学案6细胞膜与细胞核的结构和功能Word文档下载推荐.docx

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（1）

（2）控制物质进出细胞

A.

B.

C.细胞膜的控制作用是相对的。

（3）进行细胞间的信息交流

I细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的有关。

II细胞间信息交流的方式有：

A.间接传递：

。

B.直接接触传递：

C.通道传递：

4.写出植物细胞壁的主要成分和功能。

二.细胞核的结构和功能

1.功能

细胞核是，是细胞和的控制中心。

2.结构

课堂深化探究

一.细胞膜的成分与制备

1.思考：

细胞膜的功能复杂程度是由什么决定的？

根本原因是什么？

2.比较：

内分泌细胞与靶细胞、精子和卵细胞、高等植物细胞之间的信息交流有何不同？

3.讨论：

提取细胞膜为何选人或哺乳动物成熟的红细胞？

若提取DNA是否能用人或哺乳动物成熟的红细胞？

特别提醒

1.各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质种类和数量越多。

这充分体现了细胞的结构和功能相适应的特点。

2.细胞识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白（糖被）。

细胞膜上有少量的糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，完成细胞间信息传递功能，而细胞内的膜由于不需要进行细胞间的信息传递，因此含有糖类很少或不含有糖类。

3.细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA），医院里经常利用这一点检测体内是否产生了癌细胞。

4.细胞膜对物质出入细胞的控制作用是相对的――环境中某些对细胞有害的物质有可能进入，有些病毒、病菌也能侵入细胞。

二.细胞核的结构和功能

１.归纳细胞核的结构与功能

名称

结构特点

功　能

核膜和

核孔

①核膜是　　，外膜与　　　　相连，且有　　　　附着

②核膜是不连续的，其上有核孔

③核膜具有选择透过性

核仁

折光性强，易与其他结构区分

染色质

5易被碱性染料染成深色

⑤由　　　　　　　　　　组成

与染色体的关系：

⑥　　　　　　　　

（1）核膜、核仁和染色质都是真核细胞区别于原核细胞的重要特征。

（2）核膜、核仁和染色体在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建。

（3）核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，代谢旺盛，蛋白质合成量大的细胞，核孔数量多，核仁较大。

2.观察下列图示实验过程与结果，回答有关问题：

①

②

③

④

（1）由①、④说明：

（2）由②可以说明细胞核与细胞的分裂、发育有什么关系？

（3）由③可以得出细胞核对生命活动有什么影响？

（4）由四个实验，可得出细胞核有什么功能？

对应训练

1.下列关于细胞膜的叙述，正确的是（多选）（　　）

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B.不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同

C.组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富

D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关

2.下列关于细胞膜控制物质进出细胞的功能的表述中，不正确的是（　　）

A.细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞

B.细胞合成的物质如抗体、激素等可以分泌到细胞外

C.细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外

D.环境中对细胞有害的物质不能进入细胞

3.下列不属于细胞间信息交流实例的是（　　）

A.胰岛B细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合

B.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞

C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流

D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

４.下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）

A.是细胞新陈代谢的主要场所

B.是细胞代谢和遗传的控制中心

C.DNA和RNA主要存在于细胞核中

D.没有细胞核的细胞是不能存活的

５.一同学将右图乙伞藻的细胞核与伞帽去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是（　）

６.观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是（　　）

A.图中3为核仁，代谢旺盛的细胞核仁较大

B.图中2为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流

C.图中4为核模，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开

D.图中1为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子

７.阅读材料：

①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细

胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。

②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。

以上实验不能说明的是（　　）

A.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的

B.细胞质中存在影响细胞分裂的物质

C.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的

D.只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性

实验探究

人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。

现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。

（1）实验课题：

（2）实验目的：

利用化学试学试剂检测细胞膜中的蛋白质成分。

（3）实验原理：

（4）实验材料：

细胞膜样液、蒸馏水、洁净试管、滴管、双缩脲试剂等。

（5）实验步骤

第一步：

取洁净的试管2支，编号为甲、乙。

第二步：

向甲试管中滴加2mL的细胞膜样液

第三步：

（1）实验现象：

（2）实验结论：

评价：

双缩脲试剂A液和B液混合后加入细胞膜样液，同样会产生紫色反应，你赞成吗？

思考：

向细胞膜样液加入斐林试剂并水浴加热出现了砖红色沉淀，试分析原因。

限时训练

题组一　细胞膜的成分和功能

1.一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。

它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。

这类被镶嵌进去的物质很可能含有（　　）

A.磷脂和蛋白质　　　　　　B.多糖和蛋白质

C.胆固醇和多糖D.胆固醇和蛋白质

2.生物膜在生命活动中发挥着非常重要的作用。

下图所示的过程不能体现的是（　　）

A.具有信息传递功能B.具有一定的流动性

C.具有排泄功能D.具有物质运输功能

３.下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（　　）

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

４.下图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A.细胞1与靶细胞间的信息传递是依靠细胞1分泌的化学物质完成的

B.细胞3与细胞2间信息交流的方式与细胞1与靶细胞间的信息交流方式完全不同

C.细胞分泌的化学物质与靶细胞进行信息识别的结构基础是靶细胞表面的受体蛋白

D.若细胞4是效应T细胞，则其与靶细胞是通过细胞膜直接接触传递信息的

５.下列不属于细胞膜功能的是（　　）

A.控制物质进出细胞

B.将胰岛B细胞形成的胰岛素分泌到胰岛B细胞外

C.能够合成神经递质

D.作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定

题组二　细胞核的结构和功能

６.下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是（　　）

A.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关

B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率

C.草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行

D.控制细胞器进行物质合成的基因，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的

７.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。

这有利于支持下列哪一科学结论（　）

A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的

B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关

C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质

D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中

８.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下表，有关叙述错误的是（　　）

时间（天）

1

2

3

4

5

6

细胞无核部分的存活个数

81

62

20

细胞有核部分的存活个数

79

78

77

74

67

65

A.可以证明细胞核是细胞生命活动的控制中心

B.表中数据说明细胞核与细胞质相互依存、相互制约

C.有核部分的细胞个别死亡最可能是由于人为伤害或凋亡

D.本实验选用100个细胞使实验偶然性小，实验数据较可靠

９.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验过程示意图。

（1）上述实验的大体过程是：

①将甲种伞藻的部分_____嫁接到乙种伞藻的________上；

②将乙种伞藻的部分______嫁接到甲种伞藻的________上。

（2）该实验的结果是：

①__________，②________。

题组三　应用提升

１０.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在相同的条件下培养，结果如下：

时间/天

（1）此实验可用以说明细胞核的功能是________________________________________________________________________。

简要描述细胞核发挥该功能的主要途径是____________________________________。

（2）有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡，其原因是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

（3）培养一天后的结果是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？

______。

出现这样的结果的原因是________________________________。

（4）细胞核的作用既然如此重要，那么你能针对人的成熟红细