excel在会计中的应用教案Word格式文档下载.docx
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初级会计实务
企业会计核算能力
3
经济法基础
税收法律基础知识能力
表2与同步课程的关系
后续课程名称
本课程提供的能力支撑
中级会计实务
财务报表分析
数据处理能力
表3与后续课程的关系
会计综合模拟实训
五、课程的教学目标
(一)知识目标
通过本课程的学习,学生应该较为系统地掌握EXCEL2003的基本概念以及EXCEL在会计凭证制作、日记账和分类账、会计报表编制三大会计处理流程、薪酬管理、固定资产管理、往来账管理等会计实务中的应用;
要求学生能够按照书中的操作步骤,对照范例文件进行实际操作,迅速掌握利用EXCEL解决会计实务问题的方法和诀窍,最终开发、建立自己的会计管理系统。
(二)能力目标
1.通过本课程的学习,有利于学生高效、准确地从事会计工作,提高企业经济效益,并能使学生清晰地掌握应用EXCEL进行会计账务处理的全貌。
2.通过本课程的学习,同时也能使学生理用EXCEL进行账务处理的分析思路,拓展知识面,发展思维空间。
3.要想较为全面的掌握本门课程所涉及的理论与实践知识,需以EXCEL、会计基础等作为前续知识。
(三)素质目标
通过本课程的学习,为学生今后参加工作岗位做好准备。
要想较为全面的掌握本门课程所涉及的理论与实践知识,需以财经法规与会计职业道德,基础会计实务,初级会计实务,经济法基础等作为前续课程。
学完本课程,学生的思想素质会得到进一步提升,能够正确领会国家的方针政策,具备过硬的政治素质和法律意识;
学生的职业素质显著提高,具备会计从业人员的职业道德,能够熟练使用计算机设备进行会计核算。
六、课程的内容与要求
该课程所涉及的主要内容包括:
利用EXCEL丰富的计算、分析工具以及灵活多样的表达方式,建立凭证制作、日记账和分类账、会计报表、薪酬管理、固定资产管理、财务报表分析等会计实务处理系统。
表3项目设计
项目名称
要求(基本职业能力和关键能力)
子项目
教学目标
学习内容
(训练项目)
学时建议
教学载体
教学方法、手段与资源利用
教学环境说明
考核评价
Excel的基础知识
基本职业能力:
认识excel的操作界面及各种工具;
关键能力:
会进行简单的公式计算
Excel基础操作
认识操作界面、编辑工作簿、工作表
1.会计凭证
2.会计账簿
(excel基础操作:
表格设计、数据输入)
12
PPT、
教师实例操作、学生上机练习
多媒体教室、计算机房
期末考试成绩占70%,平时做任务成绩占30%。
数据格式化、数据清单、数据有效性
能自行美化表格
1.会计账簿
2.会计报表(数据格式化、自定义数字格式)
8
PPT、excel
“教、学、做”一体。
期末考试成绩占50%,平时做任务成绩占50%。
Excel在薪酬管理实务中的应用
能独立创建员工工资核算系统并进行简单的公式计算
创建员工工资核算系统
能独立创建员工工资核算系统
1.创建工资系统基本表格(excel表格设计、数据输入);
2.定义名称
员工薪金的计算
掌握工资的组成部分;
正确计算员工薪金
1.查找引用函数;
2.在excel中计算个人所得税;
3.在excel中计算员工薪酬。
薪酬数据分析
能编制工资费用分配表;
会进行工资数据分析
1.数据分析:
排序、筛选、分类汇总、数据透视表及透视图;
2.职工工资数据分析
Excel在固定资产管理系统中的应用
学会使用excel设计固定资产核算系统;
学会运用筛选及数据分析工具进行固定资产数据的汇总和查询
创建固定资产管理系统
能独立创建固定资产管理系统
1.创建固定资产卡片;
2.生成固定资产清单;
3.练习日期函数
6
计提固定资产折旧
能正确运用不同的折旧方法计提折旧
练习财务函数--折旧函数;
固定资产折旧费用分析
能根据企业的需求分析折旧费用
1.编制折旧费用分配表;
2.运用筛选及数据分析工具进行固定资产数据的汇总和查询
4
Excel在往来账款管理系统中的应用
学会使用excel设计往来账款管理系统;
会进行应收、应付账款账龄分析
应收账款管理
会进行应收账款管理及分析
1.创建往来客户情况表及应收账款表
2.账龄分析、计提坏账准备
3.账龄分析图
应付账款管理
会进行应付账款管理及分析
1.创建供应商情况表及应付账款表
2.账龄分析
5
Excel在成本核算管理系统中的应用
能灵活运用excel进行成本核算;
能分析产品成本结构
成本核算及分析
1.创建各种要素费用分配表
2.创建综合费用明细账,生成产品成本计算单
3.完工产品成本汇总表和完工产品成本结构图
Excel在财务分析中的应用
能熟练运用excel建立财务比率分析模型
财务分析
能熟练运用excel进行财务分析
1.财务比率分析
2.财务比较分析
3.财务图解分析
4.财务综合分析
七、课程实施条件
1.教师基本要求
具有会计专业教育教学背景,具备多年的excel课程教学经验或具有研究生学历,具有高校教师资格证书的教师担任主讲教对任课教师的职业能力和知识结构的要求。
2.教学资源基本要求
(1)本课程以基础教学为主,结合多媒体教学和网上教学资源平台。
(2)教材选用
1)对本课程鼓励采用讲授与实训相结合的教学方式。
2)原则上依据本课程标准来编写教材或进行教材选用。
3)编写教材应充分体现任务引领、实践导向、过程为核心的课程设计思想。
4)教材以完成任务的典型活动项目来驱动,通过动态流程图、情景模拟和课后拓展作业等多种手段,采用递进和教学环节流程相结合的方式来组织编写,使学生在各种活动中掌握专业会计的基本职业能力。
5)教材应突出实用性,应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作。
应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入教学案例之中。
6)教材应以学生为本,文字表述要简明扼要,内容展现应图文并茂、突出重点,重在提高学生学习的主动性和积极性。
7)教材中的活动设计要具有可操作性。
(3)参考书(教学参考资料:
含各类媒体资料)
1)使用教材
Excel在会计中的应用[M].伊娜主编,高等出版社.2014.8
2)参考书目
[1]Excel在会计与财务管理中的应用[M].黄新荣主编,人民邮电出版社,2015.6
[2]Excel在财务管理中的应用[M].李江霞主编,北京邮电大学出版社,2014.6
适用专业:
全院
总学时数:
48
学分:
3
编制/修订日期:
一、课题的性质与任务
《计算机应用基础》是对高校所有专业学生开设的第一层次的计算机基础教育课程,它的内容是当代大学生必须掌握的计算机基本知识和基本操作。
授课时间为24学时,上机实验24学时。
通过本课程的学习,学生应能够掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法,并能顺利通过计算机一级考试。
二、知识能力培养目标
通过课程的学习学生应达到以下要求:
1.掌握计算机的基本概念与基础知识。
2.了解微型计算机系统的基本组成。
3.掌握Windows2000操作系统的使用方法。
4.能熟练掌握一种汉字输入方法。
5.能熟练地使用计算机进行文字处理。
6.掌握Excel电子表格的基本操作。
7.了解中文PowerPoint电子文稿演示系统的基本操作。
8.了解计算机网络的基本概念及网络的基本操作。
三、各教学环节学时分配:
章次
内容
课内学时分配
第一章
计算机基础知识
第二章
WINDOWSXP操作系统
第三章
文字处理软件WORD2003
10
第四章
电子表格处理软件EXCEL2003
第五章
演示文稿制作软件POWERPOINT2003
第六章
计算机网络基础
第七章
常用工具软件
合计
四、课程内容
第一章计算机基础知识
一、教学目的与要求
本单元主要介绍计算机的基础知识,包括计算机的发展历史、计算机中的信息表示和计算机组成等内容,使学生在具体任务的实践中了解计算机的基础知识。
二、讲授内容
1.计算机的基本软硬件、主要部件的性能参数;
2.进位制及数制间的转换方法;
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- excel 会计 中的 应用 教案