春九年级化学下学期校本作业Word文档下载推荐.docx
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氯化镁
2.分别将下列物质加入到足量水中,能得到无色、澄清溶液的是
NaCl
CuSO4
CaCO3
FeCl3
3.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是()
用汽油洗去手上的油污
用洗洁精洗去餐具上的油污
用酒精洗去试管中的碘
用稀盐酸洗去水壶内的水垢
4.溶液在生活、生产中有广泛的应用,下列有关溶液的叙述正确的是(
)
均一稳定的液体一定是溶液
洗涤剂去油污是乳化现象
豆浆、牛奶都是溶液
溶液都是无色的
5.溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义.下列关于溶液的说法正确的是(
均一、稳定的液体都是溶液
溶液组成中一定含有水
饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
融雪剂的作用原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃
6.氨气的水溶液即为氨水,下列条件下的氨水,其溶质的质量分数最大的是(
20℃的饱和溶液
20℃的不饱和溶液
80℃的饱和溶液
80℃的不饱和溶液
7.日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是(
修车工用汽油洗去手上的油污
洗发精洗去头发上的油脂
洗面奶洗去皮肤上的油脂
洗洁精洗去餐具上的油污
8.下列有关溶液的说法中,正确的是( )
溶液都是无色、透明的
硝酸铵溶于水,使溶液的温度降低
溶质都以分子形式溶解在溶剂里
(二)填空题
9.请你各举出一个实例,以说明下列有关溶液的叙述是错误的.
①均一、稳定的液体都是溶液
实例:
________是液体,但不是溶液;
②溶液中的溶质一定是固体
实例:
________可做溶质,但不是固体;
③溶液一定是无色的
________溶液不是无色的;
10.分类、类比是学习化学常用的方法.学习化学知识时,可以根据物质的性质、用途和功能等将知识分类.请根据除污原理将下列方法分类.①用洗涤剂除去餐具上的油污
②用肥皂水洗衣服
③用洗发露洗掉头发上的油污
④用汽油将衣服上的油漆洗掉
⑤用酒精洗掉碘
⑥用面碱溶液清洗餐具
分类标准________;
所选选项________(填序号).
11.将少量的下列物质:
①味精②醋③植物油④泥沙分别加入水中震荡,形成溶液的是________,属于悬浊液的是________,属于乳浊液是________.
12.
(1)下列物质充分混合搅拌后,可形成溶液的是(填序号)________
.
①碘和酒精;
②粉笔末和水;
③植物油和水;
④植物油和食盐.
(2)请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的.
①溶液一定是无色的.实例:
________
;
②均一、稳定的液体都是溶液.实例:
③溶液中的溶质一定是固体.实例:
.
13.铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中,溶质的名称是________.氢气在氯气中燃烧生成的氯化氢气体溶于水得到盐酸,盐酸中的溶质名称是________
14.写出下列中溶液中的溶质的化学式,并指明溶液的颜色
澄清石灰水________
(________
)色;
硫酸铜溶液________
(________
盐酸 ________
“稻花香白酒”________
(________)色;
硫酸亚铁溶液 ________
氯化铁溶液________
)色.
三、能力训练:
15.
在初中化学中,我们学习了溶液的有关知识。
右图是KNO3的溶解度曲线。
(1)从右图溶解度曲线可以得到的信息是(写一条)________
。
(2)小明参照右图在常温20℃时进行了如下实验:
小明观察到A中所加固体全部溶解,则B中的现象是________
上述实验过程中属于不饱和溶液的是(填字母)________
D中溶液的溶质质量分数是________
四、拓展应用:
小明陪妈妈到医院输液,不小心将护士手中的盘子打翻,碘酒洒在了小明的白衬衣上,白衬衣上立即出现了一大块紫黑色的痕迹.为找到去掉白衬衣上的痕迹的最好方法,小明与几位同学进行了探究,提出了以下几个方案并进行实验:
①用水洗;
②用无水酒精洗;
③用汽油洗;
④用四氯化碳洗;
⑤用肥皂水洗;
⑥用淀粉液洗.请你与小明一起探究,并回答下列问题.
(1)你认为留在白衬衣上的紫黑色物质是什么?
(2)衣服上能留下痕迹的原因是________.
(3)如果用白布条进行实验,为使实验结果更加准确,你认为该实验中需控制哪些实验条件?
(4)为了去掉白衬衣上的痕迹,小明和几位同学用白布条下按图所示方法进行了实验,结果是⑤、⑥几乎完全褪色;
②略带颜色;
③、④略为变浅;
①几乎不变
由此你得出的结论是什么________.(答出一点即可)
第六章第2节第1课时《溶液组成的表示》
1.溶液的组成
2.溶液的表示
1.配制一定溶质质量分数的溶液,不需要用到的仪器是( )
A.烧杯B.玻璃棒
C.量筒D.漏斗
2.配制一定溶质质量分数的溶液的实验中,所用到的仪器有:
托盘天平、药匙、胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒.其中用到的玻璃仪器有()
A.6种B.5种
C.4种D.3种
3.有20℃的硝酸钾溶液,当温度不变时,加水稀释该溶液,下列各量不变的是()
A.溶剂的质量B.溶液的质量
C.溶质的溶解度D.溶质的质量分数
4.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,下列说法中错误的是( )
A.实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、装瓶存放
B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率
C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
D.量取水时,用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水
5.实验室配制体积为3:
8的稀盐酸时,必不可少的一组仪器是()
A.玻璃棒、烧杯、托盘天平B.量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
C.玻璃棒、药匙、烧杯D.烧杯、量筒、药匙
(二)填空题
6.实验室用已配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液.需要6%的氯化钠溶液________
mL.某同学试剂配制溶液的溶质质量分数为2.5%,请分析其可能的原因有哪些?
7.水是一种生活中不可缺少的物质.10%的CaCl2溶液可用作路面保湿剂,欲配置100kg该路面保湿剂,需要水的质量是________kg.
8.某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:
氯化钠的质量为________g,水为________g。
②称量:
用托盘天平称量,氯化钠应放在________(填“左盘”或“右盘”)。
③溶解:
用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是________(从下列中选用:
10mL、25mL、50mL、100mL)。
量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的________保持水平。
溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是________。
④反思:
若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
9.
(1)已知:
水的密度为1.0g/mL.实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需要称取氯化钠2.5g,需要量取水 ________ .
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 ________
(填字母序号).
(3)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是________
(填序号).
①氯化钠固体不纯
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
1..某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如图所示,看图回答问题:
(1)称量时,应称取________
g食盐,把水的密度近似地看作1g/mL,则须量取________
mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取________
mL的量筒。
(2)实验中使用玻璃棒的目的是________。
(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%,你认为可能的原因有(写一条):
________。
1.
(1)已知:
第六章第2节第2课时《溶液组成的表示》
溶液浓度的表示(计算)
1.将质量分数为60%的乙醇溶液(密度小于1)与等体积的水混合后,则所得溶液的溶质质量分数为( )
等于30%
大于30%
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- 九年级 化学 下学 校本 作业