东师《中外教育史16秋在线作业2Word文档格式.docx
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A.武功之学
B.生产劳动教育
C.生活教育
D.社会制度教育
5.“发虑宪,求善良,足以谀闻,不足以动众。
就贤体远,足以动众,未足以化民。
君子如欲化民成俗,其必由学乎!
”这句话是《学记》中的
A.首句
B.第二句
C.第三句
D.末句
6.1922年制定的“新学制”,也称_____,是1922年11月1日由北洋军阀政府一大总统的名义颁布的。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
7.关于学习要_________,孟子用“一暴十寒”的道理来加以说明。
A.专心有恒
B.盈科而进
C.自求自得
D.教亦多术
8.1872年,日本颁布了______,规定全国实行中央集权式的大学区制。
A.《教育令》
B.《学制令》
C.《帝国大学令》
D.《学校令》
9.我国最早的军事学校是洋务派于1880年创办的_______
A.上海江南制造局
B.广东水陆师学堂
C.天津水师学堂
D.江南水师学堂
10.关于教育内容,王守仁认为最根本的是“________”。
他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理,它与世界上的万事万物之理一样,其根源是存在于人的本心的。
A.四书
B.阳明全书
C.六经
D.情理精义
11.裴斯泰洛齐提出了______教育的理论。
即教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐渐转到日益复杂的因素。
A.单子
B.原子
C.要素
D.质素
12.洋务派于1866年创办的_______,这是我国最早的一所陆军军官学校。
A.湖北武备学堂
B.天津武备学堂
C.广东水陆师学堂
D.江南陆师学堂
13.在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”的人是________。
A.孔子
B.荀子
C.墨子
D.孟子
14.中国近代教育史上,______是洋务学堂兴起的标志,被视为近代中国新教育的开端。
B.福州马尾船政局
D.京师同文馆
15.卢梭的主要教育著作是______
A.《教育漫话》
B.《巨人传》
C.《大教学论》
D.《爱弥儿》
中外教育史16秋在线作业2
二、多选题(共15道试题,共37.5分。
1.70年代的美国教育改革主要内容是围绕着________进行的。
A.“生计教育”
B.“基础教育”
C.“教育公平”
D.“教育质量”
2.汉代太学考试方法有
A.贴括
B.射策
C.策试
D.口试
3.西周学校教育体系,大体可分为
A.畴人之学
B.国学
C.乡学
D.私学
4.北宋著名书院有________。
A.石鼓书院
B.白鹿洞书院
C.嵩阳书院
D.岳麓书院
5.抗战暴发后,国民党政府把一批名牌大学内迁。
______迁至陕西城固,成立西北联合大学。
A.北平师范学院
B.北洋工学院
C.河北省立女子师范学院
D.南开大学
6.19世纪初英国“新大学运动”时创立的两所新式高等教育机关是_________,后合并为伦敦大学。
A.里兹学院
B.伦敦大学学院
C.国王学院
D.伯明翰学院
7.稷下学宫教学和管理制度有__________等特点。
A.尊师重道
B.兼容并包
C.百家争鸣
D.有严格的录取制度
8.抗战暴发后,国民党政府把一批名牌大学内迁。
_________迁至昆明,联合成立西南联合大学。
A.北京大学
B.北平师范学院
C.清华大学
9.夸美纽斯肯定人的智慧和力量。
认为人生来便具有______的“种子”,但是他们的发展完全取决于人所受的教育。
A.“学问”
B.“道德”
C.“虔信”
D.“健康”
10.墨家实施的科技教育,较为系统全面,专门化程度高,包括:
__________。
A.数学理论知识的教学
B.力学、光学理论知识的教学
C.形学理论知识的教学
D.心理学
11.私学产生的历史意义有
A.私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动
B.私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用
C.私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产
D.私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。
私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献。
12.王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是_____
A.可以影响人的“先天之性”,使其潜在的认识能力得到增强和发展
B.通过教育和学习,才能取得知识才能,形成道德观念
C.通过教育的手段,可以革除因“失教”,或教之不当,而形成的“恶习”
D.通过教育,可以发展人的技术,提高国家科技力量
13.“书院虽渊源于五代,探究书院的产生,主要原因在于:
_____
A.世乱失学
B.私学传统
C.禅林影响
D.名师讲学
14.基于对心理过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为______等阶段。
A.明了
B.联想
C.系统
D.方法
15.伪满“新学制”的殖民地性质是十分明显的,其特点除了教育水平低、强调“实务教育”外,它还具有________等特点。
A.中等教育职业化
B.大学教育程度低
C.强化精神教育
D.强制开设日本语课
三、判断题(共10道试题,共25分。
1.《福斯特法案》的颁布标志着英国国民教育制度正式形成。
()
A.错误
B.正确
2.美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生了重大的变化。
这一时期,在欧洲世俗大学重视学术水平的影响下,一批美国人赴英国留学或考察,回国后按照英国的传统办学。
此后,美国许多著名的大学,也都以英国为榜样,开始向学术型发展。
3.康有为认为要解决亡国灭种的危机,根本之策在教民,变法的起点在于“开民智”。
4.《汉堡协定》关于义务教育的规定,以及关于全日制教育的规定,已经完全摆脱了双轨制。
5.洛克是培根唯物主义感觉论的继承者,他认为,人的所有知识都是建立在经验上的,知识归根到底来源于经验。
6.拿破仑建立的法国帝国大学不是实施高等教育的学校,而是掌握全国教育行政最高权力的领导部门。
7.太学是中国古代官立的高等学府。
一般认为太学始于汉武帝,至东汉,太学迅速发展。
魏晋至明清,太学绵延不衰。
太学的建立,使地主阶级有了培养统治人才的正式官立大学,它标志着中国封建官立大学制度的确立。
8.中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。
1158年意大利波隆那法律学校改为大学,它是中世纪最早的大学,是一所比较注重法律的综合性大学。
9.荀子在中国教育史上首次把教师与天、地、君、亲并提,视教师为“圣人”、“君子”。
10.唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。
这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
1.洋务派于1866年创办的_______,是我国最早的一所陆军军官学校。
2.中国封建社会第一部完整而系统地论述家庭教育的教科书是
A.《颜氏家训》
B.《师说》
C.《论衡》
D.《学记》
4.中华职业教育社主要领导人是__________。
A.陶行知
B.黄炎培
C.李大刊
D.鲁迅
5.永恒主义也称对西方教育在新旧交替过程中所产生的混乱和动荡采取了_______的态度。
A.复古主义
B.超前主义
C.现代主义
D.进步主义
6.人性是______的,这是孟子对人性的看法。
A.善
B.恶
C.有善有恶
D.不善不恶
7.裴斯泰洛齐提出了______教育的理论。
8.在高等教育方面,洪堡德提出了首次提出了_______的原则,这一大学办学方向,对美国高等教育的改进和提高,有很大的影响。
A.教学与社会服务相结合
B.教学与研究相结合
C.大学以教学本
D.大学教学、科研、社会服务三者结合
9.美国的历史发展及其政体形式,决定美国教育领导权的形式与欧洲大陆不同,实行一种典型的_______。
A.中央集权制
B.地方分权制
C.大学区制
D.中央集权为主、地方分权为辅
10.洛克,英国著名的哲学家、政治家和教育家,他的教育理论的代表作是_____
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