高考语文图文转换训练经典题目附答案50文档格式.docx
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【答案】
(1)这部动画短片“Bao”的含义:
①指中国的食物包子;
②Bao实喻汉字“宝”,发音相同,意指宝贝、宝宝,被父母珍爱的孩子;
③指包住、掌控的意思;
④指包容与理解。
(2)中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
中国母亲与孩子之间,关于爱与成长、亲情与理解、包容与放手的故事,让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
【解析】【分析】
(1)这部动画短片标题为“Bao”,画面主体是一个卡通包子娃娃的形象,首先这代表中国食物——包子,其次喻指“宝宝,宝贝”,“家庭”与“爱”是动画展示的主题,放在笼屉上包子娃娃代表被父母珍爱的孩子,从漫画主旨方面分析,“包”不仅代表包住,也代表包容。
(2)解答本题时应结合短话短片的内容和生活实际具体分析。
这是华人女导演石之予执导的8分钟动画短片,展示的是“家庭”与“爱”的主题,她讲述的典型的中国式亲情,打动人心的剧情,符合中国家庭的经营理念,让人感受到亲情的温暖和生活的美好。
家庭关系稳定和谐,幸福团圆是每个家庭的期望所在,亲情是家庭中最稳固的根基,父母关爱子女,教育子女,子女理解父母,这才是正常的家庭关系。
中国式亲情不是溺爱,而是关爱;
不是一方无条件的付出,而是双方理解沟通和谐共处。
在孩子成长过程中关爱孩子,理解孩子,给孩子成长的空间,以幸福团圆为主旋律。
短片中通过包宝宝,展示了母亲与孩子间的互动:
这与中国大家庭中一代代人的和睦与团圆的主题相符。
故答案为:
⑴部动画短片“Bao”的含义:
⑵中国式亲情体现了中国大家庭中一代代人的和睦与团圆。
【点评】⑴本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
注意审题,明确要求,要看清海报画面组成要素,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系,在结合文字内容的基础上,选用恰当的表达方式,选择关键词,注意答题格式和字数要求。
⑵答题步骤:
第一步,进行客观描述;
第二步,得出观点和结论;
注意在表达中不能出现语病。
特别是反映事物变化和规律时,选用词语要准确。
题要注意结合材料内容和自己的生活实际,简明扼要地谈谈对中国式亲情的看法,言之成理即可。
2.下图是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图,请根据要求完成题目。
人际关系交往变化
(1)根据坐标图,总结三条发展变化的规律,要求语言简明、准确,每条不超过25个字。
(2)结合自己成长过程的体会,向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议。
【答案】
(1)①与父母的交往随年龄的增长而下降。
②与同龄伙伴的交往随年龄的增长而快速上升。
③与教师的交往在8岁前随年龄增长而上升,之后基本不变。
(2)①6岁以前,孩子对父母非常依恋,父母要给予孩子家的温暖和爱,通过活动、游戏等培养亲子感情。
②6-12岁,孩子对父母的依恋已不那么强烈,父母要给予孩子适当的空间,可以鼓励孩子与同伴交往,并且教给孩子一些交友的方法。
③12岁以后,孩子有了自己的同学和朋友,更多地愿意与同学朋友交流,父母要相信孩子已经具有相当的人际交往能力,要对他们进行正确的引导,同时给予更多的自由空间。
(1)本题考查图文转换能力。
考生解答本题时应认真观察图表,首先是标题,然后观察坐标轴上的数据,发现规律。
本题是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图,横轴上是年龄,沿坐标轴方向递增;
纵轴上是百分比,沿坐标轴方向递增。
图中有三条曲线,分别代表和双亲、同伴、老师的交往变化情况。
根据三条曲线的走势可以概括规律:
和双亲的交往呈现递减趋势,和同伴的交往呈递增趋势,和老师的交往先是呈增长趋势(8岁之前),然后呈平稳发展趋势(8岁后)。
考生可根据以上分析概括答案。
(2)本题考查语言表达能力和探究思考能力。
考生应认真观察图标,然后根据发现的问题阐明自己的见解。
本题要求“结合自己成长过程的体会,向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议”,因此要重点结合孩子和双亲变化关系的曲线具体分析。
从图表可见,6岁以前,孩子对父母的交往最多,非常依恋,父母要关爱子女,培养亲子感情。
6-12岁,孩子和父母的交往变少,和同伴的交往增多,针对这种情况,父母要给孩子一定的空间,鼓励孩子与同伴交往,引导孩子正确处理和伙伴的关系。
12岁以后,孩子有了自己的交际范围,与同伴的交流更多,父母要给孩子更多的自由空间,相信孩子,也要对他们进行正确的引导。
⑴①与父母的交往随年龄的增长而下降。
⑵①6岁以前,孩子对父母非常依恋,父母要给予孩子家的温暖和爱,通过活动、游戏等培养亲子感情。
【点评】
(1)此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
(2)本题考查学生的语言表达能力。
要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求,能揣摩理解出题者意图,当然考试时这类题型以主观题为主,在备考时还应多练习、多积累。
3.某部门对大学生进行中国品牌认知调查,下面是统计与分析:
外国品牌
认为是中国品牌的比例
中国品牌
宜家家具
92.5%
达芬奇家具
21.5%
露华浓彩妆
75.8%
TCL家电
50.1%
舒肤佳香皂
90.9%
达芙妮女鞋
26.4%
(1)从表格中可以看出:
________。
(2)原因是:
【答案】
(1)把外国品牌认为是中国品牌的人数多(或:
把外国品牌认为是中国品牌的人数比例高)把中国品牌认为是中国品牌的人数少(或:
把中国品牌认为是中国品牌的人数比例低)
(2)外国品牌喜欢采用中文名,中国品牌喜欢采用外国名。
(1)本题要求根据图表写出结论并分析原因。
图表显示,认为外国品牌“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”是中国品牌的比例分别高达92.5%、75.8%、90.9%,而认为中国品牌“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”是中国品牌的比例则分别为21.5%、50.1%、26.4%,相对偏低。
可见,把外国品牌认为是中国品牌的人数多,把中国品牌认为是中国品牌的人数少。
据此可得出第一问的答案。
(2)比较两组品牌的名称和数据就会发现,“宜家家具”“露华浓彩妆”“舒肤佳香皂”虽是外国品牌,却都采用了中文式名称;
而“达芬奇家具”“TCL家电”“达芙妮女鞋”虽是中国品牌,却都采用了外国名称。
由此可分析出第二问的答案,即,原因是外国品牌喜欢采用中文名,中国品牌喜欢采用外国名。
⑴把外国品牌认为是中国品牌的人数多(或:
⑵外国品牌喜欢采用中文名,中国品牌喜欢采用外国名。
【点评】
此题考查把握图文转换的能力。
4.阅读华君武漫画《科学分工》,回答问题。
(1)简要说明漫画的主要内容。
(2)这幅漫画蕴含了什么样的寓意?
【答案】
(1)漫画中,吹奏笛子的人只用嘴吹,出调的是另一个人在按笛子的发音孔。
(2)比喻在某一事情上工序分工太细,表面好像科学,实际上本来一个人可以完成的工作,却要两个人去做,反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。
【解析】【分析】这是一道漫画题,题干给出了两个小问题,第
(1)题要求“简要说明漫画的主要内容”,即描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
作答时要细察画面,(人、物、景不遗漏),分析细节,抓住矛盾。
本题漫画中有两个人坐在一起吹笛子,一个人按孔,一个人吹。
第
(2)题问“这幅漫画蕴含了什么样的寓意”,这是分析漫画的寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
这幅漫画的标题是“科学分工”,本来一个人就可以吹得笛子,非得两个人分工,看来这“分工”并不“科学”,而且还浪费资源,使得工作效率太低,答题时据此回答即可。
(1)漫画中,吹奏笛子的人只用嘴吹,出调的是另一个人在按笛子的发音孔。
【点评】解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。
具体说来,应遵循以下答题思路:
1.仔细观察画面。
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;
只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。
所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等);
2.看画中的语言文字。
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。
因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
5.下面是某产品供销流程图,请把流程图写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
【答案】家庭或餐馆向专门生产有机蔬菜的泉农庄下订单,泉农庄以一定价格和一定的量跟农户签约收购。
农户出货给泉农庄,泉农庄供货给客户,从而让原本容易浮动的有机蔬菜的“量”“交货期”“价格”“品质”稳定下来。
【解析】【分析】本题注意整体的解题思路,即读—思—写。
第一步,读:
画面组成要素:
农户、泉农庄、家庭。
餐馆。
第二步,思:
画面内容,抓住画面主体,弄懂各要素之间的关系(表面构成—深层含义)。
家庭或餐馆与泉农庄有相互的箭头,并附有二者的关系:
下订单、供货。
农户与泉农庄有双向关系:
公司定价格和一定的量跟农户签约收购。
出货。
最终结
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