾白建议,祝寿要应景的,自己细心雕琢一件玉器,让周局长半个月后来拿,一定满意。
周局长呵呵一笑,转身离开。
曾白回去,亲自选料、设计、雕琢。
半个月后,一件仙猴献桃的玉器出现在周局长的眼前。
一只猴子手里举着一个硕大的蟠桃。
蟠桃白里透红,水灵灵的。
周局长见了,眼睛一亮,呵呵一笑,拿着玉器走了。
当天,王独行回来,对弟子们宣布,曾白不能离开。
“为啥?
”大家都不解地问。
“考察不过关。
”王独行说。
原来,周局长来索要玉雕,是和王独行提前商量好了的,是一道考核题,王独行曾说过,玉匠要做到人净心净,方才过关,曾白如此做法,显然不
合格。
正说着,周局长赶来,微笑着说:
“过关了,过关了。
”王独行一愣,不解地望着他。
原来,周局长拿回玉雕,拿了放大镜仔细一看,不是玉雕,竟然是荧光石雕刻的。
在底座上,他隐隐发现一行字,上写:
“宁为玉碎,不为瓦全,玉为灵物,岂能贿官?
王独行听了,哈哈大笑。
曾白问:
“师父,我能离开了吗?
王独行一挥手,不行。
王独行告诉他,自己已经年迈,要退下来了。
这个玉器行得有人主管。
他已决定,让曾白上。
(有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.独行玉器行的职员全是自己的弟子,是因为王独行不允许弟子离开,担心他们胡来,坏了自己的名声,也坏了丰阳玉的名气。
B.“算了,毁就毁了吧,不能让玉器有瑕疵”一句表现了王独行在玉器雕琢方面注重细节、追求完美、宁缺毋滥的心理。
C.小说构思巧妙,善用伏笔。
如王独行的考题“是临场发挥的”与下文“急什么?
早着呢”,都为后面对曾白的特殊考察作了暗示,
D.小说细节描写富有表现力。
周局长“眼睛一亮”表现出他对曾白技艺的赞赏,紧接着“阿间笑”则暗示了他对考察结果的判断,
5.请结合小说相关内容概括并分析曾白这人物形象。
(5分)
6.小说结尾,违反门规的曾白,不但未被开除,反而成为玉器行的主管,这样安排有何用意?
(6分)
(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:
人工智能诞生于1956年,先后经历了两次高潮和低谷。
其再次进入公众视野是2016年3月9日,一场举世瞩目的人机围棋大战在AlphaGo和韩国九段高手李世石间展开,最终AlphaGo以4:
1取胜,AphaZero的出现则宣告了围棋AI的完美终结:
不需要学习人类棋谱,更无须事先了解围棋规则,通过其自我博弈学习最终200:
0完胜AlphaGo。
人工智能已来到我们身边,渗入到我们日常生活的各个角落,有意或无意间改变着我们的生活,人脸识别,指纹识别、无人机,语音助手、扫地机器人等已经随处可见。
日前,GoogleI/O大会发布了新款谷歌助手,可以代替人类实现自动电话语音订餐等服务,对话自然流畅,达到了以假乱真的效果。
智能家居等一系列产品也逐渐渗透到千家万户,例如最新的亚马逊智能音箱,其通过智能语音可实现对各种智能家居的控制。
人工智能让我们的日常生活更加便捷的同时,也在改善我们的健康。
智慧医疗背后的人工智能技术,已在特定的医疗诊断如肿瘤检测等方面达到甚至超越了专家水平;
基于医疗大数据分析技术,我们可以对特殊人群健康情况进行提前预警,从而规避发病风险。
未来,家家户户都会有智能医生助手,随时为我们的健康保驾护航。
(摘编自李克秋《中国处在人工智能发展的黄金时代》)
材料二:
(资料源自《乌镇指数:
全球人工智能发展报告(2016)》)
材料三:
教育部副部长杜占元在去年12月召开的2017未来教育大会上提出,在机器能够思考的时代,教育应着重培养学生的5种能力,即自主学习能力、提出问题的能力、人际交往的能力,创新思维的能力及筹划未来的能力。
教育部科技发展中心原主任李志民说,今天我们说知识就是力量,讲的是如何学习、记忆和掌握更多的知识,讲究知识的系统性,而在人工智能时代,知识是开放的,随时随地可查找,可检索,因此,记忆知识以及知识的系统性不再像今天这样重要了,学生更需要学习如何从已有的知识中挖掘出新应用,新知识,通过已有知识学习新知识,与之对应的知识结构或学习过程就是思维的训练。
“如果你的工作包含以下三类要求,那么你被机器人取代的可能性非常小:
社交能力、协商能力以及人情练达的艺术;
同情心以及对他人真心实意的扶助和关切;
创意和审美。
”北京师范大学教育学部副部长余胜泉说,“反之,如果你的工作符合以下特征,那么被机器人取代的可能性就非常大:
无需天赋,经由训练即可掌握的技能;
大量的重复性劳动,每天上班无需过脑,但手熟尔;
工作空间狭小,坐在格子间里,不闻天下事。
(摘编自汪瑞林《人工智能时代需培养学生怎样的能力》)
材料四:
英国牛津大学2013年一项研究预言,未来20年内,美国就业市场47%的岗位终将由人工智能取代,英国则有35%的职业将受到威胁。
涉及人工智能对就业前景的影响,这项研究被广泛引用。
经合组织新研究结果却显示,美国只有大约10%的岗位作将由人工智能代替,英国受威胁的职业也只有12%。
研究认为,大部分工作要求涉及复杂社交关系,要求具备较强沟通能力、创意或复杂推理能力,或者要求在无指导环境下完成体力任务,这些方面人
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