全优课堂届高考总复习限时规范训练人教新课标 必修2 unit 2 Word版含答案Word下载.docx
- 文档编号:15754214
- 上传时间:2022-11-15
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:48.05KB
全优课堂届高考总复习限时规范训练人教新课标 必修2 unit 2 Word版含答案Word下载.docx
《全优课堂届高考总复习限时规范训练人教新课标 必修2 unit 2 Word版含答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全优课堂届高考总复习限时规范训练人教新课标 必修2 unit 2 Word版含答案Word下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.sight D.show
( )3.A.suggestion B.comment
C.decision D.call
( )4.A.outside B.proudly
C.by D.angrily
( )5.A.draw B.say
C.arrange D.pick
( )6.A.order B.supply
C.appreciate D.discover
( )7.A.dollar B.job
C.hotmeal D.giftcard
( )8.A.easy B.low
C.soft D.loose
( )9.A.giving B.saving
C.spending D.begging
( )10.A.yet B.even
C.still D.just
( )11.A.declared B.shared
C.ignored D.expected
( )12.A.toys B.medicine
C.food D.clothes
( )13.A.sleepy B.watery
C.curious D.sharp
( )14.A.whoever B.whatever
C.whichever D.whenever
( )15.A.experience B.example
C.message D.adventure
( )16.A.relyon B.respect
C.learnfrom D.help
( )17.A.suddenly B.vividly
C.differently D.perfectly
( )18.A.time B.power
C.patience D.money
( )19.A.fear B.love
C.need D.memory
( )20.A.strong B.sweet
C.strange D.simple
【主旨大意】作者周末带孩子去超市,路上遇到了一位寻求支援的失业者,本不富有的作者决定鼓动孩子们去帮助他。
这一经历不仅让被帮助的人十分感激,而且也让孩子们尝到了帮助他人的甜蜜滋味。
1.【答案】A
【解析】句意为:
在路上,我们注意到一名男子握着一张纸,纸上写道:
“失业,需要养家”。
根据“Familytofeed.”及下文可知,这个人是失业的状态。
“loseone'
sjob”意为“失业”,本句是I'
velostmyjob.的省略表达。
故选A项。
2.【答案】C
在这家商店(门前),像这样的场景并不常见。
condition意为“状况”;
place意为“地方”;
sight意为“景象;
场景;
视力”;
show意为“表演;
展览”。
根据空格后面的“likethis”可知,该空是指上文描述的场景。
故选C项。
3.【答案】B
“我”10岁的孩子注意到他,并评论说站在外面的寒风里一定很糟糕。
根据空格后面的“howbaditmustbetohavetostand…”可知,此处是孩子在表达自己对这一场景的看法,makeacommenton…意为“对……作出评论”。
故选B项。
4.【答案】A
【解析】根据空格后面的“inthecoldwind”可知,这个人应该是站在外面。
proudly意为“自豪地”,standby意为“袖手旁观”,angrily意为“生气地”,均不符合语境。
5.【答案】D
在商店里,“我”让“我”的每个孩子挑选一些他们认为“我们”的朋友可能会感激的东西。
根据下文“Theygotapples,asandwichandabottleofjuice.”可知,孩子们在商店里挑选了一些礼物,pick意为“挑选”,符合语境。
故选D项。
6.【答案】C
【解析】order意为“命令;
订购”;
supply意为“提供”;
appreciate意为“感激;
欣赏”;
discover意为“发现”。
分析句子结构可知,“theythoughtour“friend”therewould…是定语从句,修饰something。
作者期待孩子们挑选的礼物能帮到那名失业男子,appreciate符合语境,故选C项。
7.【答案】D
然后“我”17岁的孩子建议送给他一张代金卡。
根据下一段第二句中“WhenIhandedhimthegiftcard…”可知此处选giftcard,为原词复现。
8.【答案】B
“我们”自己的现金也快用光了,但是……。
根据下一句可知作者一家的生活也不富有。
be/get/runlowonsth.为固定用法,意为“几乎用完了某物,缺乏某物”,符合句意。
9.【答案】A
有时候,“我们”需要做的恰恰是把“我们”不充足的东西给予他人,而非“我们”大量拥有的东西!
本文主题是为他人提供帮助,故选A项,意为“给予”。
10.【答案】D
【解析】句意见上一题解析。
yet意为“还;
但是”;
even意为“甚至”;
still意为“仍然,依然”;
just意为“正好,恰好”。
11.【答案】A
孩子们都表明他们能够放弃一些这周(想买)的东西。
虽不富有,但是为了帮助他人,孩子们愿意放弃自己原本想要的东西。
declare意为“表明;
声称”;
share意为“分享”;
ignore意为“忽视”;
expect意为“期望;
期盼”。
12.【答案】C
【解析】根据上文的“apples,asandwichandabottleofjuice”可知,此处说的是食物,故选C项。
13.【答案】B
【解析】sleepy意为“困乏的;
欲睡的”;
watery意为“含水的;
(眼睛)泪汪汪的”;
curious意为“好奇的”;
sharp意为“急剧的;
锋利的”。
根据语境可知,失业男子对于作者一家给予的帮助应该是非常感激的,所以道谢时眼含热泪,故选B项。
14.【答案】B
当“我”把代金卡递给他,告诉他可以用它买任何他家人可能需要的东西时,他突然大哭起来。
分析句子结构可知,“hisfamilymightneed”为介词for的宾语从句,从句中缺少指物的宾语,且没有限定范围,故选B项,whatever意为“无论什么”。
15.【答案】A
对于“我们”一家来说,这是一次美妙的经历。
experience意为“经历”;
example意为“例子”;
message意为“信息”;
adventure意为“冒险”。
根据句意可知选A项。
16.【答案】D
数天以来,孩子们一直在寻找其他“我们”能够帮助的人!
relyon意为“依靠”;
respect意为“尊重”;
learnfrom意为“向……学习”;
help意为“帮助”。
上文描述了孩子们帮助了那位失业者的经历,受这次经历的影响,他们想要继续帮助其他人,故选D项。
17.【答案】C
如果“我”当时只是说,“不行,我们真的没有更多的钱给别人”,那么事情的结果就会大不相同。
suddenly意为“突然”;
vividly意为“生动地”;
differently意为“不同地”;
perfectly意为“完美地”。
本句用了虚拟语气的表达,作者假设自己当初如果作出不一样的反应,事情的结果可能会很不一样。
根据句意可知选C项。
18.【答案】D
【解析】作者描述的经历是给失业者经济上的帮助,结合上文中“Welowwereoncashourselves…”可知此处表示“我们”真的没有更多的钱给别人。
19.【答案】C
迈出一步不仅帮助了一位需要帮助的兄弟,同时也让“我”的孩子们品尝到了帮助他人的甘甜。
根据整篇语境可以推断出,此处指帮助那些有困难的人,inneed意为“需要帮助的”,符合语境。
20.【答案】B
strong意为“强壮的”;
sweet意为“甜蜜的”;
strange意为“奇怪的”;
sim
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全优课堂届高考总复习限时规范训练人教新课标 必修2 unit Word版含答案 全优 课堂 高考 复习 限时 规范 训练 新课 必修 Word 答案
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/15754214.html