致高三学生的信Word格式文档下载.docx
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我为谁而学习?
我的学习跟我的前途有什么关系?
我学的是什么?
哪些东西是我终身受益的?
其实,当你想明白这五个问题后,就再也不用任何人督促你学习了。
可惜的是,大部分人都没有去想过,更不要说想明白了。
我们应该明白,我们永远是为自己学习的,可能听起来比较自私,难道我们不为我们的父母?
难道我们不为我们的民族我们的国家?
其实对个体来说,对每一个在我们这个社会生存的人来说,首先想到的就是自己。
这是很正常的,当然我们要报答我们的父母,他们为我们奉献了一切,可是你要想让父母过上很好的生活,你需要什么?
首先是物质方面的富裕,从哪里来?
学习是你过上幸福生活的途径,我们不排除有其他途径,但是我可以说,这是最简单的途径。
而且,假如你学习不好,以后没有好的生活,你的父母为你操心一辈子,这怎么能说是对我们的父母尽孝?
所以,学习首先是一件个人的事情,当你个人做好了,同时就对周围的人产生了正的影响——经济学上讲叫正的外部型。
回到我们的话题上,我们再来想,学习是什么?
学习不是单纯的记忆问题,而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程,一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。
学习,更大程度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀起来的过程。
我们的社会需要的是优秀人才,会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。
你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。
我一直信奉一句话:
“态度决定一切”。
在马上进入高三的这段时间里我想大家应该权衡一下孰轻孰重,一年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程,一个更理想的未来,其实是非常划算的事。
也许有人会说很多人都没有上过大学,他也成功了,有的人上过大学,他也失败了,但是我们不能抓住特例不放。
为什么大家注意这些,就是因为他们是特例,而我们是普通人。
现在很多人问“文凭”有什么用,其实文凭是有用的,我是学经济的,经济学中有一种叫教育的信号理论,就是说正规的教育并没有真正的生产率利益,但人们通过在学校的数年教育向社会发出提高其内在生产力的信号。
因为高能力的人比低能力的人更容易得到大学学位,社会更愿意接受他们。
所以,文凭是什么,就是一种信号,告诉别人你有能力,你有潜力会成功。
所以大家在这个时候心里应该都有一个坚定的信念了,那就是“为了自己的梦想全力以赴”,正所谓人生能有几回搏!
这是一个挑战,更是一个机会,这就是我们为了自己的理想为了自己的未来最好也是最有效的拼搏时间了,这时应该说是最能把握自己命运的时候了。
其实人的一生没有多少机会是能够完全把握自己的命运的,这是没有任何外界干扰的单纯时刻,所以我们就应该拿我们自己的努力为自己打拼。
我们应该心无杂念,任何事情在这个时候都远远不如高考重要,我们心里要是明白而且坚守这个信念,我们就能自觉地努力。
希望就在前方
其实,对于将要进入高三的同学来说,我更愿意把高三看成是一个机会,一个难得的机会。
尤其是对于文科生来说,高一高二的知识即使掌握得非常好,考试也得了高分,但是到了高三,你会发现,很多东西都随着时间的流逝被遗忘了。
高三这一年,就是捡起这些知识的一年,而且,即使你以前学得不是很好,你也有机会再迎头赶上,因为这一年的学习,是你以前两年学习的总和所比不了的,它是系统全面的,如果你以前的学习哪里有漏洞,这是最好的补救时机了。
所以,面对高三,我们更应该高兴,12年寒窗苦读终于有了重新系统整理和展现的机会,我们马上就可以证明自己了。
或者我们原来学得不好,终于有了补救的可能了。
我们应该积极地响应高三的生活,即使它真的很苦,很让你疲惫,但你想到,有一个美好的大学,一种美好的生活在召唤着你,这种付出是值得的。
进入高三,同学们要做好心理准备,大强度的训练是立刻就会开始的,也许你还不能适应,对这种高速度的生活产生了惧怕,但是你要相信,每个人的潜力是无限的,你在一个月以后就一定可以适应,并且这种生活里找到乐趣找到轻松。
压力大是必然的,每个人都一样,并不是成绩比你好的人就没有了压力。
而且,大家都要记住,高三是非常变幻莫测的一年,什么事情都有可能发生,你会发现很多人的名次、成绩都是很不稳定的变化的,大家在班里在年级里的排名也在不断地变化,所以,成绩差一些的同学,只要你在这一年里把握住所有学习的时间和机会,你很有可能上升到前列,而成绩好的同学,如果你掉以轻心,也有落马的可能。
所以希望大家能够保持高度兴奋的学习状态,在这一年里,共同进步,共同超越原来的自己。
高三是很严峻的一年,竞争很激烈,容易让人产生挫折感,一次的失败不算什么,要相信自己的实力,既然我已经储备了足够的知识,就算是一两次的失败也不能说明自己实力不行。
要知道,除了高考,之前的一切考试都没有决定性的意义,只要你相信自己,用最好的心态对待高考,你不用担心平常出现的小波折。
当你看书不进状态的时候,我建议大家去运动一下,让自己好好地放松,不然就去好好睡一觉,给自己充分的休息。
不要因为看不下去书就很愁闷,这样处于愁闷状态很浪费时间也没有任何的效果,要知道,看不下去书是所有人都会遇到的,不是你一个人的问题,大可不必责怪自己。
还有,如果你真得很难受,觉得自己有个坎过不去了,一定要说出来,学会倾诉,当你把一切烦恼都说出来的时候,不管有没有人可以帮你解决,你都已经很轻松了。
我们常说,过程是最美的,有的时候真是这样的,我们今后走上社会,很少能用到我们高中的基础知识,我们用得更多的是我们锻炼后的思维能力、面对困难战胜它的能力、失败了爬起来的能力、成功了不骄傲的能力——这些能力,在我们的学习过程中会慢慢地积累下来,成为享用一生的财富。
即使高考失败,只要我们具备了这些优秀的品质,我们就会在社会上有所作为。
高考不是通向成功惟一的桥梁,所以我们应该用平和的心态对待它,当你藐视困难的时候,困难就自动地自卑了。
成功首先要成人,学会做一个成亦淡然,败亦坦然的人是幸福的,也是成功的。
当你想清楚这些问题的时候,就应该下定决心了,我的生活我自己把握,我不需要别人在我身边教育我好好学习,我自己知道我的命运掌握在自己的手里,我为我的未来而努力。
我为我自己负责。
决心已定,那么就要认真起来。
我通常说,世界上没有什么不可能,就怕你自己先胆怯了,那么可能也将沦为不可能。
我们既然瞄准了一个目标,就应该义无反顾地走下去。
这种单纯是多么美好啊。
大家总以为大学生活很自由,殊不知我们是多么怀念高中单纯的生活,那时我们的目标只有一个——高考。
我们活得简单就没有太多烦心事,总会有老师学校在规定你什么时候干什么。
可是大学不一样,自由给得多了人反而就迷茫了,就开始怀念高中时期虽然紧张但是充实的生活。
所以高三真的很幸福,我们一定要好好珍惜这段时光,年华似水啊,别给自己的青春留下遗憾。
要知道,很多事情,玩呀,恋爱呀,到了社会上,到了大学里都来得及,惟一来不及的就是这个时期的学习。
很多人上了大学感叹自己高中时基础没有打好,以至现在成绩不理想,从来就没有人感叹自己高中没有玩好。
自信就是力量
再说说信心问题,每个人都要相信自己,我们都是聪明的,我们应该庆幸自己有获得知识的能力。
想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会,你们应该珍惜这个机会。
每个人都是独特的,你一定能够同所有人一样优秀,别人能做到,你健健康康地为什么做不到呢?
每个人都有无限的潜力可挖,问题在于你肯不肯用力,我希望大家每天早晨上学的时候,对着朝阳,微笑,并在心里默默地跟自己说:
“我是最棒的,我一定会成功”,我希望大家都能这样做,并能实现这句话,我会在北大看到你们的笑脸,我希望那时你们还能记得我,告诉我你是怎么成功的,告诉我你有多么棒。
马上要进入高三了,相信大家心里都多少会有一点忐忑,似乎是一场战役就要打响了,大家就全力以赴吧!
其实高三这个过程是我们人生难得的阶段,当你走过高考以后,转身看看这段时间,你会觉得你成长成熟了很多,高三一年很短,我们的身心可能会很疲惫,但是我相信大家都能找到放松的好方法,让自己保持平和的心态,拥有自信和健康的身体。
我相信,只要你真正努力了,你就一定会有回报!
36封信助高三学子轻松读高三
向着目标起航——写给高三同学的第1封信
同学们:
高三已经和我们同在,时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。
在慢慢品尝高三滋味的同时,我们正在加速长大和成熟,过去对时间的浪费让我们痛心,父母期待的目光更加殷切和慈祥,一夜之间,忽然有了更多的知识需要我们去拥有。
我们对未来的思考更加清晰。
是的,同学们,面对未来,你可能有无数条道路,但一旦进入高三前进的队列中,作为志存高远的热血青年,你一定会义无返顾的说,高三,我来了;
高考,我要成功!
那么,让我们从最重要的一件事情做起吧。
那就是拥有目标,制定计划。
已经进入高三了,同学们要学会给自己制定几个目标。
这主要是指高考的年度目标、期中的中期目标和每个月的短期目标。
这实际是学习的目标管理在高三的具体化,可以有效防止目标模糊、过程茫然,避免出现一年时光转瞬即逝却无所得的情况。
其中高考年度目标是指自己的理想学校、由此决定的分数指标和自己的心理成长指标,这个目标的制定既要符合你当前的学习水平,又要适当地高于自己的实际水平,以便促进一年中自身的发展和成长。
同时,为了目标的清晰直观,你可以在班级中大致估算对比一下,找到和自己目标接近的同学,比如:
某位同学目前的水平应该可以考上你理想的学校,就把他作为实际中追赶的对象。
经验告诉我们,只要目标明确、方法得当,高三一年中成绩在班级提升10-20名是常有的事情。
有了高考年度目标,还要学会将目标阶段化,这样才能够由目标逐步落实到任务。
首先,由年度目标得出中期目标,按照前紧后松的原则,我建议大家在高三前半年落实任务的60%,比如全年要提高10名,那么期中要提高6名。
就象物理学习中所知道的那样,启动时的静摩擦力是最大的,我们需要在上半年付出更多一点时间和精力,调整同学的心态,使之进入良好的程序和状态。
可以说,前半年能够完成中期目标的同学,年度目标通常都能够顺利完成,因为越到后面,我们所擅长的心理因素和压力调整就会发挥越大的作用。
接下来就是每个月的短期目标了,这首先要对自己做一个全面的分析,尤其是偏科情况。
针对偏科的原因也要和老师同学共同探讨。
然后,把自由学习时间合理分配,要大胆减掉一些不必要的题目,跳出题海。
把死做题变成更为合理的分析、总结和研究时间。
对此,老师也会在后面的辅导中,不断让同学们针对某些综合问题,提出自己的看法和方案,把他们的思路提升到一定的高度。
其次,可以把每个月定名,确定主题。
例如:
一月为“力学月”,目标:
熟练运用受力分析,掌握物理题中与力学有关的各种联系。
任务:
找出各种和力学有关的题型,把它们归纳成四、五大类,10种已知,8种求解。
(数字随机,大家自定。
)具体做法:
归纳力学主要知识点,研究习题册和考卷中的题目。
再次,偏科越严重的科目越要先补,分值越大的科目越要先补。
最后,语文和英语要细水长流,强烈建议采用每天的零散时间来背诵单词和文学常识,具体任务可以下达到每月,但是不影响该月的主题。
最后,给大家推荐一篇高三学生写的文章,题目叫《写给高三的学弟学妹》
我想我见过最美的星空,在曾经自以为最辛苦的岁月里。
那是高三,为着高考而决战的一年。
从什么时候起呢?
每个人
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