阶段检测10 构成物质的微粒化合价和化学式物质分类空气Word文件下载.docx

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D．汞和氧气都由分子构成

4．下列实验能达到目的的是（　　）

第4题图

A．①检验CO2是否收集满　　　　B．②分离植物油和水

C．③检验蜡烛燃烧生成的水　　　D．④用红磷探究空气中氧气的体积分数

5．（2018·

宁波）下图是某化学反应的微观示意图。

下列说法中错误的是（　　）

第5题图

A．甲是最简单的有机物　　　　

B．反应前后原子种类没有发生改变

C．反应生成的丙和丁的分子个数比为1∶2　　　　

D．一个甲分子是由两个氧分子和一个碳原子构成

6．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）

第6题图

①纯净物与混合物属于包含关系　②化合物与氧化物属于包含关系　③单质与化合物属于交叉关系　④金属元素与非金属元素属于并列关系　⑤化合反应与分解反应属于交叉关系

A．①②　　　　B．③④　　　　C．①⑤　　　　D．②④

第7题图

7．（2018·

新疆）如图是探究分子运动的实验。

下列现象与结论错误的是（　　）

A．浓盐酸具有挥发性

B．分子在不断运动

C．乙烧杯溶液的颜色会改变

D．乙、丙烧杯内溶液的颜色会改变

第8题图

8．如图所示装置（不可倒置），下列叙述正确的是（　　）

A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入

B．若用排空气法往装置内收集O2时，气体应从B端通入

C．若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入

D．若用排水法往装置内收集O2时，气体应从A端通入

9．（2018·

杭州）一种用软锰矿（主要成分是MnO2）制备KMnO4的工艺中主要涉及下列反应：

①2MnO2＋O2＋4KOH

2K2MnO4＋2H2O　②2K2MnO4＋2H2O===2KMnO4＋2KOH＋H2↑

下列有关说法正确的是（　　）

A．K2MnO4中锰元素显＋7价　　　B．KMnO4属于盐类物质

C．反应②属于复分解反应　　　　D．该制法中K2MnO4是主要原料

第10题图

10．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。

他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图。

收集气体的方法是：

在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（　　）

A．50mL和50mL　　　　B．60mL和40mL

C．40mL和60mL　　　　D．20mL和80mL

11．用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　）

A．铜粉用量过少，实验结果会偏小

B．实验结束后冷却到室温才能读数

C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的4/5

第11题图

第12题图

（2018·

宜昌）如图所示，“－”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。

下列说法错误的是（　　）

A．甲是酸，乙和丙可以是金属　　　　B．甲是碳，乙和丙可以是氧化物

C．甲的物质类别只能是单质或酸　　　D．甲、乙、丙、丁可分属不同类别的物质

第13题图

13．已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。

以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是（　　）

①加入稀盐酸后，产生气泡　②气球会先变小，再胀大　③气球会先胀大，后恢复　④大理石会减少甚至消失

A．①②④　　　　B．③④　　　　C．①③④　　　　D．①③

第14题图

对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。

如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。

下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）

A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D．反应时间较长的是高锰酸钾

15．下列图像的对应关系表示正确的是（　　）

第15题图

A．图甲表示电解水实验从开始到断开电源后这一过程中，产生的气体质量与反应时间的关系（不考虑气体在水中的溶解情况）

B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系

C．图丙表示碳在密闭容器内燃烧，容器内物质总质量m与反应时间t的关系

D．图丁表示加热一定质量的高锰酸钾，产生氧气质量m与加热时间t的关系

二、填空题（21题每空2分，其余每空1分，共34分）

16．从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。

（1）构成物质的粒子有分子、原子和离子。

你所熟悉的一种由分子构成的物质是________（写化学式）；

由原子构成的物质是____________________。

（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线。

过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了。

请通过这一现象，推测分子具有的性质：

①____________________；

②____________________。

（3）用“

”表示氢原子，“

”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化：

第16题图

下列关于该反应的说法中，不正确的是________（填字母序号）。

A．有氧化物生成　　　　

B．反应前后各种微粒的数目均没有改变

C．原子是化学反应中的最小微粒　　　　

D．这是一个分解反应

第17题图

17．（2018·

遂宁）碘元素对人体健康的影响很大，人体缺碘会引起甲状腺肿大等疾病。

食用加碘盐可以补充碘元素，如图是超市销售的一种加碘食盐标签上的部分文字说明。

请回答下列问题：

（1）该食盐的主要成分NaCl中钠离子的符号是____________________。

（2）该食盐里KIO3中碘元素的化合价为____________________。

18．（2018·

宁波）丁酸乙酯是无色有菠萝香味的液体，其密度为0.87g/cm3，难溶于水，可与油类互溶。

现取11.6g丁酸乙酯在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH2O。

（1）含有丁酸乙酯的物品应远离火源。

若丁酸乙酯燃烧，____________________（填“能”或“不能”）用水来灭火。

（2）丁酸乙酯可与油类互溶，这种性质属于____________________性质。

（3）丁酸乙酯中碳元素和氢元素的质量比为____________________。

19．化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。

第19题图

（1）多吃蔬菜可补充的营养素是________________。

（2）如图表示在一定条件下，物质转化过程的微观示意图：

该过程的化学反应方程式为____________________________。

（3）根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应：

_________________________________________________________（用化学方程式表示）。

20．“史上最贵”的实验：

步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；

步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。

（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：

__________________，基本反应类型是_______。

（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1______m2（填“＜”、“＝”或“＞”），理由为_________________________________。

21．注射器在化学实验中替代实验仪器，既能优化设计思路，又能增强实验效果。

第21题图

（1）利用图A注射器抽取一定量的过氧化氢溶液，用橡胶塞堵住针头。

一段时间后，拔掉橡胶塞及针头，推动注射器并将带火星木条靠近注射器针头接口处，木条复燃。

注射器内发生反应的化学方程式为______________________________________。

（2）图B中检查装置气密性的方法及说明气密性良好的现象是

________________________________________________________________________。

（3）选用大小相同的镁片、锌片与酸反应，利用图C所示装置探究镁、锌的活动性强弱。

从酸的角度说明需要控制的变量是________________；

实验时通过测定_______________________________________________________来比较镁、锌的活动性。

22．（2018·

绥化）将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空。

大约46亿年前地球形成时，温度很高，大气主要含氦元素和氢元素________，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠（氯化钠中钠元素的化合价显＋1价____________）、铵盐（铵根离子________）等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。

23．某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：

第23题图

请回答问题：

（1）A中制取气体的化学方程式为________________________________。

（2）B中，将二氧化碳气体缓缓地倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：

下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。

说明二氧化碳具有________________的性质。

（3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是________________。

（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。

他将镁和不同含碳量的铁丝（镁和铁直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

物质

镁

含碳0.05%的铁

含碳0.2%的铁

含碳0.6%的铁

燃烧时的现象

剧烈燃烧，发出耀

眼白光，无火星

剧烈燃烧，极少火星

剧烈燃烧，少量火星

（未填）

①你认为表中未填的实验现象是________________。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是_____________________________。

三、实验探究题（每空1分，共12分）

24．为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气