第一学期八年级语文期末考试题及答案Word下载.docx
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⑶北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēnɡnì
jì
()。
⑷设计者和匠师们yīndì
zhì
yí
(),自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()。
(3分)
A.终于要砌新台阶了,父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。
B.在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已。
C.现在的电信诈骗案层出不穷,行骗者手段之隐蔽、蒙骗形式之多样,简直令人叹为观止。
D.学习知识不仅需要刻苦钻研的精神,更需要一丝不苟的态度。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()。
A.我这次考不好的原因是因为平时没有扎扎实实学好基础知识。
(删除“因为”)
B.这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。
(“不足”和“左右”删除其中一个)
C.同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品。
(把“学习用品”改成“文具”)
D
.既然你能够认真地读完课程标准推荐阅读的名著,那么,一生将受益无穷。
(“既
然”改成“如果”)
5.根据语境,仿照前两个分句续写两个句子,使之构成语意相关的排比句。
美是飘荡在蓝天的几缕白云,美是挺立在峭壁的几棵小松,,。
只要我们善于观察和感悟,美无处不在。
二.阅读(38分)
阅读下面的文段,完成第6至18题。
(1)(9分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
6.解释下列句中加点词语在文中的意思。
⑴每至晴初霜旦⑵属引凄异
7.把文中画线句子翻译成现代汉语。
⑴自非亭午夜分,不见曦月。
⑵虽乘奔御风,不以疾也。
8.下列说法不正确的一项是()。
A.文章使用大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
B.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
C.第2段关于三峡水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
(二)(8分)
有狱①久不决敦颐至一讯立辨。
惊曰:
“老吏不如也。
”部使者荐之,调南安军司理参军。
有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。
逵,酷悍吏也。
众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委手版②归,将弃官去,曰:
“如此尚可仕乎!
杀人以媚人,吾不为也。
”逵悟,囚得免。
【注释】①狱:
案件。
②手版:
古代官员手持的笏板。
9.下列各组中加点词语意思不相同的一项是()。
A.转运使王逵欲深治之/解衣欲睡
B.乃委手版归/与人期行,相委而去
C.将弃官去/过中不至,太丘舍去
D.吾不为也/中峨冠而多髯者为东坡
10.用两条“/”给文中画线句子断句。
有狱久不决敦颐至一讯立辨。
11.短文刻画了周敦颐哪些特点?
请结合原文内容简要分析。
(三)(8分)
⑴有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
⑵他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
⑶我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
⑷我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
⑸他只说:
“我不吃。
⑹我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
⑺我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
⑻他也许觉得我这话有理,站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉
,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
⑽过了十多天,我碰见老王同院的老李。
我问:
“老王怎么了?
好些没有?
⑾“早埋了。
⑿“呀,他什么时候……”
⒀“什么时候死的?
就是到您那儿的第二天。
⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(节选自杨绛《老王》)
12.第⑴段中对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词语,让人感到可怕。
作者为什么要这样写?
13.阅读第⑶段,有限的鸡蛋作者为什么会“数不完”呢?
14.阅读文章最后一句话,作者当时处境并不好,为什么却觉得自己是“幸运的人”?
如何理解作者的“愧怍”?
(四)(13分)
生命常常是如此之美
乔叶
⑴每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈。
看着闲景,说着闲话,我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏
。
每次走到文华路口
,我就会停下来,和一个卖小菜的妇人聊上几句,这是我们散步的必有内容。
这个妇人脸色黑红,发辫粗长,衣着俗艳,但是十分干净。
她的小菜种类繁多,且价廉物美,所以常常是供不应求,我常在她这里买菜,彼此都相熟,因此每次路过都要停下和她寒暄几句。
她会细细地告诉我,今天哪几样菜卖得好,卤肉用了几个时辰,海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发,而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。
听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
仿佛这样对我说话的,是我由来已久的一个亲人。
而孩子每次远远地看见她,就会喊:
“娘娘!
”——这种叫法,是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
⑵那位妇人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。
⑶一天夜里,我徒步去剧院看戏,散场时天落了小雨,便叫了一辆三轮车。
那个车夫是个年近五十的白衣汉子,身材微胖。
走到一半路程的时候,我忽然想起附近住着一位朋友,我已经很久没见到她了,很想上去聊聊。
便让车夫停车,和他结账。
⑷“还没到呢。
”他提醒说,大约以为我是个外乡人吧。
⑸“我临时想到这里看一位朋友。
”我说。
⑹“时间长吗?
我等你。
”他说,“雨天不好叫车。
⑺“不用。
其实雨天三轮车的生意往往比较好,我怎么能耽误他挣钱呢?
⑻然而,半个小时后,我从朋友的住处出来,却发现他果真在等我。
他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
⑼那天,我要付给他双倍的车费,他却执意不肯:
“反正拉别人也是拉,你这是桩拿稳了的生意,还省得我四处跑呢。
”他笑道。
⑽负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子,看起来只有二十岁左右。
染着头发,时髦得似乎让人不放心,其实他工作很勤谨。
每天下午三点多,他会准时来到这里,把邮件放在各家的邮箱之后再响亮地喊一声:
“报纸到了!
⑾“干吗还要这么喊一声呢?
是单位要求的吗?
”我问。
⑿他摇摇头,笑了:
“喊一声,要是家里有人就可以听到,就能最及时地读到报纸和信件了。
⒀后来,每次他喊过之后,只要我在家,我就会闻声而出,把邮件拿走。
其实我并不是急于看,而是不想辜负他的这声喊。
要知道,每家每户喊下去,他一天得喊上五六百声呢。
⒁生活中还有许多这样的人,都能给我以这种难忘的感受。
看到他们,一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。
我不知道他们的姓名和来历,但我真的不觉得他们与我毫不相干。
他们的笑容让我愉快,他们的忧愁让我挂怀
,他们的匆忙让我不安。
我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。
我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间,这些尘土一样卑微的人们,他们的身影出没在我的视线里,他们的精神沉淀在我的心灵里。
他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。
⒂我靠他们的滋养而活,他们却对自己的施予一无所知。
他们因不知而越加质朴,我因所知而更觉幸福。
15.文中一共写了几件事?
请简要概括。
16.认真品味文中画横线的句子,谈谈你对它们的理解。
(1)听着她絮絮的温语,我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
(2)我明白我的存在对他们是无足轻重的,但是他们对我的意义却截然不同。
17.结合白衣车夫的语言描写,试举两例分析他的内心世界。
18.请你结合文章内容,谈谈生命“美”在何处?
在生活中怎样才能发现生命之美?
四.作文(40分)
19.根据要求完成作文。
文明是什么?
每个人都有自己的诠释。
说文明话,办文明事,做文明人,建文明城。
倡导文明新风,共建美好家园。
请以“最美的风景叫文明”为题写一篇文章,写出你对“文明”的理解,写出你心中最美的风景。
注意:
①文体自选
(诗歌除外),不少于500字。
②注意标点符号的正确使用。
③文中不能出现真实姓名和校名。
附加题(10分)
一天的工作结束了,加莉亚把记下来的东西念给保尔听,她发现保尔全神贯注地倾听着,时而皱起眉头。
“您干吗皱着眉头呢,柯察金同志?
不是写得挺好嘛!
“不,加莉亚,写得不好。
他认为写得不成功的地方就亲自动手重写。
有时候他实在忍受不了格子板的狭窄框框的束缚,就扔下不写
了。
他恨透了这夺去他视力的生活,盛怒之下常常把铅笔折断,把嘴唇咬得出血。
忧伤,以及常人的各种热烈的或者
温柔的普通感情,几乎人人都可以自由抒发,唯独保尔没有这个权利,它们被永不松懈的意志禁锢着。
但是工作越接近尾声,这些感情越经常地冲击他,力图摆脱意志的控制。
要是他屈服于这些感情中的任何一种,听任它发作,就会发生悲惨的结局。
最后一章写成了。
加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍。
明
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