新版部编人教版五年级上册语文课外阅读练习题精选含答案Word文档下载推荐.docx
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我们人类居住的地球表面,约百分之十被海洋覆盖,淡水只有百分之二左右。
②打比方:
而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。
(2)略
【解析】【分析】
(1)这是对说明文说明方法。
学生应了解常见的说明方法:
举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表。
抓住标志性词语,判断说明方法。
①列数字:
(2)谈节约用水的方法,我们可以联系自己的生活实际学以致用。
【点评】
(1)此题考查说明方法,抓住标志性词语,判断说明方法。
(2)此题属于开放性试题,结合生活实际。
表述正确,文通句顺,书写认真即可。
2.阅读下文,回答问题
小蜗牛
事情发生在春天。
蜗牛妈妈对孩子说:
“你到小树林里去玩玩吧,树叶儿发芽了。
”
小蜗牛爬得很慢很慢,好久才爬回来。
他说:
“妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。
蜗牛妈妈说:
“哦,已经是夏天了!
快去采几只草莓回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,他说:
“妈妈,小树林里的草莓没有了,地上却长出了蘑菇,树叶儿全变黄了。
“哦,已经是秋天了!
快去采几只蘑菇回来。
“妈妈,小树林里的蘑菇已经没有了,地上盖着雪,树叶儿也全掉光了。
“哦,已经是冬天了!
唉,你就躲在家里过冬吧。
(1)蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里(
)
A.
看树叶发芽
B.
采草莓
C.
采蘑菇
(2)第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇,小蜗牛看到(
很多蘑菇
树叶发芽
树叶掉了,地上有很多雪
(3)你能告诉蜗牛妈妈,小蜗牛为什么没有完成她交给的任务吗?
【答案】
(1)A
(2)C
(3)略
(1)考查对课文的理解,带着问题读课文就能从文中第2自然段找到答案,故选A。
(2)考查对课文的理解,带着问题读课文就能从文中第7自然段找到答案,故选C。
(3)考查学生的思维能力,蜗牛因为爬的慢,每次爬到妈妈制定的地点时已经过了季节,要想完成妈妈交给的任务就要冬天出发。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。
3.我能阅读短文,完成下列各题。
河马是世界上稀有的动物之一。
河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,几乎成了一个平面,因而当它把身体潜入水中的时候,眼、鼻、耳还能露在水面上。
它的一对大门牙,不是向上长,而是向前方平行探出,好像两把铲子一样。
它的嘴比一般动物都大,当它张开大嘴时,一个人如果跳进去,恐怕还填不满它的嘴呢。
有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。
五六厘米粗的芦苇秆子,它咬起来,就好像人们吃韭菜那样容易。
河马不但嘴大,胃口也大。
据说它的胃能容纳100千克左右的食物。
在动物园里,因为不光是喂草,以喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料,所以每天的食量可以减少到30千克左右。
在它的故乡非洲,河马几乎日夜泡在水里,吃芦苇、水草过活。
(1)河马的身体构造有什么特点?
(2)写出这篇文章的过渡句。
(3)给短文加上合适的题目。
(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上;
河马的嘴比一般动物都大。
(2)河马不但嘴大,胃口也大。
(3)略
【解析】【分析】解答此题,首先要了解文章主要内容,多读两遍,弄清楚文章主要介绍了河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部,还介绍了河马的牙齿,以及河马的大嘴食性等特点。
同时要了解什么叫过渡句:
过渡句就是总结上文,引出下文,承上启下的句子。
故答案为:
【点评】本题主要考查学生的阅读理解能力和过渡句的含义以及作用。
4.课外阅读
和氏璧
相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。
厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。
不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。
武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。
武王死后,文王即位。
卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。
眼泪哭干了,最后哭出了血。
文王听说后,就派人问他,说:
“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?
”卞和回答说:
“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。
”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。
于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。
这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
(1)联系上下文,理解词语。
①鉴定:
________
②罕见:
③至宝:
(2)写出下列词语的近义词。
奉献—________
欺骗—________
戏弄—________
来历—________
(3)卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?
(4)为什么将这块玉命名为“和氏璧”?
(5)从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?
(1)辨别并确定事物的真伪、优劣等。
;
难得见到,很少见到。
最珍贵的宝物。
(2)贡献;
蒙骗;
捉弄;
来源
(3)因为他们请人鉴定的结果是石头,厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。
(4)这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得,卞和为了献玉,先后被两位君王砍掉双脚,后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉,为卞和的忠诚所感动。
于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。
(5)忠贞、执著。
(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
辨别并确定事物的真伪、优劣等。
(2)本题主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词。
(3)、(4)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,在用简洁的语言概括出来即可。
(5)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
从卞和献玉这件事,看出卞和忠贞、执著。
(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(3)、(4)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
(5)本题考查评价分析人物性格。
5.读一读。
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态,有些真令人意想不到。
大象是站着睡觉的,它最怕蚊、蝇等小虫子钻进鼻孔里,因此当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的。
鱼在水中静止不动,就表示它酣然入梦。
狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面,以便听到很远地方的声音。
刺猬身上的刺,是防范敌人的好武器。
刺猬在睡觉时将身子缩得像个圆绒线球,只露出一点鼻子在外透气。
(1)从这几种动物的睡相中,你发现了什么?
(2)查查资料,看一看其他动物睡觉是否也有趣,有选择地抄写在下面。
(1)动物的睡相是和它的需要与本能相关的。
(1)考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。
这段话的中心句
在句首:
动物的睡相因其需要和本能相关的。
(2)考查查资料搜集信息。
【分析】
(1)考查学生掌握“找中心句的方法”并运用。
(2)此题考查查资料搜集信息,丰富知识。
6.阅读课文,回答问题。
爱在拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎(zā
zhā)后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起扎(zā
zhā)了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧(sāng
sà
ng)着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:
“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。
不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同地停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸(突然
虽然
依然)笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的(突然
依然)回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
(突然
依然)这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。
(1)联系上下文,选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
伤心________
简单________
注视________
(3)联系上下文,理解词语。
不约而同:
半信半疑:
(4)本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请写出这句话,并从中
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