校本培训记录袋样表Word下载.docx

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安师大（市继教中心安排）

进修学校

校本研修（专业课）16学时

国培满72学时，可免修

本校

本校或片区

校本研修（公共课）16学时

不免

在本校或几所学校联合培训均可，所有教师无论参加过何种培训都要参加

校本培训记录袋

1.保留原《校本培训记录册》的基本样式，但公开课、自学材料等已经有打印稿或其它原始资料的，均无需重新抄写，只要存入记录袋并在材料目录中填写清楚即可。

2.个人教学博客等作为自主研修材料的，需提供网址和截图。

2.根据全员培训学时分配和开展形式的变化开展培训活动。

3.采用《校本培训记录袋》记录本学年教师学习情况。

见下表。

4.若有年度变化，将另行通知。

县“十二五”中小学教师培训

（201—201学年度）

学科：

_______________

：

单位：

请各校根据需要自行翻印，但不要改变格式，翻印时每个模块都可增加，具有原始材料的无需重新抄录。

请将红字删去，删去红字后，排版可能会有变化，要重新编排，并请注意页边距等问题。

县中小学教师继续教育培训中心制

说明

“校本培训记录袋”将收集、整理和记录您的校本培训参与情况与主要收获，是校本培训学时认定、继续教育证书验印、培训考核和评价的重要依据。

请认真填写。

卷材料目录：

序号

材料名称

份数

验收人

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

我的基本情况及目标

性别

出生年月

年月

学历

专业

毕业院校

职称

职务

联系

学习和工作简历

起止年月

学习或工作单位

年月—年月

本人现状与本学年目标

我的体验，我的设计，我的收获！

专业发展模块一——教育理论自修笔记

著（论）作名称及著（论）作者

整理

时间

著（论）作者的主要观点：

本模块

可不止一篇，也可用教学论文、教学博客替代，但需提供纸质影印稿

我的收获与思考：

专业发展模块二——师德问题诊断

问题现象及原因：

（请填写与本年度主题有关的师德问题）

改进措施及效果：

专业发展模块三——我上公开课

教学单元（课题）

研讨

课前：

教学时间及班级

课后：

课前研讨中同事的建议：

（如果有关于本人公开课的较完整的教育博客也可替代）

我的教学叙事：

课后研讨与反思：

附：

我的教学设计——

专业发展模块四——我听公开课

课前研讨中我的建议：

（如果有关于本人听课的较完整的教育博客也可替代）

教学记事：

专业课校本集中培训记录

日期

地点

专题

主讲

容要点

填写本校为提高教师专业发展水平而举办的专业课培训，本学年可以突出“有效学习容”这一主题。

可附页

学习体会

公共课集中培训记录

本学年填写学校集中培训“思维创新与创造力开发”的容

公共课自主学习笔记

论著与

章节名称

作者的主要观点：

我的收获与体会：

教科研活动记录

专题容

活动

方式

主办

单位

本人

职责

校教研活动需要学校教研活动安排表及相关佐证材料

校外教研活动需会议通知、结业证书等佐证材料

校外每天8学时，校每节课2学时

教科研成果记录

类型

名称

奖项

层次

与教育教学有关的成果，需附经验证的论文、证书复印件等

校本培训学时登记审查表

自主研修（基本学时：

4）

项目

篇（次）数

折算学时

登记人

教育理论自修

1（可增加）

1学时/篇

师德问题诊断

2学时/篇

年度培训总结

合作研究（基本学时：

8）

次（篇）数

我上公开课

我听公开课

教科研活动

1天

教科研成果

1篇

5、3、2、1

校本集中（基本学时：

活动专题

时间

校年度专题培训

半天

4学时

公共课培训（基本学时：

16）

自主学习

（至少一篇）

学校培训

（可以以考代训）

校本培训基地

审查意见

经登记审查，在201至201学年度，_____________老师完成（国、省、市）级培训学时，自主研修______学时、合作研究______学时、校本集中______学时，公共课培训学时，共计_______学时。

（学校盖章）

教育行政部门

（盖章）