小班主题活动方案过新年文档格式.docx
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小班主题活动方案过新年文档格式.docx
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●爱心贺年卡
在自己喜欢的颜色底板上进行绘画或粘贴等来制作贺卡。
●找礼物:
白色蜡笔画各种礼物,让幼儿用排比刷一刷,找出有哪些礼物。
●礼物盒:
各种形状、大小的礼物盒,打开的方式不同。
1、祝你新年快乐(语言★★★)
2、新年好(艺术★★★)
3、心愿树(社会★★★)
4、小雪人的新年帽(艺术★★★)
5、我又长大一岁了(社会★★★)
6、猜礼物(社会★★★)
7、甜甜的新年树(艺术★★★)
8、新年到
●与幼儿
一起创设、布置节日的场景。
(装扮新年树、制作新年礼物、新年联欢会等)。
●与孩子儿一起准备新年礼物(新衣、新鞋等)让幼儿感受节日的到来。
●教会幼儿一些拜年的礼貌用语,指导幼儿懂得文明做客和礼貌待客。
●利用周围的环境随时向幼儿介绍一些过年的中国习俗。
●带领孩子观看节日的彩灯。
●接受孩子赠送的贺卡。
●
元宵年糕真好吃
(1)用彩泥、模具、小印章等工具制作元宵年糕。
(2)喂娃娃吃元宵年糕。
●过新年
在场景图中装扮节日的气氛。
(点灯、放烟花等)
●美丽的彩灯
用手指、团纸点画等方法在街景图上画彩灯。
●卷爆竹
用红色色纸卷成鞭炮,并用回形针穿在线上串成一串鞭炮。
●放烟花鞭炮
1、用吸管、小亮片或色纸撕成条状、块状在“烟火”上进行装饰。
2、在刮画纸上刮出烟花。
1、开学活动:
1)拜年活动(准备红包、
音乐:
咚咚锵艺术★★★)
2)龙年灯会、做元宵
2、好看的节日(社会★★★)
3)挂彩灯(艺术★★★)
4)烟花舞(艺术★★★)
运动游戏:
卷爆竹
●提供一些人们过新年的照片、音乐等,让幼儿逐渐沉浸在节日的氛围中。
●“美丽的街景”展示在活动室。
●为幼儿提供放鞭炮“场地”,让幼儿放鞭炮。
(展示幼儿制作的鞭炮)。
●在保证安全的前提下,可以带领幼儿观看放烟花鞭炮的场景。
●可以与孩子一起模仿做做放鞭炮。
●
宝宝装糖果
(1)按照盒子上的数字或图形标记将糖果装入盒中。
(2)摇摇听听区分盒中的糖果的多少、软硬等。
(3)摸摸说说盒中糖果的形状。
5)甜甜的糖果(科学★★★)
6)糖果舞会(艺术★★★)
●糖果屋
相关活动:
非正式数活动
运动集体活动:
小鱼快长大
欢乐蹦蹦跳
小乌龟学本领
喂小猪(运p173)
●具体内容安排
1、区域活动
名称:
挂彩灯
材料:
纸板、即时贴
玩法:
按照房子的边缘,一个埃一个贴彩灯。
提示:
可以按照排列一个红一个黄,也可以自由贴。
彩球滚滚
KT板、纸板、水管、海洋球
幼儿将球扔进不同的管道中,观察球从哪个管道出来
观察幼儿能够根据管道的大小来放球
拼拼乐
瓦伦纸、KT板、鸡蛋壳
幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦
观察幼儿是否能将颜色涂满
挂灯笼
红色手工纸、胶棒、剪刀
幼儿自己剪灯笼,并且转一转用胶棒固定
观察幼儿是否能有序的间隔剪纸
黄色即时贴、红色手工纸、胶棒
幼儿先卷红色手工纸,卷完之后用黄色即时贴沿着边贴
观察幼儿能否自己撕贴即时贴
团团圆圆
白色橡皮泥、碗
幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里
观察幼儿是否能揉一揉团一团,搓圆
2、集体活动
活动名称:
好看的节日(社会、语言)
适合主题:
过年啦
适合年龄:
小班
活动目标
1.感知幼儿园迎新年的景象。
2.学用一些词语表达自己的感受。
活动准备:
过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置……
活动过程
一、引发参观兴趣
重点提问:
这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样?
为什么要打扮得那么漂亮?
小结:
这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了,因为新的一年就要到了,大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求
我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么?
大家要跟着队伍,爱护环境,见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼……
三、参观幼儿园的节日环境
幼儿园(或哥哥姐姐班)什么地方最漂亮?
你最喜欢哪里?
都有些什么?
在教师启发带领下描述节日景象
尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。
幼儿园(或哥哥姐姐班)的***真漂亮啊,有***有***,我们也来打扮我们的教室吧!
观察要点:
能否观察园内环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。
四、活动延伸:
打扮自己的教室
在装扮教室过程中感受节日的气氛,体验迎新年的愉悦情绪。
活动建议
1.本活动也可采用“大带小”的形式进行。
2.本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。
新年好(艺术)
1.学唱歌曲,并能唱清歌词。
2.能用愉悦的心情进行表演,感受音乐活动的快乐。
活动准备
1.歌曲视频、彩带、彩球
2.对新年里开心的事已做过前期的回顾。
一、幼儿随着音乐入场,引出主题。
新年就快到了,让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。
(教师播放音乐,幼儿随着音乐舞动身体,进入活动室)
你喜欢过新年吗?
为什么?
幼儿是否能根据已有经验,说说新年里开心的事情。
过新年,真快乐,……(将幼儿交流的经验归纳其中),高兴的事真不少。
二、通过视频学唱歌曲
1.观看《新年好》歌曲视频
动画里的人都在干什么?
他们开心吗?
(教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来)
幼儿是否能说说动画里的内容,以及人们的表情。
2.幼儿演唱歌曲
过新年了,你们高兴吗?
把你们高兴的样子做出来。
幼儿是否能有表情的演唱歌曲,并唱清歌词。
新年就快到了,这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听,祝他新年快乐。
三、师生共舞表达热情
自选彩带或彩球,边唱边舞,表达期盼新年的美好情感。
心愿树(社会、语言)
1.在听听讲讲中感受过新年的愉快,萌发对新年美好的愿望。
2.同伴间相互祝福、送礼物,尝试说说祝福的话。
新年树、亲子心愿卡(孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福……)、小礼物(糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡……)、录音机
一、听心愿
新年快到了,爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?
师幼共同介绍家长给宝宝的心愿卡。
爸爸妈妈、爷爷奶奶非常爱我们的宝宝,对宝宝们充满了祝福,希望宝宝们……。
二、说心愿
我们每个人都会有自己的心愿,宝宝们的心愿是什么呢?
快快告诉心愿树,它会帮助我们实现心愿。
集体来到心愿树边,说说自己的心愿,并将心愿卡挂到心愿树上
宝宝们的心愿可多了,有的是对爸爸妈妈、爷爷奶奶祝福的,有的是祝福宝宝自己的,希望我们的心愿都在新的一年中实现。
三、延伸:
祝愿满天飞
尝试向他人祝福,体验过新年的快乐
新年到了,怎样向别人(同伴、哥哥姐姐、老师、家人)祝贺新年呢?
向朋友祝福——在音乐声中,幼儿带着准备的礼物互送礼物,相互祝福
回家后,向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。
此活动是一个综合活动,前期准备是活动开展的关键,本次集体活动是对幼儿前期活动感知与积累的零碎经验的梳理及提升,后续活动还可以安排平行班或大带小活动,使活动目标实现得更加丰满。
祝你新年快乐(语言、社会)
1.理解故事内容,知道应该送合适的礼物给别人。
2.和同伴交换贺卡,体验与他人分享的快乐。
1.自制贺卡、动物图片、绘本ppt
2.各种形状的卡纸、粘纸
3.音乐〈新年好〉
一、出示贺卡导入故事
这是什么?
这张小贺卡漂亮吗?
是送给谁的?
你们猜一下是谁送给我的?
贺卡里画了什么?
为什么要画苹果呀?
幼儿是否能用语言来表达贺卡的内容
二、欣赏故事,理解故事内容。
1.引导
新年快到了,小老鼠波波特意画了这张贺卡送给我当新年礼物,而且波波知道我最喜欢吃苹果,还在卡片里画了一个大苹果,我可喜欢这张卡片了。
波波不仅送贺卡给我,它还画了很多的贺卡给它的好朋友,你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?
想知道波波有没有送贺卡给你吗?
那么老师给你们讲一个小故事,听完故事你们就知道波波画的贺卡送给谁了。
2.教师有感情地讲故事
故事里有哪些小动物?
波波送了怎样的贺卡给他们的好朋友?
为什么波波要送贺卡给好朋友?
幼儿是否能记住故事中的人物
3、教师运用图片和半成品贺卡再次讲述故事。
波波为什么要在贺卡上画小鱼、蜂蜜、苹果树和胡萝卜?
波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?
幼儿是否能理解要送合适的礼物给朋友。
三、互换贺卡,体会分享的快乐。
你们猜猜波波收到的这张贺卡里画的是什么?
你们有好朋友吗?
新年快到了,你们想送怎样的贺卡给他们呢?
幼儿制作贺卡,并和同伴交换。
幼儿制作贺卡时,能否选择合适的礼物进行黏贴。
四、延伸活动:
学习性区域活动中制作《爱心贺年卡》
附故事:
祝你新年快乐
新年快到了,小老鼠波波想寄卡片给它的好朋友。
波波找来了一张图画纸,画了一条鱼,送给小猫咪。
波波找来一张大的图画纸,画了一灌又一罐的蜂蜜,送给小黑熊。
波波找了一张再大一点的图画纸,画了一棵又高又大的苹果树,送给小红鸟。
最后,波波找了一张最大的图画纸,画了一个大萝卜,送给小兔子。
波波把卡片寄出去之后,心里想:
“他们会喜欢我的卡片吗?
”第二天早上,波波听到敲门的声音,打开门一看,“哇!
好大的一只蛋啊!
”小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片后面伸出头来,开心地说:
“波波,祝你新年快乐!
”
小雪人的新年帽
活动目标:
1、喜欢用不同的图形拼贴表现雪人的特征并尝试使用三角形的图形表现新年帽的造型。
2、体验帮助他人的成功与快乐。
下雪的PPT、《雪地里的陌生人》图片PPT、冬天下雪的背景图。
活动过程:
一、歌曲导入《小雪花》,欣赏下雪的PPT
你们唱的歌曲叫什么名字呀?
——小雪花。
小雪花是什么样子的呀?
摸起
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