xx中学班级管理暨班主任工作量化考评方案Word格式.docx
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4、班主任是学校德育工作的重要承担者,是维系学校教育教学管理的关键力量。
按人事部门规定:
凡晋升、聘任高一级职务(职称)者,在现职务任期内,必须具备3—5年合格班主任经历(评聘一级教师3年、评聘高级教师5年)。
对于无正当理由拒聘班主任者,学校将取消该教师当年评优评先和推荐晋升资格。
四、考评指标
一级指标
A
二级指标
B
分值
考评标准
考核
部门
备注
A1
师德修养
B1
班级工作理念
5
树立以人为本的教育观,关注学生需求和个性化特征,严格管理,正面引导,服务学生,促进学生健康快乐幸福成长。
德育处通过班
级总结工作记录与实际情况
年度
B2
尊重爱护学生
尊重爱护、平等对待班级每位学生,既严格要求又热情关心,既没有歧视、排斥后进生,也没有体罚和变相体罚学生等行为。
A2
出勤情况
B3
管理到位
1、升旗、早读、两操、大课间、集会等活动,班主任必须按时到位,组织与管理好本班学生(早读若有科任老师,班主任可在5分钟后离开);
2、班主任因公因事因病请假外出,必须在学校明确代理班主任,并与其工作交接后方可离岗。
德
育
处
周考核
B4
会议到位
对学校组织的班主任例会、年级工作会、德育研讨会、班会观摩课、家长会等相关会议等。
均按时到会,并做好记录,认真落实会议精神。
德育处
学期
A3
班级常规管理
B5
文明规范
10
本班学生:
1、仪表整洁,穿校服带校卡入校,无染发怪发、不佩戴首饰;
2、不迟到、不缺课、不早退、不旷课;
3、尊敬老师,遇见老师主动问好,服从学校管理,不顶撞学校教职员工;
4、不携带MP3、游戏玩具和不健康类书籍(含刊物)进入校园;
5、课间不追逐打闹,安全有序上下楼梯;
6、不在教学区进行球类、打牌、玩电脑游戏等活动;
7、午间执行静校制度,学生到校后就进教室休息或看书,不随处走动,不大声喧哗,保持教室和校园安静;
8、上午、下午放学,按规定时间离校。
安办
团委
学生会
周
考
核
B6
升旗、
做操、
与集会
1、按要求组织本班学生参加学校集体活动并做好现场管理工作;
2、学生进退场迅速有序、精神饱满;
3、人数足,队伍齐;
4、做操时动作有力、有节奏;
5、听会与观看节目时保持安静、有礼貌。
B7
学习与
考试
1、学生按时进教室,做好课前准备,静候老师上课;
2、课堂秩序好,不随意讲话、不做小动作、不打磕睡,无干扰正常教学现象;
3、学习氛围好,学生专心听讲、认真思考,既竞争又合作,学习积极性高;
4、能按时按量完成作业;
5、学生遵守考试纪律,无考试舞弊与旷考行为。
德教
育务
处处
B8
班会课
1、认真上好每周的班会课,利用班会加强常规或专题教育,小结布置班级工作,班会课要有提纲有记录;
未经同意,班会课不得擅自改为自修课或用于其他活动。
2、每学期主题班会不得少于两次。
主题班会要有课案,主题明确,针对性强,效果好。
3、班会课记录和主题班会课案,每学期末上交德育处。
B9
环境卫生
①、教室卫生做到“五清洁”:
黑板、讲台、地面、门窗和课桌椅清洁,并做好全天候保洁;
②、教室及班级卫生包干区的墙壁、窗台、天花板,灯具上无灰尘、无蜘蛛网、无球印鞋印;
③、桌椅排列整齐,无涂画痕迹;
④、窗帘系好或拉齐;
⑤、扫帚、垃圾篓等劳动工具摆放有序;
⑥、学生不得携带香烟、食品、包装饮料进校园;
⑦、除食堂、小卖部外,学生不得在教室、走廊、楼梯、操场、后花园等校园公共场所吃食物;
⑧、学生没有在校园内吸烟、乱丢纸屑垃圾、随地吐痰、吐口香糖等行为。
总务处
校医室
B10
公物管理
1、课桌椅、墙壁、橱柜、门窗等处,无刻画,无涂写;
2、节约水电,防患偷盗,安排专人负责在全体学生离开教室时关好门、窗、灯、电扇、空调及多媒体教学平台;
3、爱护并妥善管理好班级财产,学生损坏公物能及时照价赔偿。
总
务
B11
家校联系
1、每学期至少开一次家长会,家长会发言稿期末上交德育处;
2、每学期家访不少于本班人数的10%;
3、电话访问和校讯通联系100%(家访及重要电访均要做简要记录,期末作为考评资料上交德育处。
)。
B12
班级建设
1、所带班级纪律严明,风气良好,奋发向上;
2、班委会及团支部发挥作用好,学生自律性强;
3、师生和谐,同学团结,有共同的追求目标;
4、学困生与后进生教育转化效果好;
5、班级集体荣誉感强,在学习及文体等活动中表现优秀。
A4
班级
文化
B13
课室文化
班训、班规、管理园地、学习园地、黑板报、墙报、名人名言、师生佳作、图书角、阅读栏、荣誉栏等布置美观大气,富有鲜明的德育内涵和文化韵味,既展示师生综合才艺又彰显班集体积极进取风貌,对引领学生健康成长发挥着良好作用。
学
期
B14
活动实践
1、能结合形势和重要节日,开展有意义、有特色、活泼多彩的班级文化活动;
2、组织和支持学生踊跃参加校园艺术节、体育节、科技节、读书节等各种校园文化活动,丰富学生的课余生活,鼓励学生发展个性特长。
3、在各类社会实践与义工服务活动中,学生能遵守活动纪律,行为规范表现良好。
。
A5
安全
B15
安全教育
1、重视班级安全教育,每月至少一次(相关内容要列入班会课材料,期末上交德育处),认真落实学校安全管理措施;
2、学生积极参加学校各种安全演练,做到快静齐;
3、本班学生未发生属于校方责任的公共安全事故和学生伤害事故。
一旦发生,应及时通知家长和报告学校,并采取积极应对措施。
安
办
B16
控防隐患
1、班主任应准确掌握学生在校情况;
2、对上课期间因病因事请假离校或缺课、旷课学生,均应及时通知家长,旷课一天以上学生情况要报告德育处;
3、建立特异体质或特殊疾病学生档案,在文体活动与社会实践时予以必要的注意;
4、学生不得携带管制刀具等违禁器械进入校园;
5、班主任应严格控制学生辍学,所带班级学生巩固率高。
教务处
安
年
度
B17
成绩进步加分
8
1、同年级平行班学习成绩,由起始学年初位次至每学年末位次:
提升8位以上加8分,提升1-7位则与提升位次相对应,提升几位加几分;
2、凡中途接班的班主任,班级学习成绩名次只要比接班时提升,即先加3分再按进步标准加分。
教
A7
完成学校工作
B18
上交资料
按时上交工作计划、总结、班会课材料、家长会发言提纲、学生评优评先,期末学生评语及学生综合评价资料等。
B19
临时任务
2
1、坚持上班期间开通手机,确保学校家庭联系畅通;
2、能积极认真完成学校交给的其他临时工作。
A8
业务学习交流
B20
学习钻研
1、坚持专业自学,积极参加各级教育教学业务培圳;
2、撰写或发表班级育人工作经验与论文;
3、能参与校级以上德育课题研究。
教科室
B21
交流指导
1、能承担培养指导青年班主任工作;
2、能承担校级(或以上)班会公开课和德育工作专题讲座或经验交流。
A9
一线
评价
B22
学生评价
根据学生、家长、年级组教师问卷调查及职能部门各项检查结果综合计分:
满意率90%以上计5分;
满意率89-80%计4分;
满意率79-70%计3分;
满意率69-60%计1分。
各类评价每学年考评一次。
B23
家长评价
B24
教师评价
B25
处室评价
相关
处室
A10
奖励加分与违纪扣分
B26
获奖加分
25
(1)、班集体参赛获奖:
①国家级加10分,省级加8分,市级加6分,区级加4分,校级一等奖加3分,二等奖加2分,三等奖加1分。
校级以上奖不分等级,不同奖项可累计,同一奖项按最高奖统计。
②校运动会、艺术节等按团体总分计算,不计单项奖,团体总分第1名得5分,第2-3名得4分,第4-6名得3分,7-9名得2分,12-10名得1分。
(2)、班级学生个人参赛获奖:
获国家级加5分,省级加4分,市级加3分,区级加2分,校级以上奖不分等次,不同奖项可累计,同一奖项按最高级奖项统计。
(3)、班主任本人或班级学生有较为突出的关爱他人,服务社会等方面的好人好事,受到区级以上表彰(不分等级):
每项次加5分。
(4)、学校每月“文明班级”评比:
每学年被评为9次及以上加5分;
7-8次加4分;
5-6次加3分;
3-4次加2分;
1-2次加1分。
(“文明班级”每月由学校设置荣誉标志牌,以资鼓励。
)
B27
科研加分
(1)、德育科研(必须结题并当班主任在岗时,可以每学年持续计分):
班主任参与课题研究(每学年统计一次)或撰
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