年热爱劳动小学作文Word格式.docx
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”突然从远处又飘来了几个零食袋,我想:
哎!
功亏一篑啊!
这下完了!
果然不出我所料,他说:
“你看,前面有几个垃圾袋,我们一起捡吧!
”我没回答,他以为我不想做,用目光瞄了我一下,我只好跟着干。
他弯下腰,三下五除二就把垃圾捡完了,我看呆了——他还很高兴啊!
我很纳闷,大概捡了20分钟。
隔天,我们走在路上,没有垃圾,空气新鲜,心情很好,让我明白了:
有一分付出,就有一分收获。
恩乐是为了这样才热爱劳动,才开心的啊!
篇二:
热爱劳动小学作文
在生活中,劳动者无处不在:
在拥挤的道路上,是警察叔叔指挥交通,使交通井井有条;
在繁华的人行道上,是城市的清洁工来打扫道路,使道路干净、美观;
在安静的教室里,是老师孜孜不倦地给我们传授知识,让我们成为祖国未来的栋梁!
在这个世界上,有一些人把体力劳动者身份看低了。
记得有一天,我走在大街上,听到了一位母亲对儿子的“教导”,说:
“儿子啊!
你要好好学习,长大了当一个有出息的人。
不然的话,你就会像他们一样在街上打扫街道,多丢人!
”我听了十分惊讶,竟然用这样的话来教育自己的孩子。
难道你认为打扫街道的清洁工就是下等人?
劳动是不分贵贱的,劳动者都是平等的。
如果没有这些清洁工,街道将会变成怎么样?
美丽的环境没有人来保洁,将会变得肮脏。
在别人扫过的街道上扔一块垃圾;
在别人清理过的地方吐一口痰;
在干净的墙壁上涂鸦。
将会给世界带来多大的“污染”?
就因为有了他们的劳动,城市才这么干净。
只有清洁工在那辛辛苦苦地工作,没有人来保持,就会给清洁工带来莫大的无奈和痛苦。
“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
”这一种人知识也是不全面的,要想当一个好公民,首先就应该要热爱劳动,从劳动中感受快乐。
做到以身作则。
让更多的人爱上劳动,喜欢劳动,热爱劳动!
在学校z,老师把打扫教室的卫生的任务交给我们同学,我们通过扫地、拖地、擦黑板,把教室打扫得干干净净、一尘不染,让同学们能在一个干净的学习环境中学习。
国际歌中有这一句歌词:
“劳动者是新世界的主人。
”是劳动人民创造了世界。
劳动最光荣!
篇三:
在我们班里有一位男同学,他那苹果似的脸上嵌着一双大眼睛,眼睛滴溜溜的转着,透露出他的聪明机灵。
高高的鼻梁下有着一张能说会道的嘴,总是红红的,像点了朱砂一般。
脸上总是笑嘻嘻的,好像一点苦恼也没有。
看上去很讨人喜欢。
你一定很好奇,想要知道他是谁吧?
那就接着往下看。
他非常热爱集体。
做好事不留名,从不张扬。
记得那一次是在我们做完眼保健操后,同学们到楼梯里排队时,我正在那和旁边的同学说话。
忽然我就看到他正端着一盆脏水往楼下走,过了一会儿,他又端着一盆装满了清水的盆子往教室里走。
当他从我身边经过时,我发现他的手已经被那寒风冻红了。
我想:
老师安排的都是女同学洒水,他一个男生打什么水?
他傻了吧?
要是我,我才不会去呢。
那多半盆脏水是那么的沉,换水时需要刷盆子,还得摸到水肯定特别凉,端回来时也是那么的沉。
他做这样的“傻事”,可是不止一次了,这天下午放学后我走到楼下站队。
忽然想起有东西忘带了就回去取。
到了教室我就看见他正在洒水,我想今天不是不该做值日吗?
我走到座位上把东西拿了出来。
他也洒完了要走,正到我这一排上。
我也正要出来,一抬头就看到了他的额头上流下了汗水。
但脸上依然挂着微笑,然而他做这些事情老师并不知道,他这是在默默的奉献呀!
换了我肯定不当这无名英雄。
他的学习不是很好,没有人喜欢跟他玩。
但是慢慢的我改变了对他的看法,也想和他交朋友。
你们知道他是谁吗?
他就是刘家铄。
一个热爱劳动的小男孩,我非常喜欢他这种热爱劳动的精神。
篇四:
我是一个热爱劳动的小姑娘,妈妈说:
我从刚学会走路的时候,就已经知道擦桌子了。
记得一个星期天,妈妈早早起床在家打扫卫生。
由于天气炎热,妈妈想赶快打扫完趁早晨凉快出去买菜。
我在睡意朦胧中听到声响,想帮助妈妈解决打扫卫生这一大问题,便自告奋勇地说:
“妈妈,你去买菜吧,我来帮你收拾!
”说完,我一骨碌从床上爬起来,以最快的速度洗完脸,扎好头,然后拿起扫把开始扫起来。
地板不一会就扫干净了,但我发现我的书桌上很乱,书、本子,橡皮等散落一桌子,我先把书放到书柜里,然后将橡皮、尺子放到铅笔盒里,整理好了桌子。
接着,我又拿了一块抹布,接了半盆水,开始擦地。
我擦遍了每个角落,很快地板被我擦得干干净净,光洁如新。
环视房间四周,发现我的床还没收拾呢,于是我叠好被,放好枕头,摆好了小兔子……。
七点终于到了,妈妈拎着许多菜到了家,望着满头大汗的我,妈妈甜甜地笑了,对我说:
“我的女儿真是个爱劳动的好孩子。
”
篇五:
高尔基曾经说:
“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
”我读了《知荣明耻从我做起》这本书后对这句话的感受更深了。
在“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”这一部分中有这样一篇文章——《的责任田》,作为一位工作十分繁重的主席,在战士们开荒种地时还非划出一块地作为自己的责任田。
毛主席忙里偷闲种上了黄瓜、辣椒、西红柿。
一份汗水,一份收获,夏天到了毛主度田里西红柿结得又红又大,辣椒长得又尖又长,黄瓜沉甸甸地低垂着头,真是叫人喜欢。
毛主席开荒种田的消息很快传遍了延河两岸,军民大生产的劲头更足了,毛主席更高兴了。
毛主席这么高级的领导还要种自己的责任田,并从劳动中感受到了快乐和幸福。
我们小学生平时很轻松,更应该积极参加劳动实践,自己的事情自己做,努力学习科学文化知识,帮父母做些家务。
养成每天坚持洗碗筷;
每天坚持自己叠被子;
每天坚持自己整理房间的好习惯。
如果再能帮妈妈洗洗菜、捶捶背、晾晾衣,那我们会感到更大的幸福和快乐!
我们班里同学都能积级参加学校劳动,从不退缩。
有一次,学校要检查卫生,老师要留下几个人打扫卫生,同学们争先恐后,都高高地举起手大声叫着:
“老师,我——,老师,我——”谁也怕老师叫不到,最后没被留下的同学很不高兴。
他们已感受到了自己参加劳动的快乐!
谁不想参加劳动呢?
劳动锻炼了我们各方面的能力,劳动充实了我们的生活,我们以后要更加热爱劳动!
篇六:
“五·
一”劳动节到了,我想起高尔基说过的一句话:
世界上最美好的东西,都是由热爱劳动的人的聪明的手创造出来的。
所以,我决定在家里做一次劳动来表现表现。
我一看家里其它地方都被妈妈打扫得干干净净,只有我的书房有点脏乱,于是我决定打扫书房。
我首先整理书桌,我把抽屉里的东西拿出来,然后把抽屉里的碎片和垃圾拿出来扔到垃圾筒里,接着把里面的东西按类整理好。
我拿来抹布把书桌里外的灰尘认认真真的抹干净,还顺便把书房里的窗户玻璃抹干净了。
书桌整理好之后,我接着整理书柜,里面的书被我平时翻阅之后散七八拉扔在那里,看上去真是不整洁。
于是我把那些书全部拿出来,然后一本一本按从大到小有规律的摆好,并且我还学我们班里的图书管理员的样子,对它们进行了分类,编排了目录和序号,记在一个小笔记本上。
这样,以后再要找书时,也不会没有目地的乱翻了。
最后我开始打扫地面,我拿来扫帚,先把地上的灰尘扫干净,然后从卫生间拿来拖把,学着妈妈平时拖地的样子,有顺序地从里面拖到外面。
最后我还画了两张小画,用来装饰我的书房呢!
做完了这些之后,我都有点精疲力尽的感觉了,但是当我看到被我整理一新的书房,我又觉得不累了,心里反而很开心。
劳动锻炼了我们各方面的能力,劳动充实了我们的生活,我以后要更加热爱劳动。
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