第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案1Word文档下载推荐.docx
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问题教学法、讲授法
四、教学简案:
首先,请同学们看书然后讨论,并思考如下问题:
人民怎样行使权力?
2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么?
3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么?
4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过,我们可以说:
。
5、全国人民代表大会的职权是什么
6、教材P75从图中你能得到什么结论?
7、依法治国的要求是什么,含义是什么?
8、政府为什么要依法行政?
一、人民当家作主的法治国家
、人民怎样当家作主
我国宪法规定:
中华人民国内共和国的一切权力属于人民。
那么人民是怎样行使当家作主的权利呢
(1)人民怎样行使权力?
人民——选举代表——(组成)人民代表大会——(产生)其他国家机关(行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序
①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关
②人民代表大会制度是我国根本的政治制度。
③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,其地位最高,权力最大
讨论:
该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过,我们可以说:
(学生回答)人民代表大会对“一府两院”具有监督作用;
人大代表有人民选出,人大代表不满意,就是人民群众不满意;
人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力。
从中可以得出人民代表大会与其她国家机关的关系:
其他国家机关由人民代表大会产生,对它负责,并受他监督,向它报告工作。
全国人大同其他中央国家机关的关系:
全国人大,地位最高,权力最大。
其它中央国家机关都由它产生,对它负责,并受他监督。
国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作,全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。
④全国人民代表大会的职权:
修改宪法;
监督宪法的实施;
立法权;
任免权;
重大事项决定权、监督权。
2.生活在法治国家里
从P75图示中我们可以得出什么结论?
这说明我国法律制度在逐步完善;
社会生活中得很多问题都通过法律来解决;
各项工作逐步走上法治的轨道。
也说明中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义的法治国家
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
②依法治国的含义:
就是依照宪法和法律的规定管理国家.
③依法治国的基本要求:
有法可依,这是依法治国的前提。
有法必依,执法必严,要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟,依法办事。
违法必究:
指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁,不允许任何各人或组织享有凌驾于法律之上的特权,坚持公民在法律面前一律平等。
公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受权利、平等地履行义务、适用法律上平等。
④任何国家机关都必须依法行使职权..
P76相关链接告诉我们:
国家行政机关是重要得法律实施机关。
我国绝大部分法律包括涉及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实。
因此,行政机关能否依法行政,直接影响人民群众对国家机关的看法,影响人民群众对党的认识,也影响我国依法治国方略的实施。
⑤行政机关要依法行政P77
⑥依法治国对公民个人的要求:
学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。
第六课第二框《宪法是国家的根本大法》教案
(一)教学目标:
、知识目标:
知道宪法的作用;
宪法的法律地位。
2、能力目标:
认识宪法的作用和地位
3、树立国家安全意识,自觉关心和维护国家安全。
(二)课时安排:
(三)教学方法:
问题教学法
(四)教学简案:
二、宪法是国家的根本大法(板书)
、治国安邦的总章程(板书)
首先,学生阅读教材(P78-P81)并思考:
为什么说宪法是国家的根本大法?
其次,小组讨论,从那些方面来说明宪法是国家的根本大法?
学生感知:
请学生阅读教材P78小字材料,说说宪法与普通法律有什么不同?
大家讨论后的出结论:
(1)从宪法规定的内容上看:
宪法规定国家生活中的根本问题,如国家性质、根本制度、根本任务等。
普通法律治规定国家生活中得某一方面的问题。
(2)宪法的构成
学生再讨论:
P80小齐为什么能够依法维护自己的权利?
它是怎样依法维护自己的权力的?
从小齐的例子我们应该:
(3)我们要认真学习宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,肃立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。
从这个意义上说:
依法治国的核心是依宪治国,宪法是实行以法治国的根本依据。
2、宪法具有最高的法律地位(板书)
引导学生从教材P80图示中得出宪法所处的法律地位
做一做:
P80宪法与普通法律得“母子”关系(行政诉讼法、行政法、行政处罚法)
(1)宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效率。
①宪法使其他法律得立法基础和立法依据
②宪法具有最高的法律效力
③宪法是一切组织和各人的活动准则。
(2)法律效率,指法律的强制力和约束力
3、从宪法的制定、修改上看:
宪法的制定和修改比普通法律严格
总之,从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;
从效力看,宪法具有最高得法律效力;
从制定和修改的程序上看,宪法比普通更为严格。
所以说,宪法是国家的根本大法
第六课第三框《依法参与政治生活》教案
(一)、教学目标:
.知识目标:
公民享有政治权利的内容、行使渠道,维护国家安全的政治义务。
2.能力目标:
提高依法行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。
树立国家安全意识。
3.情感态度价值观:
树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全。
(二)、教学课时:
(三)、教学简案:
【学生感悟】
①阅读教材:
5分钟
②小组讨论小字材料提出得问题:
10分钟
【教学简要】
、依法行使政治权利(板书)
同学们已经看了教材,现在我们大家来讨论一下教材的内容
【题问】选举权属于那种公民权呢?
政治权利
那么政治权利的含义是什么?
①政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。
(板书)
【查一查】:
公民的政治权利有那些?
【提问】:
来广洲打工的外地大学生……,遭毒打致死,给我们什么启示?
权利需要监督和制约,每个公民要承担起监督的责任,我们不仅要关注身边的事,也要关心国家大事,我们可以向有关部门提出自己的建议。
对与国家机关及其工作人员有提出批评的建议和权利,对其违法失职行为,有向国家及其有关部门提出申诉、控告、或检举得我权利。
【做一做】:
P83最后小字材料
【提问】
②公民行使建议权、监督权的渠道方式有那些?
A向人民代反映或人大常委会反映。
B可采取举报信向有关部门反映。
c通过新闻媒体进行监督。
③公民如何行使监督权等政治权利?
A要在法律允许的范围内正确行使。
B应当事实求实,以事实为依据,如时反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
c不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报,聚众闹事等方法。
2、维护国家安全:
我们的政治义务(板书)
【提问】地图的完整与否与国家的利益有什么关系?
地图完整:
反映着国家团结统一,繁荣富强。
地图不完整反映着国家利益受损害,领土不完整,也反映了国家安全受到威胁,国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。
因此,
①维护国家安全是我们的政治义务
什么是国家安全?
包括国家的主权、领土的完整不受侵犯,国家的机密不被窃取,泄漏和出卖,社会秩序不被破坏等。
p86小民有几种选择,分别会产生什么后果?
【选择一】:
出卖情报
后果:
使工厂倒闭,损害了国家、集体的利益,也损害了人民群众的利益,危害了国家安全。
对小民及其父亲而言,要受法律的追究和制裁,承担法律责任。
【选择二】:
拒绝
保护了工厂的安全,保护了工人们的利益,维护了国家安全,保护了国家秘密,履行了公民的义务,是热爱祖国的的具体表现。
②保守国家秘密是公民的基本义务
从小民例子也给我们启示:
③公民应树立国家安全意识,关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务。
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