浙江省平湖市城关中学欢迎文档格式.docx
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精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。
还记得吗?
曾经关爱你的那个人,温暖你的那件事,愉悦你的那道景,感动你的那份情——那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励……都定格在你的心灵深处。
请以“那时,那”为题,写一篇文章。
要求:
(1)在横线处填上一个词,将标题补充完整;
(2)文体不限,字数不少于600(诗歌不少于20行);
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2011年
成长路上,有彩虹,也有风雨。
成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;
失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;
幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;
忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将标题补充完整;
(2)文体不限,字数不少于600;
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
2010年
书信是我们交流思想、表达情感最常见的方式。
《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷;
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》愤怒地谴责了侵略者的罪行;
《傅雷家书》传递着动人舐犊之情;
《致女儿的信》则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛……请你选择一个渴望交流的对象,以写信的方式追忆往事,传递情感,关注现实,畅想未来,展开心灵的对话吧!
请以“写给的信”为题,写一篇文章。
(1)请从“自己、班主任、温总理、蚂蚁、未来”五个词语中选择一个,填入标题横线处,使之完整;
(2)字数不少于600;
2009年
全命题作文
周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚;
蔡伟不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路。
不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生……
请以“不走寻常路”为题作文。
(1)文体自选;
(2)文章不少于600字(诗歌不少于20行);
综观嘉兴市最近4年的中考作文,以材料半命题作文为重点,兼带材料全命题作文,都是文体不限。
但是值得关注的是,2013年《浙江省初中语文学业考试说明》对作文要求有了较大的变化。
记叙文写作。
2012年要求是:
中心明确,内容充实,条理清楚,详略得当,语句通顺、生动,感情真挚;
能按照一定的顺序组织材料,写清事情的起因、经过和结果;
能运用具体事例表现人物的特点;
能根据需要,灵活运用表达方式;
不少于600字。
而2013年则精简为:
表达意图明确,内容具体充实。
说明文写作。
以科学的思想方法有条理地说明事物的特点,语言通顺、明白,不少于600字。
而2013年的要求是明白、清楚。
简单议论文写作。
2012年的要求是:
能对议论的事物或问题提出自己的看法,会做简单的分析,观点正确,思路清晰,结构完整,语句通顺,不少于600字。
而2013年则简化为:
观点明确,有理有据。
2012年还要求学生有初步具备修改文章的能力,2013年则取消这一项要求,但是提到能根据生活需要,写常见应用文。
另外,还加了一条:
写作中,能准确、得体地使用常用词语,正确使用标点符号,做到语句表达正确、简明、连贯、流畅;
能合理安排文章结构,做到条理清楚、详略得当。
因为有这样的写作要求,所以,这一块的评分标准也发生相应的变化了。
写作评分标准的变化:
2012年以前都是60分统一评,但在2013年评分分为两个部分,其中10分为字形(2分)、标点(2分)、词语(3分)、句子(3分),错别字满三个扣1分,标点使用三处错误扣1分,六处以上使用常用词语错误扣3分,病句四处以上扣3分。
另外诗歌写作评分标准取消,预示诗歌不再作为中考写作中的选择。
二、科学应对
根据《2013年浙江省初中语文学业考试说明》对作文考试的新要求,结合这几年嘉兴市中考作文的命题思路和我们的教学体会,我们觉得作文教学应该重在平时的积累运用,注重学生阅读与随笔的素养积累。
按照我市初中语文教研员钱诤老师的说法,2013年后想要在中考中考出好的成绩,师生必须注重作文教学,如果以平常每周五节课为标准,必须有一节课要用在作文教学方面,而作文教学必须在七年级就应该养成正确书写汉字、正确使用标点以及不出现病句等最基本的行文习惯。
综合性学习和作文要求语文教学不断拓宽学生视野,丰富其心灵世界,教学内容必然要从教材内走到教材外,要引导学生接触大量的现实,并在现实实践中运用语文知识。
面对2013年的中考说明,光靠教师一言堂的语文教学是很难适应其变化的,必须鼓励学生形成“自主、合作、探究”的学习习惯,比如作文评价中的字形、标点的评分,教师一个人评价不如学生合作评价;
再比如综合性学习注重解决实际问题,需要学生自主、探究能力,生本语文将比教师单一讲授更有效率和价值。
总之,2013年语文中考说明的调整将让语文复习越来越难以起到作用,语文素养的全面提升在于平时扎实的学习和积累,因此需要重新思考整个初中三年的语文教学阶段性目标问题,重新形成一个新的与时俱进的初中语文教学操作系统。
虽然我们今天编制的《2013年中考复习:
作文辅导与训练》对于本届九年级学生只能起到细微的作用,但是却启示我们:
放眼整个初中乃至高中和学生今后的语文素养培育,语文教学改革的根本途径是——“少做习题多读书”(注:
江苏省无锡市锡山区教研室主任、江苏省“333高层次人才培养对象”蒋洪兴老师的原话)。
而我们南市中学陆超老师自从2000年以来,在语文教学中一直坚持让学生博览群书和撰写随笔感悟,培养学生的学习习惯,激发学生的作文兴趣,而语文其他作业非常少,学生负担特别轻,教学效果却越来越显著。
在此摘录他任教的九
(1)班和九
(2)班作文成绩(嘉兴市2012学年第一学期九年级语文抽测):
期末检测
平湖市平均
稚川中学
东湖中学
城关中学
南中九1班
南中九2班
(满分40)
30.3
33.55
31.1
30.34
32.49
31.97
注:
南市中学本届九年级学生初中入学时候,基础在全市13所初中中名列第10(我市有统计数据),九
(1)班语文基础成绩在我校同年级中名列最后之一,陆超老师带了三年,从七年级开始就让学生人手一份《读者》(或者《青年文摘》),每天阅读几篇千字短文,写读书笔记和随笔感悟;
到了八年级和九年级时,又先后接纳了几位语文素养更差的新居民学生(有的从希望初中转来),但是全班的作文水平和语文成绩却越来越好。
九
(2)班是陆超老师从八年级开始接手的,阅读与随笔起步比九
(1)班晚了一年,到了九年级又一下子接纳了三位从希望初中转来的薄弱学生,但是全班的语文成绩也在稳步提升,其中阅读与随笔这一环节起到了很大的作用。
现在,两个班学生都是40人,是我校各年级学生数量最多的班级。
从陆超老师的教学经历,我们可以看出学生语文素养的丰富和提升,关键是坚持阅读与随笔,养成良好的学习习惯。
现在,本届九年级学生中考就在眼前,只剩最后两个多月;
但是两个月也可以改变许多,学生作文水平的提高,除了学会一些必要的写作技巧之外,仍然要适当地阅读一些精品文章,尤其是“千字文”,还有就是平时写一写随笔感悟,还有教师要安排一定的“当堂作文”,以提高学生的作文应试能力。
关于“阅读精品文章”,每一位老师应该都有自己的“文章库”,都有许多适合学生阅读的经典文章。
其实,像最近研训中心下发的《初中学业考试复习资源》上,有不少文章也是很好的。
比如该资源中的小说、散文、议论文等文段的阅读,虽然是阅读题,但是更多可以从作文方面引导学生阅读。
关于“当堂作文”,我们建议至少每两周安排一次,内容和文体应该精选若干方面,注重过程和结果。
具体就不展开了,只要有这样的意识,并且扎扎实实去做,是一定能够有所收获的。
三、方法导引
作文技巧方面,城关中学编制的资料已经做得非常详细了,我们在这里不再过多地展开,只是就几个需要注意的地方再强调一下。
1.加强审题立意能力的培养。
从这几年嘉兴市中考作文来看,审题难度已经不大,现在的关键是看谁能够从作文题目中挖掘出蕴含的深层含义。
谁挖掘得深,谁就能够从题目中产生这样那样的深思,谁就能够脱颖而出。
这就要求学生深入审视,准确破译作文题目和材料的实质,使作文试题由陌生到熟悉。
平时训练时候,要有意识地要求学生在开头点明话题,叙述内容围绕话题,结尾照应话题,这样可以保证学生作文不会跑题。
2.记叙文写作依然是重中之重。
无论是在中国还是在西方的写作理论中,记叙能力永远都是写作的基础;
而且任何优秀的文学作品,无论哪一种文体,几乎都是以记叙见长的。
所以,在中考作文的训练过程中,我们建议老师们还是要紧紧抓住记叙这个中心,不断训练学生表达自然、条理清晰、语言明白简练等方面的能力。
记叙的能力上去了,其他方面的能力就会水到渠成。
3.综合训练要全面扎实。
作文复习要全面扎实,加强辩证思维的训练和语言表达的训练。
既要考虑到中考作文的思想感情,又要注重写作的方法技巧;
但不要搞大量抽象的思辨训练,或者押题、猜题甚至背诵优秀作文的“万能作文模式”。
各种作文形式都要加以训练。
《2013年浙江省初中语文学业考试说明》对写作目标的表述更具体,更简明。
扩大了写作文体,增加了应用文的写作,表述为“根据生活需要,写常见应用文。
”对记叙性文章、简单的说明性文章、简单的议论性文章的要求要言不烦,简约明确。
所以,我们除了以前习惯训练的记叙文、说明文和议论文等文体之外,今年还应该重视应用文的指导与训练。
另外,要确定适合于学生自身的某种习惯文体和最有把握驾驭的固定格式,比如题记式、小标题式、书信体、童话剧本式、日记形式等,在课内外训练时候,要有意识地让学生按照某种格式作文,在某种形式下自有发挥。
4.语言表达要有亮点。
中考作文的语言表达能力一直都是作文评价的重要因素,所以我们应该始终要把语言表达的训练放在相当的高度来对待。
我们要努力让学生在作文中显示出博大的词汇量、较强的组织能力和语言风格等特点。
在语意通畅的基础上,再追求一点灵动的文采,这都可能成为得分的关键。
重视生活体验和个性表达,历来是阅卷老师的首选。
语言是思想的外壳,关键是文章的思想深度和广度,因此学生必须重视文化的积淀和思想的积累。
现在,中考作文越来越突出人文素养,考查学生阅读的量度、广度和深度,也考查学生的知识积累、文化积累和思想积累。
这就给我们今后的语文教学提出了鲜明的导向:
那种沉湎题海,不指导、不重视学生读书,使学生孤陋寡闻、胸无点墨的语文教学,是不适应中考和高考改革发展的。
同时,从2013年开始,作文中有10分单独考查学生的“字形(2分)、标点(2分)、词语(3分)、句子(3分)”,所以培养学生良好的语言运用能力和写作习惯十分重要。
四、典型中考作文题解析
【一、材料半命题作文】
2012年嘉兴市中考作文命题解读及满分作文赏析
2012年嘉兴中考作文原题
阅读下面文字,按要求作文:
要求:
(1)在横线上填上一个词,将标题补充完整。
(2)文体不限,字数不少于600(诗歌不少于20行)。
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