学校开设电子商务专业可行性分析报告Word文档下载推荐.docx
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譬如以直接面对消费者的网络直销模式而闻名的美国戴尔(Dell)公司月在线销售额高达数千万美元;
2000年1月19日美国在线(AOL)并购了身价达几百亿美元的时代华纳公司,合并交易额达1660亿美元,开创了网络企业鲸吞老牌大型企业的先河。
新组建的“美国在线——时代华纳公司”价值高达3500亿美元,成为世界第七大公司。
2000年2月底香港盈科数码动力成功收购香港电讯是“小吃大”“快吃慢”的又一突出事例,该公司上市仅10个月,股价就从0.68港元飚升到20港元,以2180亿港元市值吞并了市值高达3150亿港元的“百年老店”香港电讯,创造网络时代又一奇迹。
而Google在2001年11月市值就高达1800亿美元,股价已突破730美元。
据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》:
2002年4月我国网民总人数为7000万,调查还显示其中22.1%的网民在从事网上贸易和网络购物,每天有超过8万的企业和个人加入网商行列,中国网商人数已经超过3000万,2002年通过网络的交易额达17000亿。
2006年中国B2B电子商务交易规模估计为9957亿元人民币,2007年估计是12500亿元人民币,估计2008年约16200亿元人民币,2009年达21300亿元人民币。
能源、化工、制造、流通等领域大型行业企业对电子商务的深入介入,是市场规模大幅度增长的核心动力。
2006年中国B2B电子商务网站总营业收入估计为28.1亿元人民币,其中阿里巴巴B2B业务收入约13.64亿人民币,B2B电子商务网站2007年总营业收入估计为42.1亿元人民币,增长率为49.8%,2008年为61.7亿元人民币,2009年市场规模将达89.8亿元。
2006年我国各B2C电子商务网站总收入为39.1亿人民币,2007年为52.2亿元人民币,预计2008年70.9亿人民币,2009年98.6亿人民币。
2006年我国各C2C电子商务网站交易规模估计为216亿元人民币,2007年估计410.4亿元人民币,估计2008年678亿元人民币,2009年约1023亿元人民币。
截至2001年底,阿里巴巴注册用户来自200多个国家和地区2,760万个,其中国际交易市场和中国交易市场分别拥有440万和2320万名注册用户,网上商铺总数为300万个,其中国际交易市场及中国交易市场分别拥有697,563和2,259,283个商铺,付费会员305,545名。
淘宝网上有50余万家店铺、2,700万会员,每天交易额达4,700万元,仅电话充值卡日交易量就接近150万。
在电子商务快速发展的今天,人才的缺乏已成为制约我国电子商务发展的关键因素之一,据有关专家预计,未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。
中国电子商务人才的培养应以各种形式大规模开展,大大坚实我国今后电子商务应用与发展的人才基础,尤其要重视培养能满足电子商务开展的复合型人才,培养有足够的技术和商务两方面的知识,懂得电子商务技术手段,能将商务需求转化为电子商务应用、熟知电子商务环境下的商务运作方式和模式的复合型人才。
二、人才需求状况
电子商务这个新专业的产生完全是由于社会进步所带来的。
在近几年的发展中,人们逐渐认识到电子商务的发展不在于建立多少网站,而在于传统产业的电子商务化和政府的电子政务化。
这些改造都需要建立在电子、网络的平台上。
因此,从这个角度来看,电子商务专业学生的需求面是很广的。
随着计算机技术的不断进步,电子商务正逐步被广大企业接受,并得到了迅猛的发展。
三门峡市委市政府提出以信息化带动的经济发展,鼓励企业开拓创新,据了解,三门峡市大中型企业中建立网站涉及电子商务的占80%,但这些也只进行了低层次的企业及产品介绍宣传,企业进一步开展高层次的真正意义的电子商务存在较大困难。
目前还是有相当多的三门峡大中型企业正在积极探求电子商务发展之路,90%的企业认为电子商务前景是美好的,没有一家企业认为电子商务前景黯淡。
专家估计,电子商务模式对降低企业运作成本尤其是交易成本可节约40%甚至70%。
一些企业坦言,一旦时机成熟,比如支付,信誉,安全等方面较为完善后,将加大在电子商务方面的投资,三门峡市对电子商务模式运用较多的主要集中在金融,通信,证券方面。
2002年中国工商银行三门峡分行网上银行交易额达到67.3亿人民币,中原证券营业部2002年网上交易成交额达到6亿多元。
关于电子商务人才的未来需求,企业对人才的学历要求较高,95%的企业认为,至少专科以上的学历才可能胜任电子商务工作,比较而言,企业更看重电子商务人才的开拓精神和实际操作能力,大多数企业认为,在今后五年内,一个企业至少需要电子商务人才5—8人,少数企业认为1—3人即可,这意味着三门峡市在今后五年可能需要电子商务人才1000多人。
三、河南省和三门峡市会在以下职业岗位对电子商务人才有着迫切需要
1、各类工商企业内部局域网、外部互联网等计算机信息系统的业务工作;
2、各类电子书刊、音像制品和其他图书的出版、发行及网络化销售等业务工作;
3、网上商务活动场所的建设管理及其交易业务工作,如:
网上商城、网上招标等;
4、Web工作站和工作网点的策划、组建及其运营管理等业务工作;
5、计算机、网络、数据通讯软件和硬件供应商、服务商的各项业务工作;
6、政府机关及其相关的经济管理部门的电子政务及其各项管理业务,如电子税收等;
7、各类信息、咨询服务公司的内部管理及其信息交流业务;
8、各类金融机构的运营管理及其网上交易、结算业务等;
9、服务性行业企业的网络化综合管理及其经营业务工作。
这些都给高职“电子商务”专业的开设提供了良好的发展机遇和广阔的毕业生就业市场。
电子商务专业可行性报告
一、专业建设必要性分析
(一)专业建设背景
1.宏观政策
近年来,国家陆续发布了《关于加快电子商务发展的若干意见》、《关于加快电子商务发展工作任务分工的通知》、《电子商务发展“十一五”规划》、《高技术产业发展“十一五”规划》等文件,其中“推进电子商务和电子政务发展”是发展高技术服务业的重要内容之一。
2005
年,国务院办公厅发布了《关于加快电子商务发展的若干意见》。
文件指出:
要进一步完善电子商务相关学科建设,培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才和复合型人才,多渠道强化电子商务继续教育和在职培养,提高各行业不同层次人员的电子商务应用能力。
2009年12月,商务部发布了《关于加快流通领域电子商务发展的意见》,提出要扶持传统流通企业应用电子商务开拓网上市场,培育一批管理运营规范、市场前景广阔的专业网络购物企业,扶持一批影响力和凝聚力较强的网上批发交易企业。
福建省也相应制定出台了《福建省电子商务产业“十二五”发展规划建议》、《关于加快福建省电子商务发展的实施意见》等文件,进一步加快了我省电子商务资源整合,促进我省各类电子商务应用的协调发展,这为我校电子商务专业建设和发展提供了政策支撑。
2.行业发展电子商务作为现代商务的重要组成部分,在全球日趋活跃,业务模式不断创新,我国电子商务正以前所未有的速度发展,据中国互联网络信息中心(CNNIC)2011年7月19日在北京发布《第28次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2011年6月底,中国网民规模达到4.85亿,较2010年底增加2770万人,网络购物用户规模达到1.73亿,使用率提升至35.6%,半年用户增长7.6%。
2010年我国电子商务市场交易额达4.5万亿元,同比增长
22%。
据预测,到2015年我国电子商务交易额将达18万亿元,相当于2010年的4倍,其中网上零售额将达3万亿,是2010年的6倍,占社会消费品零售总额比重10%。
福建电子商务顺应这一趋势,电子商务正在崛起,需要一大批高素质技能型电子商务人才,这为我校电子商务专业建设与发展提供了广阔的空间。
3.尤溪电子商务行业状况随着尤溪现代物流业迅速发展,闽中现代物流城一期项目建成已投入使用,58家仓储、运输企业入驻尤溪公路港,60家品牌商店入驻家居建材专业市场,东方商业广场基本建成,大润发超市开门营业。
目前,大力发展电子商务已经摆上2014年县委县政府议事日程,正在依托阿里巴巴等知名电商和网络平台,在闽中物流城建立电子信息中心、商务运营中心,并以经营尤溪名优地产品为业务主体,引进运营商,培育网商和服务商,这为我校电子商务专业建设与发展奠定了基石。
(二)人才需求分析
1.电子商务人才需求缺口大
近年来,随着电子商务行业的高速发展,学校及社会培训机构培养的人才数量远远不能满足企业人才的数量需求,电子商务人才匮乏。
有关数据显示,未来5年,在中国4000多万家中小企业中,将有半数企业将在经营中尝试或运用电子商务工具,国内对电子商务人才的需求量将达到300万以上。
据国内著名分析机构艾瑞咨询调查显示,未来l0年我国电子商务人才缺口将达200多万;
据世界经济论坛报告显示,未来5年内与互联网相关的产业将创造直接工作机会l20万个,间接工作机会2530万个,电子商务人才需求缺口大。
2.电子商务人才需求面广
根据市场调查,电子商务专业的岗位群覆盖企事业单位及政府相关部门,具有非常广泛的就业领域。
如企事业单位从事网上采购、网上销售、网上商铺经营管理、网络编辑、中小型电子商务项目规划、外贸电子商务的相关岗位;
网上自主创业等。
企业也急需一批既懂营销和管理,又懂电子商务技术的复合型高素质技能型人才,这类人才就业主要涉及电子商务业务的运营管理、网络营销、客户关系管理三大主要领域,就业面广。
二、专业建设可行性
我校电子商务专业创办于2000年,已有13年的办学历史,迄今为止,已培养了一大批服务海西经济建设的技术应用型人才,为区域经济建设作出了贡献。
1.师资力量较为雄厚,为电子商务专业建设发展打下坚实基础目前,我校电子商务专业现有教师18名,其中高级职称教师
4名、讲师13名、“双师型”教师9名,学科带头人1人,“双师型”教师占专业教师比例达75%。
形成了年龄老中青、职称高中初、学历达标的师资梯队。
电子商务教师队伍教研能力强,2000年以来,有20多篇论文在CN刊物发表,有4位教师承担省市课题研究,整体教学水平高,为电子商务专业建设发展打下坚实基础。
2.人才培养模式和课程体系改革初见成效,为电子商务专业建设发展奠定了经验基础
多年来,我们采用了“大类培养、专业培养、分类培养”的“1+1+1三段式”人才培养模式,把学生的学习过程与生产过程有机融合,真正实现产教结合、教学做合一;
围绕培养目标设置公共课、专业基础课、专业技术课、综合实践课四大类课程,公共基础课为专业基础课
服务,专业基础课为专业技术课服务,专业技术课为综合实践课服务,综合实践课为学生零距离就业服务,形成了具有我校电子商务专业自身特色的课程体系,人才培养模式、课程体系改革初见成效,为电子商务专业建设发展奠定了经验基础。
3.实训条件日趋完善,为电子商务专业建设发展提供了硬件基础
目前,电子商务专业拥有电子商务模拟实训室、财商综合实训室和摄影实训室等校内实验实训室
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