第一课 不经历风雨怎能见彩虹教案Word下载.docx
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的理解;
教学课时数:
3课时
第一课时直面风风雨雨
1、有直面挫折的心理准备,以积极的精神状态面对挫折。
2、培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力
4、知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果,以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点:
人生难免有挫折;
挫折是一把双刃剑
教学难点:
挫折是一把"
。
教学过程:
一、导入:
一首好的歌曲往往能打动许多人的心,使大家产生心灵的共鸣。
让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。
播放歌曲《真心英雄》:
1、歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句?
2、歌词中的"
风雨"
指的是什么?
"
彩虹"
明确:
风雨指的是挫折,彩虹指的是成功。
3、这首歌告诉了我们一个什么样的道理?
如果把成功比作雨后彩虹,那么挫折就是彩虹之前的风雨,人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。
那么,什么是挫折?
我们为什么会遭遇挫折?
我们应该怎样面对挫折?
又该如何去战胜挫折?
这就是第一课"
不经历风雨怎么见彩虹"
将要学习和讲座的内容。
二、引入本课课题:
不经历风雨怎么见彩虹
讲解新课
(一)人生难免有挫折
1、请同学们闭上眼睛,用心去感受下列情境,体会你在情境中的情绪反应。
早晨你在闹铃声中醒来,关闭铃声时你不经意地发现还有10分钟就到上课时间了,原来是昨天上闹钟时弄错了时间,你感到,顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学校赶,可谁知在距离学校100米的地方,自行车链条突然断了,你感到。
毫无办法的你推着自行车来到学校后,还来不及解释就遭到班主任的批评,你感到,数学课上,老师将昨天的作业发了下来,由于你的粗心,很多不该错的地方你却错了,你感到。
下课后,同学小明不小心打破了你的墨水瓶,为此你与小张吵了起来,同学们一致认为你的做法很过分,你感到。
放学了,你本想回家跟父母讲讲今天的遭遇,却看见父母在吵架,你感到。
2、教师提示及小结:
真是倒霉的一天,做什么事都不顺心。
当人们在实现某种目标泊过程中,因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰,致使目标无法实现,需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应,这时我们就会说自己遭受了挫折。
正如苏霍姆林基在说的"
人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。
3、请同学们回忆一下自己曾经经历过什么样的挫折,当时出现了怎样的情绪反应,并将它们记录下来。
小组统计归纳出现频率比较高的挫折有哪些?
并简单板书。
(1)我们在学习和生活中,常常会受到困难、挫折的困扰
①在学习和生活中,我们常常会受到困难,挫折的困扰,在同学们所经历的挫折中中人际关系的不和谐,学习成绩的不理想和情感需要得不到满足是出现频率最高的。
②讨论:
p2例中麒麟遇到的是学习方面的挫折,小烨遇到的是人际关系方面的挫折,小磊遇到的是情感方面的挫折。
③过渡:
如果说我们青少年是由于知识不够渊博,经验不够丰富,难免会遇到挫折,那么大家想一想:
经验丰富的成年人会不会遇到挫折呢?
(2)生活中,人人都有可能遇到挫折,经历坎坷
①请同学讲述某一们长辈的挫折经历。
②我们的长辈也和我们一样会遇到各种各样的挫折,除了在生活中经历挫折外,他们在工作中也可能遇到挫折,p3第二个◆下的三幅漫画就反映了人们工作中的挫折,请同学们描述温画所反映的内容。
④小结:
正如漫画所反映的那样农民会历为天灾而颗粒无收;
工人会因为企业经营困难而失业;
商人会因为投资失败损失惨重,可见成年人和我们一样会难免会遇到挫折,所以生活中,人人都可能遇到挫折,经历坎坷,即使是伟人、名人也不例外。
(3)即使是伟人,也会遭遇挫折,身处逆境
孔子,早年丧父,15岁求学"
三人行,必有我师焉"
;
汉司马迁被施以宫刑,写下"
史家之绝唱,无韵之离骚"
的《史记》;
范仲淹被贬后"
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"
李时珍三次落榜,后有"
本草纲目"
邓亚萍个子矮不让进省队。
4枚奥动金牌;
爱迪生只受过三个月正规教育,发明了电灯;
牛顿出生前父死,母改嫁,外祖母抚养:
发明了万有引力定律和牛顿三定律;
林肯p9;
居里夫人p3
②指导学生阅读生读p3第三个◆故事的问:
居里夫人的故事给了你哪些启示?
虽然人人希望时时幸运,事事,顺利,但古往今来没有哪一个人不经历挫折,伟人名人也是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展的。
③从刚才的学生中可见无论是未成年人还是成年人,也不管是平凡人还是名人都会遇到挫折。
因此我认为挫折和逆境是人生中不可避免的,你同意这一观点吗?
这一观点是正确的,因为生活中人们总会有各种需要得不到满足,愿望和目标的实现受到阻碍,或遇到天灾人祸的打击而遭受挫折。
因此人生难免遇到困难,遭受挫折,身处逆境。
那么,导致挫折出现的原因有哪些呢?
(二)面对挫折,我们要有清醒的认识和正确的态度。
1、导致挫折的原因
导致挫折的原因有外在原因和内在原因。
外在原因包括自然因素和社会因素,内在原因主要是自身因素(生理因素、心理因素)。
补充:
自然因素:
自然灾害(如8月17号的火灾)、意外事故、生老病死(如地震、亲人生病);
社会因素:
政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、宗教、人际关系等;
生理因素:
身材、容貌、健康、生理缺陷。
近视者不能当飞行员、矮想打篮球;
心理因素:
意志薄弱、估计不恰当、情绪低沉。
如好吃懒做;
③引导生完成p4第一个◆下的表格。
人们不可能完全避开这些因素,这就决定了在人生道路上,挫折是难以避免的。
过渡:
人生难免有挫折,人们面临挫折时的反应一样吗?
2、挫折是一把双刃剑:
障碍?
财富?
①引导生阅读p4第二个◆,想想媛媛和贝多芬有哪此相同点和不同点?
相同:
都遇到了挫折,不同在于导致挫折的原因不同,两人面对挫折时的态度不同,造成的结果也有所不同。
②媛媛因为挫折的来临而变得沉默寡言,甚至不想参加者校队的拢排练,因此有人说是坏事;
贝多芬遭遇挫折后,激发了自己的进取精神,振作起来,创作出《第九交响曲》等辉煌作品,因此有人说挫折是好事。
那么你是如何看待挫折是好事还是坏事?
生辩论:
题目:
挫折是好事还是坏事
正方:
挫折是好事
反方:
挫折是坏事
正:
挫折能磨练人的意志、能激发斗志、使人更聪明
反:
没人希望遇到挫折、挫折给人打击、压力造成烦恼和痛苦,甚至失去生命。
③归纳:
挫折本身是坏事,给人伤害,但遇到挫折可以使人受到考验使人更聪明,这是一件好事,是财富。
可见,挫折是一把双刃剑,本身是坏事,在一定条件下可以变成好事;
这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析找到合适的解决办法,正确的对待它。
所以挫折不可怕,可怕是不能正确对待挫折。
④生说一说自己印象中最深的一次受挫经历,当时是如何面对的,其结果如何?
归纳:
挫折对人造成是积极还是消极影响,关键是看以怎样的态度对它,以消极态度就产生消极影响,反之对人产生积极影响。
面对挫折要冷静,分析受挫原因,找出解决办法,积极地去战胜挫折.
三、课堂小结:
通过今天的学习,我们懂得了人生的路途,有阴天也有阳光灿烂的时候,有眼泪也有幸福的歌声,有失败,也有成功的欢乐。
我们坚信,风雨终将过去,彩虹会展现在眼前。
让我们做一个坚强的人,直面挫折,战胜挫折,挑战挫折!
让我们在《阳光总在风雨》的歌声中结束。
四、课外作业:
观看中央3套《挑战自我》体会挑战者的受挫折的过程,体会成功与失败!
板书设计:
1、我们在学习和生活中,常常会受到困难、挫折的困扰。
2、生活中,人人都有可能遇到挫折,经历坎坷。
3、即使是伟人,也会遭遇挫折,身处逆境。
1、导致挫折的原因。
2、挫折是一把双刃剑。
财富
第二课时笑迎七彩斑斓(上)
1、培养和保持良好的个性心理品质,是战胜困难和挫折,在逆境中自强不息的重要保证
2、学会利用各种外在条件帮助自己战胜挫折和困难
加强自我锻炼的基本要求和一般原则
战胜困难和挫折,需要磨砺意志
教学时数:
1课时
一、导入:
1、导题:
通过上节课的学习,我们懂得了导致挫折的因素是多方面的,其中外在因素通常难以控制,但是内在因素中的心理因素则多数可以控制。
因此,要避免和战胜挫折,主要应从自身去找原因,积极地改变自身……
2、揭题:
世上意想不到的事太多,当身处逆境或遭受失败时,有的人往往悲观失望,在悬崖峭壁前,有的人看到的是绝境,有的人看到了一幅梯子。
其实"
命运都掌握在自己手里"
怎样才能成为主宰自己命运的人呢?
不妨从直面风风雨雨"
笑迎七彩斑斓"
开始。
(板书课题)
二、导析
(一)培养和保持良好的个性心理品质,是战胜困难和挫折,在逆境中自强不息的重要保证
1、阅读:
教材p5《海伦&
#8226;
凯勒的故事》
思考①海伦&
凯勒(20世纪美国著名女作家)曾经遇到了哪些挫折?
重病→盲、聋、哑
②海伦&
凯勒又曾经获得哪些成功?
哈大"
毕业,掌握五种文字,写成14部著作,成为美国盲人基金会的主要领导人,荣获总统自由勋章等
③是什么力量让生活在黑暗无声世界里的海伦&
凯勒能获得如此巨大的成功呢?
海伦&
凯勒之所以能够取得如此巨大的成就,关键在于她有良好的个性心理品质,所以,面对困难和挫折,努力培养和保持良好的个性心理品质,是战胜困难和挫折,在逆境中自强不息的保证。
战胜困难和挫折的关键是战胜自己,即克服恐惧、难过和绝望等消极情绪,把挫折当作垫脚石,这实现自己的目标做出不懈的努力。
④请再讲一个战胜自己,进而战胜挫折和困难的故事。
2、加强自我锻炼的基本要求
(1)阅读:
教材p5《小飞的故事》
(2)提问:
毫无疑问,小飞是一个勇于克服困难,开拓进取的人,那么他是怎样做到的呢?
小学时小飞暗下决心,要努力学习,勤奋自立,在确定目标后他从做饭、洗衣、帮父亲干农活等日常生活出发锻炼自己,进入初中后,课程增多了,他又对自己提出了"
敢学、善学、乐学"
的要求,他不但努力学习文化知识,还积极参加文体活动。
功夫不负有心人,他每年都被评为"
优秀学生"
(3)归结:
可见,要养成勇于克服困难和开拓进取的优良心理品质就要加强自我锻炼,而加强自我锻炼的基本要求就是:
志存高远,选准基点,持之以恒,脚踏实地。
(板书)
3、加强自我锻炼的一般原则(板书)
(1)仔细观察漫画(教材p6)后想一想:
三幅漫画能给你带来哪些启示呢?
要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质,同学们就应该向漫画中的三
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