幼儿园小班教案《呼啦圈》八套Word文档格式.docx
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幼儿园小班教案《呼啦圈》八套Word文档格式.docx
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过小河
幼儿分成两组,5—6个呼啦圈并摆在地上,幼儿一个一个的跳已往,哪组开始达到尽头,哪组得胜。
弄法二:
钻岩穴
幼儿分成两组,5—6个呼啦圈竖着立在地上,幼儿依次钻过呼啦圈,哪组开始达到尽头,哪组得胜。
弄法三:
开仗车
把呼啦骗局在幼儿身上,幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。
运动反思:
幼儿的本领程度有限,须要教师增强引诱。
小百科:
呼啦圈又称健身圈,20世纪50年代流行于欧美、澳日等国。
由于其轻便美观,练习活动占地不大,很快成为一项老少皆宜的运动项目。
熟练者能获得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉较好的运动与发展,能有效提高人体腰、髋、膝关节的灵活性、柔韧性。
呼拉圈除了可当成一般玩具之外,也常用于比赛、杂技表演,或当成减肥用具使用。
幼儿园小班教案《和大树交朋友》二
小班教案《和大树交朋友》适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用,启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣,从小就懂得爱护树木的环保意识,快来看看幼儿园小班《和大树交朋友》教案吧。
活动目标:
1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天,请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验,闻一闻,听一听,摸一摸;
大树外形不同的图片、PPT展示,纸和油画棒。
活动过程:
一、PPT互动游戏:
亲亲小树
1.看一看,认一认,你看到了哪些树?
2.幼儿游戏:
边看PPT,老师边说:
“你认识这些树吗?
请宝贝们取出相同的图片,亲亲吧。
”学说:
小孩小孩真爱玩,亲亲杨树跑回来;
小孩小孩真爱玩,亲亲桃树蹲下来……
二、回忆已有经验,组织幼儿交流感受。
1、闻一闻
宝贝们,昨天,你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗,感受怎么样?
(清新的空气)。
2、听一听
一阵风吹过,听到树上叶子怎么样?
3、摸一摸
你们摸一摸大树的表皮,有什么感觉?
4、看一看:
(出示不同形状的树木图片)
请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶,让幼儿知道各部分的名称,并请幼儿想一想大树像什么?
每种树木都有自己的特征,和小朋友一样,每个人长得都不一样。
幼儿用自己的身体模仿树的形态,看看谁学得最像。
请幼儿记住大树好朋友的样子,以后还能找到它。
三、讨论。
你喜欢你的树木好朋友吗?
为什么?
(树的好处真多,我们都喜欢树)
那我们应该怎样爱护树呢?
四、小结。
树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥,不在树身上乱花,做树的好朋友。
五、绘画你喜欢的树音乐欣赏:
爱护小树苗。
活动延伸:
幼儿作品欣赏
树木是一种高大的木本组织植物,由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。
幼儿园小班教案《和宠物相处》三
小班教案《和宠物相处》适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿能够说出如何和宠物安全相处,学会保护自己,了解和宠物相处时可能出现的危险,体会和宠物安全相处的快乐,快来看看幼儿园小班《和宠物相处》教案吧。
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。
2、能够说出如何和宠物安全相处,学会保护自己。
3、体会和宠物安全相处的快乐。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
1、教学挂图。
2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。
1、引导幼儿观察教学挂图内容。
(1)师:
家里来了几个宠物朋友,它们是谁呢?
我们一起来看一看。
(2)引导幼儿观察讲述小图内容。
师:
图上有哪些宠物朋友,图上的小朋友在做什么?
(3)进一步引导幼儿观察讲述。
小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。
可是,如果和宠物相处不当,会给小朋友带来危险。
你知道和宠物相处时要注意什么吗?
让我们来看看下面几幅图吧。
这四幅图里的小朋友做得对吗?
(4)进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。
(5)教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。
能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢?
宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢?
和宠物一起睡觉有什么坏处呢?
在鱼缸附近玩耍会发生什么危险?
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
(1)引导幼儿讨论:
和宠物相处时还应该注意什么问题呢?
小朋友能不能单独给宠物洗澡呢?
可不可以故意去逗弄宠物,把它激怒呢?
遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做?
(2)以小组为单位,用画图的方法表现大家讨论的内容。
(3)幼儿分组讨论。
暂定每组先讨论的3条安全注意事项。
(4)教师巡回指导,引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。
3、集体分享各组讨论内容,进行总结,制定和宠物相处的安全注意事项。
(1)请每组派一名代表,介绍自己组讨论的内容。
(2)活动总结。
以前宠物只是单指人们为了消除孤寂或出于娱乐目的而豢养的动物。
现今宠物定义为,出于非经济目的而豢养的动植物。
幼儿园小班教案《咕噜咕噜拉着走》四
小班教案《咕噜咕噜拉着走》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿提高空间方位知觉的准确性,用拖拉玩具进行绕障碍走,促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性,快来看看幼儿园小班《咕噜咕噜拉着走》教案吧。
活动目标
1、用拖拉玩具进行绕障碍走。
2、提高空间方位知觉的准确性。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。
2、在场地上设置各种障碍,距离为3米。
活动过程
一、幼儿自主练习
1.每人拿一件自己喜欢的玩具。
2.幼儿手持一个拖拉玩具四散走,教师提醒幼儿相互间不碰撞。
3.幼儿自由走过任何一个障碍物,也可以自由在障碍物间绕着来回走。
4.幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走,后面的幼儿不要踩着前面的玩具。
二、听信号走
1.听老师口令,变化不同的方式走。
(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。
)
2.分组听口令,变换不同方式走。
3.交流走的方法。
三、游戏巩固
幼儿分成4队,每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。
幼儿随着音乐,拉着玩具回教室。
玩具适合儿童,更适合青年和中老年人。
它是打开智慧天窗的工具,让人们机智聪明。
幼儿园小班教案《咕噜咕噜漱口》五
小班教案《咕噜咕噜漱口》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道漱口是为了保护牙齿,学习漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性,能积极参与互动,快来看看幼儿园小班《咕噜咕噜漱口》教案吧。
【活动目标】
1、学习漱口的方法,懂得餐后漱口的重要性。
2、知道漱口是为了保护牙齿。
3、能积极参与互动。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
5、初步养成良好的卫生习惯。
【活动准备】
嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水
【活动过程】
(一)引起幼儿兴趣:
嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。
(二)懂得漱口的重要性。
1、今天是嘟嘟熊的生日,嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。
导语:
奥利奥饼干是黑的,牙齿会变黑吗?
2、嘟嘟熊家有镜子,我们一起来看看牙齿会变黑吗?
提问:
牙齿上怎么会有黑黑的东西?
是什么呢?
如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走,时间一长牙齿会不会生病呢?
3、嘟嘟熊牙痛表演,这时大牙虫出现。
4、讨论:
嘟嘟熊多难受呀!
你们喜欢大牙虫吗?
教师:
你们牙齿上也有奥利奥饼干,时间长了也会长出大牙虫,我们赶快想个办法赶走它!
教师小结:
牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的方法,可是幼儿园没有牙刷,就让我们来漱口吧!
你们会漱口吗?
(三)学习正确漱口的方法。
1、幼儿自由尝试漱口,教师观察。
2、教师演示:
手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。
3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
(空手模仿)
4、请个别幼儿示范。
5、幼儿集体模仿漱口动作。
教师提醒幼儿:
水喝到嘴里马上就吐出来,可不行,应该让水在嘴里上上下下冲洗几次,才能把脏东西冲走。
6、漱口:
幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水池里。
7、照镜子看看谁的牙齿最干净。
(四)初步形成饭后漱口的意识。
引导语:
小朋友们学会了漱口的方法,就能保护你们的牙齿,在幼儿园中什么时候漱口呢?
我们吃完饭一定要漱口,不然大牙虫就出现了。
活动结束
1、评价
2、总结
漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。
通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢,以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。
幼儿园小班教案《咚咚咚》六
小班教案《咚咚咚》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿不怕打雷,激发幼儿勇敢精神,在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法,感受其中的乐趣,阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解,快来看看幼儿园小班《咚咚咚》教案吧。
1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法,感受其中的乐趣。
2、不怕打雷,激发幼儿勇敢精神。
3、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。
4、萌发对文学作品的兴趣。
多媒体课件、鼓、鼓棒,动物头饰
活动重点:
不同的打鼓方法
活动难点:
做游戏时,会按顺序打鼓。
一、通过雷声,引起兴趣,导入主题。
1、今天真热闹,小动物都出来玩了,我们一起看看有哪些小动物?
2、突然间发生了一件可怕的事情,你们猜一猜会发生什么事情呢?
3、究竟是什么事情呢?
我们一起来听一听。
小结:
下大雨了,雷公公打雷了,小动物们非常害怕。
4、你们害怕打雷吗?
打雷了你们会怎么办?
你们有什么要跟小动物说吗?
打雷了,你们想出了许多不让自己害怕的办法,打雷的时候可以抱在一起,你们真勇敢。
打雷没什么好怕的小动物听了你们的话,也变得勇敢起来,他们也想出了不怕雷公公的办法,我们一起来听一听
二、在故事欣赏中学习小动物打鼓的方法。
下大雨了,雷公公来了,轰隆隆,轰隆隆!
1、说一说,小动物谁抱住了谁?
(熊猫抱住小松鼠,小猪抱住熊猫,小羊抱住了小猪)
2、虽然小动物抱在了一起,可是他们还是很害怕,谁想出个好办法,它是用什么办法对付雷公公的?
(小松鼠想出了打鼓的好方法。
3、听一听,小松鼠是怎么打鼓的?
小羊、小猪、熊猫又是怎么样打鼓的
小松鼠:
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小羊:
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小猪:
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熊猫:
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4、小结:
小动物们真
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- 呼啦圈 幼儿园小班 教案