大班下学期周计划111docWord文件下载.docx
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笼中鸟
晨间劳动:
擦桌椅
网小鱼
看图书、棋类
拔萝卜
桌面游戏
木头人
玩橡皮泥、折纸
学习
综合活动:
开学啦语言:
小猫钓鱼歌表演:
快乐心情
艺术活动:
成长周记体育:
世界真美好音乐活动:
小孩不小歌
看图讲述:
大象救兔
游戏
区域
户外
认知区:
美好时光,参观小学
1、通过观看照片,积极回忆在幼儿园的成长过程,体验成长的快乐,珍惜在幼儿园三年的时光。
2、通过网上搜索,了解小学的环境和小学生的学习、生活,减少幼儿对小学的陌生感,为适应小学生活做好心理准备。
生活区:
我会整理
1、认知、区分各类学习用品,知道其名称、用途和使用方法,懂得爱护学习用品。
2、学习整理书包,保持整洁,为入小学做好自理能力准备。
语言区:
握握手
1、让幼儿了解四季的自然交替及其明显的特征。
2、尝试通过游戏的形式创编游戏儿歌,体验儿歌游戏的快乐。
游戏活动:
了解小学生的学习内容以及作业本的简单使用方法,引发对小学学习的好奇心。
锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。
下午活动
智力游戏:
动物排队
体育游戏:
小鱼游水
健康游戏:
明亮的眼睛
数学:
有趣的数字
文明礼仪游戏:
让座
文明礼仪
1、了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪,学会文明、安全乘车。
2、培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。
活动准备:
歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。
生活养成
在幼儿自理的活动中(如系鞋带、穿脱衣服)时,鼓励幼儿不拖延,要珍惜时间。
认知、区分各类学习用品,知道其名称、用途和使用方法,懂得爱护学习用品
家园联系
1、请家长协助在家中指导幼儿观看电视台的天气预报节目,了解气象符号和天气预报情况。
2、家长带孩子去参观自己所在学区的小学,或让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学,帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。
一周反思
在新年渐渐远去的爆竹声中,孩子们又长大了一岁,这学期是他们在幼儿园的最后一学期,为了萌发他们升小学的愿望,期间,我们开展了主题活动《准备上小学啦》,围绕这个主题,我们开展了一系列的活动,如:
告诉幼儿本学期是我们在幼儿园的最后一学期,要珍惜在幼儿园这最后的一学期。
我们还组织幼儿走进小学,观看小学生升旗,通过参观和体验,孩子们对小学有了进一步的了解,激起幼儿想上小学的愿望。
在绘画活动《成长周记》中,我先让幼儿讨论如何在最后一学期里为入小学准备,打算怎样成为一名合格的小学生,孩子们的讨论非常热烈。
然后让他们用绘画的方式记录自己的进步,大部分幼儿都能够画出自己的成长经历。
在健康活动《明亮的眼睛》中,孩子们懂得了保护眼睛的正确方法,知道了眼睛与我们生活的关系,通过这一活动,对预防红眼病的发生及其传染也起到了一定的作用。
在这一周的时间里,我发现孩子们在活动中还需进一步培养规则意识,所以在下主题第二个星期中更要加强这方面的培养。
第二周活动安排
准备上小学啦
(二)2月24日—2月28日
1、能倾听小学生哥哥姐姐的介绍,了解他们是怎样做小学生的。
2、逐步参与讨论,树立任务意识、责任感,有向往小学生活的愿望。
3、感知书的丰富性,知道书的种类、内容、版式是多种多样的。
4、大胆想象,能用完整的优美的语言讲述并续编故事。
5、、知道困难时可以克服的,能正确对待困难,树立自信。
6、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的ABA结构和音乐性质。
7、知道一星期有七天的排列顺序,能正确区分昨天、今天和明天。
室外活动:
抓小鸡接龙
室内游戏:
剪纸
室外游戏:
拔河比赛
橡皮泥、画画
两人三足
看图书
给娃娃打领结
看绘本图书
捉单不捉双
看图书、剪纸
语言活动:
小熊图书馆数学活动:
一星期有七天美工活动:
小书签
社会活动:
欢迎小学生综合活动:
书包里的朋友音乐活动:
挪威舞曲
手工区:
我的名片、制作礼物、心愿卡
1、大胆、设计制作自己的名片,了解名片的功能,知道名片能为以后的生活、学习带来方便。
2、制作各类礼物,表达对弟弟妹妹的留恋之情。
益智区:
我的计划表、一样不一样
1、尝试合理、有序地安排时间,养成幼儿做事有条有理的好习惯。
2、大胆以图文形式表达小学和幼儿园一日活动的不同之处。
洗手帕。
学习按步骤洗手帕,正确使用肥皂。
巧巧手区:
纸杯玩具。
学习看示意图制作纸杯玩具。
1、感知镜子的多样性,了解它的用途。
2、开展丰富多彩的自理竞赛活动,提高幼儿的自理能力。
1、喜欢参加体育竞赛活动,有集体荣誉感。
2、有勇敢、克服困难的精神。
娱乐游戏:
玩木偶游戏
体育游戏:
花样鞭炮
安全游戏:
安全乘车
敲门
折纸活动:
可爱的小企鹅
1、学习正确的敲门方法。
2、培养幼儿良好的交往习惯。
1、学习整理书包,保持整洁,为入小学做好自理能力准备。
2、利用进餐环节引导幼儿学习了解正确的咀嚼和保护牙齿的方法。
1、请家长在家里指导孩子学会整理自己的图书和玩具;
安排一定的手间(每天15分钟)静心看书,养成看的的好习惯。
2、请家长保护幼儿的好奇心,鼓励孩子多提问,并能及时记录孩子的问题。
为进入小学做准备,在主题的第二个星期里。
我们认识到孩子从幼儿园进入小学学习,是他生活历程中的一个转折点,也是他成长过程中一个新起点。
孩子将要告别以游戏为基本活动的幼儿期生活,开始以学习为基本生活的小学生生活。
为此,必须有计划地使孩子在身体上、心理上,日常作息制度和生活习惯等方面做好准备。
首先,要适当地改变孩子的生活习惯。
在幼儿园孩子是以游戏为主,小学里是以学习为主。
为了是孩子逐步习惯学习生活,让孩子了解一星期有七天,我们结合日常活动安排,开展了早读活动(每天早上利用十分钟,读一些儿歌。
培养阅读兴趣加强幼儿的听、说能力)、折纸活动(培养幼儿的看图能力,为幼儿的课间十分钟提供丰富内容)、整理书包活动等等,用游戏的形式模仿小学生活,帮助幼儿感受小学生活。
其次,要对孩子加强独立性的培养。
在幼儿园生活上老师照顾得多些,如提醒饭前便后要洗手等。
而小学大多由孩子自己自觉做这些事,因此生活能力上的培养和逐步过渡也是很重要的,应有意识地锻炼、培养孩子的生活自理能力。
另外,在入学之前,家长应有意识地向孩子介绍一些学校里的学习、生活情况。
包括学习哪些课程,每天上几节课,作息制度,上下课应注意什么,如何处理老师和同学们的关系等。
为了让孩子怀着新鲜感和期待感进入学校,一些学习用品,尽量买新的,也尽量让孩子自己选择自己喜欢的学习用品,文具要实用、简单、安全、美观。
有的家长把入学准备片面地理解为“提前教孩子识字、学拼音、做算术”,甚至借一年级的课本提前教孩子。
这种超前教育的做法,必然会增加孩子的心理负担,是孩子对学习产生厌烦情绪,影响孩子入学的心理准备。
因而,我们认为家长的这种做法实在不可取。
培养孩子入学学习的能力,养成良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣等都需要经过较长的过程。
这需要我们老师和家长共同协作,在各方面作好准备,让孩子顺利地进入新的生活
第三周活动安排
小问号
(一)3月3日—3月7日
1、乐意向小问号学习,把自己的问题提出来。
2、积极主动地参加“小问号”活动,增强求知欲与好奇心。
3、初步学会歌曲《为什么》,会用提问的语气唱歌,并唱准附点音符。
4、会大胆发表自己的想法,给能认证倾听别人的意见,从中获取有用的信息。
5、会用折剪的方法将图形二等分、四等分,并重叠验证部分个部分、部分和整体的关系。
蜈蚣走
剪纸、看书
连体人
翻花绳、游戏棒
蚂蚁排队
运球接力
老狼老狼几点了
折纸、穿鞋带
体育活动:
小问号探宝数学:
等分
我班的小问号综合:
大家来做小问号
绘画活动:
我画的小问号音乐活动:
为什么
科学活动:
人们怎样传递消息
区域活动:
科学区:
此轮转动:
了解此轮传动装置的作用和功能。
能够初步掌握此轮传动方式,让幼儿机械设计产生兴趣。
乐于进行有关传动的研究活动。
天平:
重量相同的物品,记录纸
美术区:
能利用手中的颜料调出各种鲜艳的色彩。
能利用剪刀和半成品完成自己的作品。
窗花、半成品、各种纸、剪刀、
能知道重量的关系,发展幼儿的能力,并发展幼儿手指的灵敏性、协调性。
图书区:
介绍图书,使幼儿对图书产生兴趣,并喜欢阅读。
表扬爱提问的幼儿,对内向、比爱交流的幼儿关注,引导他们在提问、找答案、克服困难中感受成功的快乐。
1、练习负重过障碍物,锻炼耐力。
科学游戏:
机器人
美猴王打怪兽
健康游戏:
运动后身体有什么变化
开关门
自由组合娃娃
1、
学习正确的开门、关门方法。
知道开关门时要做到轻开轻关,手拉着门把手,以免夹手。
2、
培养幼儿良好的行为习惯。
1、利用进餐环节引导幼儿学习了解正确的咀嚼和保护牙齿的方法。
2、注意天气变化,及时增添衣服。
提醒幼儿多喝温水。
1、请家长保护幼儿的好奇心,鼓励孩子多提问,并能及时记录孩子的问题。
2、提醒家长在家里多帮助、鼓励幼儿采用多种方法寻求答案;
并把家长的图书带到幼儿园与搭建分享。
在这个主题活动刚开始时幼儿就对这个主题中的活动较感兴趣,而且我们还根据幼儿的兴趣生成了一些幼儿较感兴趣的活动。
这些活动对幼儿的知识的增长起到了很大的作用,并且我们改变了平时的习惯。
以前我们都是自己查资料、自己找资料,很辛苦。
现在我们放手让幼儿自己去找自己的答案,让他们运用多种方法、多种渠道去查自己需要的资料和东西。
这样不仅幼儿感兴趣还减轻了我们的负担,幼儿还学会了一些简单的查找的技能:
最基本的就是翻阅图书、回去问家长,有的还学会了上网查资料,他们获得了答案。
本周的主题实施中我们还得到了家长的好多的帮助,家长为孩子购买了许多的书籍,并抽空和幼儿一起讨论问题、解决问题,让幼儿在活动时有了更多的发展的空间。
幼儿其实是一个活
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