11塔手工教案Word文档下载推荐.docx
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设计者:
黄琳琳/中牟县黄店镇打车李小学
目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
折纸艺术契合了素质教育要求,活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景,使学生在感受折纸艺术独特魅力的同时,艺术素养得到进一步的提高。
通过引导学生动手,培养了学生的动脑动手能力,同时也开阔孩子的视野,发展孩子的思维,丰富孩子的想象能力和创造能力,从而激发孩子们对折纸兴趣。
2.学情分析
多数学生对折纸感兴趣,缺少的是折纸技法的学习。
因此通过校本课程《折纸》的教学,弥补学生折纸基本技法的不足,从而激发学生对折纸艺术的热情。
3.教材分析
折纸-塔是我校新开发的校本课程手工课中的一课。
根据我市农村小学校本课程改革要求。
本课内容是教授学生塔的折纸方法,学生重要掌握塔的折法。
这样既能锻炼学生的动手能力,又能丰富学生的课余生活。
教学目标
1.学习和尝试塔的折法。
2.在完成折纸的过程中让学生了解塔。
3.让学生学会塔的折纸,完成后送给父母及身边的同学朋友,一次来表达自己的情感。
教学过程
一、情景导入
宝塔高,宝塔尖,高高的塔尖直冲天。
下面就来折一座宝塔吧,看看你能搭多少层。
二、带领学生看步骤图折纸
1.请学生看动画图示,让学生仔细观察第一步,请学生讲述。
2.学生看第二、第三步骤图,请学生说一说。
3.观看第四、第五步骤示意图,请学生讲解并示范折。
三、动手、动脑设计制作
请同学们开动脑筋,开始设计制作吧。
老师期待大家精彩的设计。
学生创作,教师巡视指导,大家做好后可以写上自己的祝福语。
四、展示与评价。
1.现在请各小组把你们的作品来进行展示,并说说你们这样设计的理由。
2.组织评价(教师可提示从以下几个方面来评:
夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方。
可以评自己组也可以评他人。
)
五、总结、延伸(激发学生动手实践并延伸到课后的兴趣)
1.每个小组的的设计都很有新意,你们都是小小设计师,让我们为我们今天出色的表现鼓掌。
2.课后请同学们将自己亲手制作的表达自己心意的塔,送给和我们朝夕相处的同学,表达我们的心意,相信你的朋友一定会感到很高兴的。
眼镜教案
小学五年级手工课折纸篇
眼镜
五年级学生
贾美真/中牟县黄店镇打车李小学
1.课程标准的相关要求
通过引导学生动手“折眼镜”,培养了学生的动脑动手能力,同时也开阔孩子的视野,发展孩子的思维,丰富孩子的想象能力和创造能力,从而激发孩子们对折纸兴趣。
折眼镜是我校新开发的校本课程手工课中的一课。
本课内容是教授学生眼镜的折纸方法,学生重要掌握眼镜的折法。
1.学习和尝试眼镜的折法。
2.在完成折纸的过程中让学生了解有关眼镜的用途。
3.让学生学会小门牌的折纸,完成后送给父母及身边的同学朋友,一次来表达自己的情感。
二、情景导入
现在的天气越来越热,眼镜就成为了我们必不可少的物品,可以帮助我们遮挡强烈的太阳光,还可以作为装饰品让我们更好看,同学们想不想学习折眼镜呐?
二、带领学生看步骤图折纸
1.请学生看动画图示,让学生仔细观察第一步,请学生讲述。
2.学生看第二、第三步骤图,请学生说一说。
三、动手、动脑设计制作
2.课后请同学们将自己亲手制作的表达自己心意的眼镜,送给和我们朝夕相处的同学吧,表达我们的心意,相信你的朋友一定会感到很高兴的。
复活节彩蛋教案
复活节彩蛋
彩绘艺术契合了素质教育要求,活动中很容易创设学生参与教学活动的空间和情景,使学生在感受彩绘艺术独特魅力的同时,艺术素养得到进一步的提高。
通过引导学生动手“做复活节彩蛋”,培养了学生的动脑动手能力,同时也开阔孩子的视野,发展孩子的思维,丰富孩子的想象能力和创造能力,从而激发孩子们对折纸兴趣。
多数学生对彩绘感兴趣,缺少的是彩绘技法的学习。
因此通过校本课程《手工》的教学,弥补学生彩绘的基本技法的不足,从而激发学生对彩绘艺术的热情。
复活节彩蛋是我校新开发的校本课程手工课中的一课。
本课内容是教授学生制作复活节彩蛋,学生重要掌握复活节彩蛋的方法。
1.学习和尝试制作复活节彩蛋。
2.在完成彩绘的过程中让学生了解有关复活节的传说和寓意。
3.让学生学会制作复活节彩蛋,完成后送给父母及身边的同学朋友,一次来表达自己的情感。
一、情景导入
十二世纪时,人们在复活节节庆中加入鸡蛋,此蛋多涂以红色,也有绘成彩色和笑脸。
故一般称之为"
复活节彩蛋"
(一般也称为复活蛋)。
蛋的原始象征意义是为"
春天-新生命的开始"
。
基督徒则用来象征"
耶稣复活,走出石墓"
复活节彩蛋是复活节里最重要的食物象征,意味着生命的开始与延续。
如今的彩蛋花样繁多,形式各异,如镂空的蛋雕一般亦可归入广义的彩蛋之列。
大家想不想亲手制作一个复活节彩蛋呐?
二、确定设计主题,明确设计方向
一年有很多节日,就让我们亲手设计制作一个复活节彩蛋,送给亲人朋友们,表达我们的心愿,好吗?
展示准备好的各种材料制作的各种类型的彩蛋,欣赏各种形式的复活节彩蛋。
现场演示制作一个复活节彩蛋的全部过程。
2.课后请同学们将自己亲手制作的表达自己心意的彩蛋,送给日夜为我们操心的母亲,表达我们的心意,相信你的父母一定会感到很高兴的。
蹦蹦虎教案
蹦蹦虎
通过引导学生动手“折蹦蹦虎”,培养了学生的动脑动手能力,同时也开阔孩子的视野,发展孩子的思维,丰富孩子的想象能力和创造能力,从而激发孩子们对折纸兴趣。
折蹦蹦虎是我校新开发的校本课程手工课中的一课。
本课内容是教授学生蹦蹦虎的折纸方法,学生重要掌握蹦蹦虎的折法。
1.学习和尝试蹦蹦虎的折法。
2.在完成折纸的过程中让学生了解有关蹦蹦虎的知识。
3.让学生学会蹦蹦虎的折纸,完成后送给父母及身边的同学朋友,一次来表达自己的情感。
一、情景导入
蹦蹦虎从小精力旺盛,每天都跳个不停,一刻也闲不住,小朋友都很喜欢和它玩。
你也做一只活泼可爱的蹦蹦虎吧,让它陪着你一起玩。
学生创作,教师巡视指导。
2.课后请同学们将自己亲手制作的表达自己心意的蹦蹦虎,送给和我们朝夕相处的同学吧,表达我们的心意,相信你的朋友一定会感到很高兴的。
皇冠教案
皇冠
通过引导学生动手“折皇冠”,培养了学生的动脑动手能力,同时也开阔孩子的视野,发展孩子的思维,丰富孩子的想象能力和创造能力,从而激发孩子们对折纸兴趣。
3.教材分析
折皇冠是我校新开发的校本课程手工课中的一课。
本课内容是教授学生皇冠的折纸方法,学生重要掌握皇冠的折法。
1.学习和尝试皇冠的折法。
2.在完成折纸的过程中让学生了解有关皇冠的传说和寓意。
3.让学生学会皇冠的折纸,完成后送给父母及身边的同学朋友,一次来表达自己的情感。
三、情景导入
在童话世界里,国王都带着漂亮的皇冠。
同学们,你也给自己做一顶皇冠吧!
带着它,拿着权杖,你也就变成了威武的国王啦!
1.现在请各小组把你们的作品来进行展示,并说说你们这样设计
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